九乡新闻网雾岛董香看到真户的手:四上信息 第十五课 宝岛美景带回家
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第十五课 宝岛美景带回家
2011-01-10 08:08:54| 分类： 四年级信息 | 标签： |字号大中小 订阅
第十五课 宝岛美景带回家
教学目标：
1．深入理解文件与文件夹的概念；
2．能熟练运用所学的技能，根据主题选择合适的素材编制介绍宝岛台湾的小报；
3．培养学生处理信息和运用信息的能力；
4．培养学生审美能力和爱国主义情感。
教学重点、难点：
小报的排版与美化。
教学过程：
第1教时
一、范例演示、激发兴趣
教师把事先准备好的小报范例展示给学生看一看，引导讨论小报有哪些要素组成，什么样的小报是高质量的小报。
小报的组成要素：
1．报头：包括报刊名称、出版时间、刊号等
2．正文标题
3．正文
4．图片
5．用于修饰的图案或边框
决定小报品质的几个要素：
1．内容
2．构图
3．色彩
4．文字编排
5．其他修饰
二、独立思考、交流汇报
根据主题选择三到四篇文章及相关的图片若干张，然后设计小报的排版方案，可以用铅笔在白纸上画出几种方案，选择一种比较满意的。
注意：所选的文章与主题是否相符，应该试图引导学生以内容取胜，以内容组织取胜，而不是以单纯的美化或外观来取胜。
三、设计制作
1．设定版面大小
2．设定版面布局
3．复制文本
4．制作报头
5．添加艺术字标题
6．插入图片
第2教时
四、美观修饰
总体上调整报头、艺术字标题与图片的位置与大小，调整文本的色彩、字体、字号与字形，增加一些其他修饰。
对于色彩、图片，要尽可能引导学生去理解，多并不代表漂亮，图片多了会显得花、乱，色彩多了重点就无法突出，还会让人觉得凌乱。
五、明确汇报要求
教师向学生呈现如下汇报要求：
交流：
1、我的小报主要介绍了什么？
2、我的小报有哪些特色？
3、我的小报有哪些不足？
评价：
1、其它学生补充发言，并提出修改意见。
2、教师评价
课后反思：
通过两节课的制作，学生基本能完成，但从制作的效果来看不尽人意，毕竟还是四年级的孩子，要在两节课内找好内容并制作好确实有难度。我想是不是可以通过小组合作的方式，具体分工实施，做到每个人都有活干，在这个基础上再去创作这份小报。相信集多人智慧创作出来的效果一定会好的多。