阿什兰战场:中国的新东方VS美国的Khan Academy(深层对比中西教育思维和制度）

中国的新东方VS美国的Khan Academy （附 Khan 兄幽默演讲http://v.163.com/movie/2011/7/C/6/M77ESEJF8_M77ESRDC6.html） 名叫Salman Khan的人创立的，Academy是学校的意思，Salman Khan创立了这个学校，就取名Khan的学校，也就是Khan Academy。相比俞敏洪，Salman Khan却是一位富有的年轻人，他创立Khan Academy并非是为了财富，却也是一个非常偶然的事情。2004年8月，Khan接受他侄女的要求，辅导侄女的数学。当时，Khan是一家对冲基金的分析师，有相当不错的收入，Khan也是典型的美国精英，他在麻省理工学院拿到电子工程和计算机两个学士学位，后来，又在哈哈弗商学院获得MBA。虽然Khan愿意帮助他侄女的学习，但他们却不在一个城市。Khan就通过Yahoo的信息交流平台对她的侄女进行数学辅导，侄女借助Khan的辅导，学习有不小的长进，后来，另外两个侄子也要想要得到辅导，Khan干脆就做了一个辅导的录像，放在网上录像网站Youtube，Khan仅仅花了百八十美元买下工具，就把辅导的录像放在了Youtube，结果，其他一些学生开始看Khan的辅导录像。由此开始，Khan一边在对冲基金做事，业余时间，就做教学录像，越来越多的学生受益于Khan做的辅导录像。2009年，Khan离开了他在对冲基金的工作，在他家里的一间小屋全职做Khan Academy的工作，靠自己的积蓄支持Khan Academy以及他家庭的支出。 虽然Khan Academy就是Khan 自己一个人独自撑起来的学校，但Khan Academy的名气越来越大，一些风险基金开始与Khan接触，希望把Khan Academy转化成一个商业实体，那的确是非常有潜力的商业概念，比如，可以通过收月费的方式提供辅导，但Khan坚持不要把Khan Academy搞成收费教育，而是要给所有的人提供平等的服务，不希望以收费给许多穷学生设置门栏，他一定要提供免费的教育服务。当然，Khan并非是不需要投资，他不能一直靠自己的积蓄“坐吃山空”，Khan不接受商业动机的风险投资，但他特别希望有机构或个人能对Khan Academy进行社会效益的投资，Khan还希望更多的人加入到Khan Academy，做义工，为学生们提供免费教育。 今天的Khan Academy也的确得到许多公司和慈善机构的财务支持，Khan 也招聘了几个员工，至今，Khan Academy在网上已经提供了三千多万课程，有2000多个录像，Khan Academy涉及到的课程几乎包括美国中学的所有课程，也袁晓明

 近期，美国《商业周刊》对新东方教育科技集团做长篇报道。新东方起家虽是以提供英语出国考试服务，今天的新东方却是一个提供全方位教育服务的上市公司，新东方的市值现在价值45亿美元，其创始人俞敏洪也从身无分文的人成为接近1亿美元身价的亿万富翁。 按《商业周刊》的报道，新东方的威力不在于帮助懂英文的学生做好考试的准备，而是让一些几乎不懂英语口语的学生考出高分，得到美国大学的录取。有意思的是，这些学生在接受美国记者采访时需要翻译，自己都知道到美国后将会有很大的语言障碍，在大学的课堂里根本就听不懂老师的讲课，对于这样的学生，新东方会有什么责任吗？没有，因为参加新东方考试准备的学生，他们所花的高额学费不是用来学习英语，而是去攻克托福以及美国大学的入学考试题。 新东方创始于1995年，在过去16年里，新东方的发展与中国经济发展非常同步，更简单地说，新东方就是中国改革开放的直接产物。一方面，中国经济改革给了私人经济发展的环境；另一方面，中国对外开放为出过留学打开了大门。对于俞敏洪以及新东方来讲，经济改革、对外开放缺一不可，经济改革让俞敏洪有了积累私有财产的可能，对外开放给了新东方广大的市场。新东方不仅在商业上获得成功，为股东带来丰厚的利益，而且俞敏洪与新东方也在中国社会做了不少慈善事业，并在中国推行其从事教育事业的形象，但从根本上，俞敏洪还是一个商人，新东方是一个以追求最高利润的商业实体。 无独有偶，在介绍新东方的两个星期后，《商业周刊》介绍了另一家教育机构，这是一家美国的教育机构，名叫Khan Academy。相比新东方，最大的不同就是，新东方有45亿美元的事价，而Khan Academy学校却是“分文不值”，换句话说，Khan Academy是一家非盈利机构，两家机构虽然都是提供教育服务，新东方提供的服务是以收费为主，而Khan Academy却是完全提供免费的教育服务。 那么，究竟Khan Academy是一个什么样的教育机构，Khan Academy又是在提供什么样的免费教育，为什么《商业周刊》要花那么大的篇幅介绍Khan Academy？我为什么要把Khan Academy与新东方进行比较呢？ Khan是一个人的姓，Khan Academy是由一个近期，美国《商业周刊》对新东方教育科技集团做长篇报道。新东方起家虽是以提供英语出国考试服务，今天的新东方却是一个提供全方位教育服务的上市公司，新东方的市值现在价值45亿美元，其创始人俞敏洪也从身无分文的人成为接近1亿美元身价的亿万富翁。

