颈椎痛头痛:在竞力学校2005年高考总结表彰会上的讲话

发表时间：2005-8-24 12:21:57  编辑：匿名
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在竞力学校2005年高考总结表彰会上的
讲        话
校长、党总支书记：明树培
二00五年七月十五日
尊敬的王总、徐县长及各位公司领导：
尊敬的教育局领导：
集团公司各区域的部门领导：
敬爱的老师们：
十几年含辛茹苦，数十载传道授业；几经风雨现彩虹，历年奋斗出硕果。2005年，参考学生人数大幅度增加，招生计划相对萎缩，本科录取比例由2004年的34%下降到21%，高考形势极为严峻，竞争异常激烈。但在县委县府、市县教育部门的正确领导和集团公司的亲切关怀下，经过全体师生的共同努力，竞力学校力克困难，和谐发展，再创高考佳绩！
一、2005年高考概况
6月24日，高考成绩揭晓，竞力学校本科上线128人，其中重点本科上线18人，艺体本科双上线33人，本科上线率达30%，本、专科累计上线454人，上线率达到99%；当年上威中重高线本科上线率达100%，重点本科上线率达50%；集团公司员工子弟132人参考，本科上线87人，本科上线率达66%，专科上线率达100%。学校连续八年超额完成县教育局下达的高考任务，重点本科上线人数居威远县第二名，本科上线人数，艺体本科上线人数，本科上线均分都居威远县一般高完中第一名；理科考生钟天航以689分雄居威远县理科第一名（居市第六名），文科考生段振兴以625分居威远县文科第三名（居市第十名），廖静以618分居威远县文科第六名。在内江市2005年高考总结座谈会上，学校成为受内江市教育局表彰的尖生培养的八所先进学校之一，位居第六名；被内江市教育局列为内江市原企业子弟校成功移交地方政府并保持企业管理特色的典范学校，再次铸就了川威精神指引下的竞力辉煌！诠释了“追求卓越，创造一流”的精神理念！
二、高2005级工作总结
（一）、集团公司快速增长的经济，地方政府、市县教育部门和集团公司的正确领导和大力支持，所赋予学校的灵活的办学机制和以人为本的管理，是学校成功的先决条件。
竞力学校的快速发展，凝聚了县委县府、市、县教育局的厚爱。长期以来，县委县府分管领导亲临学校、高考驻地看望慰问师生，为学校排忧解难；市、县教育局领导更是深入学校，视察课堂教学，指导尖生的辅导工作，提升教师综合素质，为学校的高三工作出谋划策。
集团公司的发展与壮大极大地推动了威远区域经济的快速发展，既为学校发展奠定了强有力的物质基础，又形成了学校适宜发展的外围环境，真正为学校提供了“天时与地利”。同时集团公司赋予学校灵活的的管理机制，实行实实在在的校长负责制，给予校长充分的办学自主权，放手让学校大胆地开展工作。以王总裁为首的领导班子心系教育，情牵学校，多次询问学校高三工作，指导、规划学校的发展前景，极大地激发了教师的激情与创造性。主管领导李副总裁更是殚精竭虑，亲自主持、参加了毕业班工作会议，对高三工作目标、措施做了精心策划，解决学校及教师关心的热点问题；亲临高考驻地，看望考生和带队教师，坚定了必胜的信念。
（二）、不断完善的机制，是学校成功的保障。
1、适应变化，调整结构，寻求增量。
高05级生源薄弱，当年上威中重高线（504分）仅为2人，上威中普高线（450分）仅为53人，上竞力学校普高线（350分）仅为211人，呈现了“尖生不尖，优生不凸现”的局面。针对这一严峻形势，学校细心研究，深入分析，果断地制定了“提升总量，狠抓尖生，确保艺体”的工作目标，明确了高05级的亮点，努力打造尖生，提升艺体上线批次质量，突破总量。
2、切实强化年级主任负责制。
教师是教学的主体实施者，年级主任是一个年级的领航者，是一个年级的基层管理者，是凝聚教师的核心和中流砥柱。为此，学校进一步下放了权力，让年级主任自主管理；根据县下达的考核任务层层分解，落实到班，整合班主任、学科教师，齐抓共管，为明确的目标考核指标而努力奋斗。
3、实施课堂常规督导机制，提高教与学的效率。
针对高三知识量大、学习时间紧的特点，科学分析，因势利导，出台了《课堂常规督导机制》，每天进行不少于4次的课堂常规检查，对教师、学生的督导到位，大大提升了课堂形象，提高了教与学的效率。
4、重视过程，奖惩到位。
切实推进《艺体训练准入制度》和《高05级艺体教师训练效果考核办法》，确保了教学秩序与教学效果，强化了“三足鼎立”中的一足；推进以名牌战略为核心的学科竞赛、尖生培养教师激励机制，打造尖生，大力提升了竞力品牌与知名度，产生了广泛的社会效应。
（三）、责任是第一品质，坚守责任，是学校成功的核心。
1、加强校园文化建设，牢固树立“责任是第一品质”的责任意识。
