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来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/08 10:38:46
教师需要激情
现行各门课程主要功能就是培养学生如何学习，如何做人等，重点体现在塑造学生良好品德及行为习惯。而在实际教学中，要对学生进行情感塑造，就必须以学生感兴趣的或来源于学生实际生活中的例子来进行情感教育及培养，这就需要教师要有激情，用激情去感染学生，引发学生心中的共鸣，让学生在良好地情感氛围中得到情感教育。学生只有在这种氛围中才会达到有话可说，无话不说的境界。
激情教育它实际上设及到我们整个课堂教学的始终，它包括教师的语言、动作、肢体语言、精神状态等。而教学活动是师生双边活动的过程，只有双边情感进行交流及共鸣，才会达到理想的教学效果。学生对那科感兴趣，那么这位该科教师上课一定能充分调动学生激情，上课也一定充满着激情。激情也不是每位教师每天每时都有的，这就需要教师既使遇到心情不佳的时候，也要调整自己的心态，使自己的精神状态达到最佳时期。作为教师，如何是自己在平时教学课堂中保持高昂的激情，这就需要靠教师在平时丰富自己各种知识，锻炼自我。
一、语言锤炼。教师教学首先是要注意自己的语言魅力。在教学中，教师的言语要讲究抑扬顿挫，优美的语言就象一曲动听的乐曲，拨动人的心弦。因此，教师要锤炼语言技巧，就要多找一些优美的文章多读，从文章中去感受语言的魅力，或多听一些关于朗读技巧方面的音响磁带，从平时就注意语言方面的训练及积累。
二、心态调整。作为教师，一般生活都只局限于学校小环境中，外界的人或物接触不是很广泛，一旦听到一些外界的人或事，再与自我相比较，就容易引发心中的不满。同时，教师天天与学生打交道，工作时间较长，自身压力较大，生活较单调，一遇到不顺之事，往往心中较烦恼。带着这种心理，走上课堂也可能一时难以调整好。因此，教师心态调整及为重要，要多看社会生活中好的一面，正确对待不好的一面，同时也要看到教师职业的特殊性，也可以多与一些上进性较强的教师交流，从中激发自己上进、奋进。只有这样，心态调整好了，才能以积极的情绪进入课堂，以饱满的热情调动学生激情。
三、知识积累。作为现代社会的教师，社会对教师的要求较高，而教师要适应社会发展形式，就必须时时充电，补充自我。教师要不断提升自我，就要多看新闻，了解国家大事；多看书籍，丰富自己各种业务知识；善于观察，了解本地实际，拓宽自己知识领域；善于发挥自己的长处、特长，兴趣爱好，丰富自己生活。教学中才会做到有的放矢，学生也会体会到教师知识的渊博，感爱到学习的乐趣。
四、身体锻炼。一位教师没有好的身体，怎能以饱满的热情去教学。只有在身体正常的情况下，才可能搞一切工作。常说身体是干革命的本钱，教师要注重自己的身体锻炼，培养健康的体魄。而现实生活中，教师的身体一般都比较差，在一定因素上由于工作时间长，另外一个因素是由于缺乏锻炼。
总之，教学过程是变化万千的，但总是离不开教师的激情投入，要提高我们的课堂教学，就要注重激情方面的培养及锻炼。
现行各门课程主要功能就是培养学生如何学习，如何做人等，重点体现在塑造学生良好品德及行为习惯。而在实际教学中，要对学生进行情感塑造，就必须以学生感兴趣的或来源于学生实际生活中的例子来进行情感教育及培养，这就需要教师要有激情，用激情去感染学生，引发学生心中的共鸣，让学生在良好地情感氛围中得到情感教育。学生只有在这种氛围中才会达到有话可说，无话不说的境界。
激情教育它实际上设及到我们整个课堂教学的始终，它包括教师的语言、动作、肢体语言、精神状态等。而教学活动是师生双边活动的过程，只有双边情感进行交流及共鸣，才会达到理想的教学效果。学生对那科感兴趣，那么这位该科教师上课一定能充分调动学生激情，上课也一定充满着激情。激情也不是每位教师每天每时都有的，这就需要教师既使遇到心情不佳的时候，也要调整自己的心态，使自己的精神状态达到最佳时期。作为教师，如何是自己在平时教学课堂中保持高昂的激情，这就需要靠教师在平时丰富自己各种知识，锻炼自我。
一、语言锤炼。教师教学首先是要注意自己的语言魅力。在教学中，教师的言语要讲究抑扬顿挫，优美的语言就象一曲动听的乐曲，拨动人的心弦。因此，教师要锤炼语言技巧，就要多找一些优美的文章多读，从文章中去感受语言的魅力，或多听一些关于朗读技巧方面的音响磁带，从平时就注意语言方面的训练及积累。
二、心态调整。作为教师，一般生活都只局限于学校小环境中，外界的人或物接触不是很广泛，一旦听到一些外界的人或事，再与自我相比较，就容易引发心中的不满。同时，教师天天与学生打交道，工作时间较长，自身压力较大，生活较单调，一遇到不顺之事，往往心中较烦恼。带着这种心理，走上课堂也可能一时难以调整好。因此，教师心态调整及为重要，要多看社会生活中好的一面，正确对待不好的一面，同时也要看到教师职业的特殊性，也可以多与一些上进性较强的教师交流，从中激发自己上进、奋进。只有这样，心态调整好了，才能以积极的情绪进入课堂，以饱满的热情调动学生激情。
三、知识积累。作为现代社会的教师，社会对教师的要求较高，而教师要适应社会发展形式，就必须时时充电，补充自我。教师要不断提升自我，就要多看新闻，了解国家大事；多看书籍，丰富自己各种业务知识；善于观察，了解本地实际，拓宽自己知识领域；善于发挥自己的长处、特长，兴趣爱好，丰富自己生活。教学中才会做到有的放矢，学生也会体会到教师知识的渊博，感爱到学习的乐趣。
四、身体锻炼。一位教师没有好的身体，怎能以饱满的热情去教学。只有在身体正常的情况下，才可能搞一切工作。常说身体是干革命的本钱，教师要注重自己的身体锻炼，培养健康的体魄。而现实生活中，教师的身体一般都比较差，在一定因素上由于工作时间长，另外一个因素是由于缺乏锻炼。
总之，教学过程是变化万千的，但总是离不开教师的激情投入，要提高我们的课堂教学，就要注重激情方面的培养及锻炼。
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