音乐侵权:六下写字教案?疏密

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/28 18:29:22

第10课疏密

教学要求：

1 指导学生知道什么叫“疏密”；

2 使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密；

3 使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。

教学时间：

1 课时

教学过程：

一导入

1 板书课题疏密

2 激发兴趣

什么叫疏密呢？为什么要安排疏密？

二新授

（一）什么叫疏密

1 汉字笔画有多有少，结构形式多种多样。为了使每个字都具有生动活泼的形态，书写时需要根据字的具体情况，将某一部分写得紧一点（密），某一部分写得松一点（疏），这种安排叫“疏密”。

2 出示笔画多的字和笔画少的例字，让学生体会疏密的安排。

3 根据例字讲解：

在进行字的疏密安排时，上下结构的字，一般上部写得稍密些，下部写得稍疏些；左右结构的字，则根据左右部分的笔画和形态灵活安排，但须做到合理、自然与和谐。

4 让学生琢磨一下例字怎样安排疏密关系的。

（二）怎样安排疏密

1 出示例字“臻”

2 学生观察，小组讨论，“臻”是怎样安排疏密的？

全班交流：

“臻”字的笔画较多，书写时，左部“至”写得较疏，形较短；右部“秦”写得较密，形较长，这样就形成了疏密对比。

3 出示“乍”字

4 学生观察，小组讨论，“乍”是怎样安排疏密的？

全班交流：

“乍”字的笔画较少，书写时，笔画稍向上靠，下部空一点，这样“乍”字就显得生动活泼。

（三）疏密处理得当的字

通过欣赏“上”和“囊”，体会是怎样处理疏密关系的。

（四）疏密处理不当的字

这些字的疏密关系处理得怎么样？有什么地方处理得不好？

三练习

写一写

练习书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。

四小结

本节课的主要内容。

六下写字教案?疏密六下写字教案??呼应六下写字教案?伸缩六下写字教案?大小六下写字教案??避让写字教案二下写字教案——写好竖多的字四年级下册写字教案1-7 五年级写字教案（上）小学六教案小学六教案二年级下教案一年级环境教案下六年级下教案九下《公输》教案中国通史（教案六）八年级下音乐教案湘教版美术教案六年级下语文版九年级（下）教案七下unit4教案反思八年级下音乐教案冀教版四年级科学(下)教案八年级下音乐教案九下《谈生命》教案