鬼泣领域9安图恩视频:高青县常家金穗小学强化学生课外阅读“五个”习惯

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/05/03 16:02:06

高青县常家金穗小学强化学生课外阅读“五个”习惯

高青县常家金穗小学在加强课外阅读指导的过程中，注重培养学

生“五个”良好的阅读习惯。“五个”阅读习惯即：

一是认真专一的习惯。要求学生学习“闹市读书”的专注精神，逐步训练自己排除、抵制外界因素干扰的能力，克服心不在焉的不良

阅读习惯，做到聚精会神全身心地读书。二是精略结合的习惯。对一些著名篇目要精读，详致、反复地读，不仅要求学生了解它的主要内容，还要深入揣摩它的思想、叙述顺序和写法技巧，而对于一些一般的文章，只需浏览或选择性地读一下精彩片段即可，以充分保障“读经典、读美文”的时间。三是边读边想的习惯。学生可根据文章题目与大致的轮廓内容自主提出问题，或请老师、家长帮助列出紧扣文脉的中心问题，然后带着问题边读边想，激发思维的活跃性。四是多动笔墨的习惯。要求学生在阅读过程中，发现疑问作记号以备探究研讨，对一些好词佳句、精彩片段、经典美文要分门别类地进行摘抄，殷实做好语言积蓄，以备日后进行温习、朗诵和写作借鉴。五是勤于阅读的习惯。要求学生每天安排一个小时闲散可利用的时间，坚持不懈、持之以恒进行课外阅读，克服“三天打渔，两天晒网”的懒散习惯。

综上良好阅读习惯的培养，使学生增强了阅读能力，提高了阅读效率，取得了良好的课外阅读效果(孙玉平)

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