强化校园文化建设，始终以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的典型鼓舞人。在大力宣贯集团公司“忠诚是第一能力，团结是第一活力”思想的同时，大力强化责任意识，提出了“责任是第一品质”的新理念，并组织全体高三教师认真讨论，对这一新理念进行了深刻的领会，最终树立了“竞力学校不败在我这个年级，这个年级不败在我这个班，这个班不败在我这个学科！”的责任意识。新的理念深入人心，最大限度的调动了教师的积极性和创造性，使他们乐于工作，兢兢业业，甘于奉献，形成了“不言报酬，乐于奉献”的竞力文化，并以此牢固地凝聚了人气，最大限度的发挥了教师的潜能。青年教师为了快速成才而虚心请教，老教师为了学校的持续发展而悉心指教；班主任为了“自留地”而学生到校即到班，组织课堂纪律，做好辅导，毫无怨言，不言报酬；临近退休的老教师王岗声音嘶哑却仍立于三尺讲台；青年教师刘晓兰小孩在家里没人照顾，却因要提前到班辅导学生而无暇顾及；青年教师罗超忘我的工作，全身心的投入，放弃了结交女友的时间……正是有了这一支责任心强、品质高、甘于奉献的教师队伍，才铸就了竞力学校的一个又一个辉煌；这支教师队伍所具有的责任品质，也将是竞力学校的一笔巨大财富，是学校长久制胜的法宝。
2、构建迅捷的信息渠道，打造一流师资队伍。
教师是是教育教学的关键环节，教育教学的操作者，其素质的高低直接决定了教育教学的效果。为实施学校的市重创建工作，推动学校的可持续发展，学校重视教师的打造，大胆起用了10名青年教师，为他们提供了成长的空间，搭建了成才的平台。并且以“请进来，送出去”方式，邀请省、市教育专家到校传经授道，选派62人次参加各级各类学术会议，提升综合素质。重视高考信息的采集，与成都七中、8211等名校名网联盟，建立了良好的信息采集渠道，加强了交流与沟通，第一时间网罗最及时最准确的高考信息；加强学科内教师集体备课，交流信息，资源共享，共同提升教研水平，有效地推动了教育教学。通过高05级，学校又培养、造就了田浩、赵雪莲、胡德彦、李永兰等一批学科骨干教师与青年教师，为学校的发展储备 了人力资本。
3、爱心育人，人文管理，营造了宽松的心理环境。
（1）青年教师由于经验不丰富，难免会出现这样那样的不足与缺点，这一问题在“二模”、“三模”考试中均有所暴露。此时，教师心中压力颇大，但学校没有丝毫批评，而是主动承担责任，帮助教师松绑，减轻心理压力，重树战斗的信心，找差距，分析原因，以加倍的热情投入工作中去。
（2）对学生，学校始终如一地坚持以人为本、面向全体的爱心教育。让老师们树立起了“学生是顾客，家长是上帝”、“没有差生，只存在有差异的学生”，“人无全才，人人成才”的现代教育理念。根据“打造品牌，文理并进，发展艺体”的发展战略，制定了“提升总量，狠抓尖生，确保艺体”的高05级工作目标，对学生合理分流，推行面向全体、分层办学、分类推进的素质教育，从而使优生脱颖而出，中差生因多了艺体特长的辅助而前途光明。05年，33名艺体生本科双上线，回报了川威员工，满意了社会。
（3）对学生而言，高考不仅仅是知识的考查，更是心理与生理的检测。学校在传授知识的同时，努力开掘学生的非智力因素。微笑授课与微笑辅导，给学生减压，营造了宽松、和谐的学习氛围；邀请心理教育专家到校对师生进行心理辅导，引导学生学会自我平衡，缓解压力，能够变压力为动力；邀请生物教师对学生进行饮食教育，养成健康的饮食习惯，能够根据身体状况自我补充营养。
（4）全面整合社会资源，与集团公司团委积极合作，共同开展“人间有真情，爱心在行动”资助贫困生活动，倡导师生爱心捐助，对家境困难、品学兼优的住校生发放生活补助，帮助他们排忧解难，累计17342元，受助学生达287人。
以上这些成绩，凝聚了集团公司领导、县委县府、教育局的领导、员工对学校的厚爱，凝聚了全校教职工的心血，在此我携四位校长谢谢你们！可敬的老师们辛苦了！
三、高2006级工作应该注意的几个问题
取得的成绩，得到了集团公司和县委县府的认同和高度评价，令我们感到无比的欣慰，但我们也应该十分清醒地认识到，2005年高考给我们留下了遗憾：文理双科状元因四分之差擦肩而过，完全有机会突破本科文化硬上线百人大关。这些都说明，我们的工作应该更加细化，高06级工作应该注意以下几个方面的问题：
（一）、以一种对竞力学校的发展所具有的强烈责任感和自尊感，以坚定不移的意志，高昂的激情，更加务实、开放的心态，必须遵循经济规律和市场规则，进一步接受生源市场的考验，主动适应学生资源的全市场化行为的流动，尽早尽快在集团公司和地方政府的正确领导和协调下，在教育局的直接指导下，努力发展，做好创建市级示范高中学校和省级示范高中学校工作，实现威远教育的两足鼎立，与连界经济发展相适应。
（二）、还要大力宣贯“专业化精神，职业化态度”、“细节决定一切”、“责任就是第一品质”的企业理念。管理部门必须进一步端正态度，加强协调，切实做好“三位”；管理人员要十分清醒地意识到，我们的办学水平、发展和集团公司、家长的期望、社会满意都还存在相当的距离，必须戒骄戒躁，反骄破满，加强学习，提升自身综合素质和管理水平。
（三）、明确高06级增量在艺体和打造尖生，高06级要“降低重心，分类指导，务求落实，提升总量”；进一步加大力度强化年级主任工作职责和职权，迅速建立项目承包机制和责任追究机制，按照“事事有人管，人人都管事”的精细化管理思想开展好工作。
回顾05，展望06，我们心潮澎湃，雄心万丈，殷切地希望我们的老师们立足根本，坚守责任，以更加开放、更加贴近市场的心态，做好本职工作，创造更加优异的成绩，推动学校的快速发展，更好地适应川威，满意社会！