 

包括辅导美国大学的考试准备，除了提供教学录像和文字辅导以外，Khan Academy还提供自我测验的在线软件等等工具帮组学生，Khan Academy通过www.khanacademy.org向数以百万计的学生，也包括来自美国以外的学生提供免费的教育服务。 有意思的是，Khan Academy除了有普通学生那样的粉丝，更有比尔.盖茨那样的粉丝。通过别人的介绍，盖茨知道了Khan Academy，盖茨用Khan Academy的网上录像辅导自己孩子们的学习，盖茨发现，Khan Academy真的是太有效率，他的基金对Khan Academy给了支持，他自己更为Khan Academy做大力的广告，在Khan Academy的网站首页上就有盖茨的录像讲话，称赞Khan Academy对社会的贡献，以及在教学上的有效。Khan Academy不只是在网上提供免费教育服务，更在一些中小学去提供服务，帮助老师的教学，今天的美国，在中小学教数学的老师，很少有人不知道Khan Academy。 Khan Academy的出现，也有其美国特色，美国是一个非常讲究商业竞争的社会，同时，美国社会也有非常大的慈善事业，这其实是一个竞争社会不可缺少的部分，一方面，商业竞争的部分要不断地创造财富，另一方面，社会的慈善事业要分散财富，同时，给竞争之下的冰冷社会增加一些温暖，无疑，作为非盈利机构，Khan Academy也是属于慈善事业行列。在Khan Academy的网站上，我们可以读到Khan Academy的宗旨：“向所有人提供世界一流的免费教育”。 也许《商业周刊》报道这两家教育机构，并非是要对新东方与Khan Academy做一个对比，但我却认为，新东方与Khan Academy的确代表两个非常典型的不同的模式，今天的中国以及将来的中国社会有新东方的位置，但更加需要发展出Khan Academy这样的非盈利教育机构。那么，在今后的几年里，中国是否能有Khan那样的精英愿意放弃成为富翁的机会，去实现造福社会的梦想？中国社会是否会有企业和个人去资助中国式的Khan Academy？

按《商业周刊》的报道，新东方的威力不在于帮助懂英文的学生做好考试的准备，而是让一些几乎不懂英语口语的学生考出高分，得到美国大学的录取。有意思的是，这些学生在接受美国记者采访时需要翻译，自己都知道到美国后将会有很大的语言障碍，在大学的课堂里根本就听不懂老师的讲课，对于这样的学生，新东方会有什么责任吗？没有，因为参加新东方考试准备的学生，他们所花的高额学费不是用来学习英语，而是去攻克托福以及美国大学的入学考试题。

 

新东方创始于1995包括辅导美国大学的考试准备，除了提供教学录像和文字辅导以外，Khan Academy还提供自我测验的在线软件等等工具帮组学生，Khan Academy通过www.khanacademy.org向数以百万计的学生，也包括来自美国以外的学生提供免费的教育服务。 有意思的是，Khan Academy除了有普通学生那样的粉丝，更有比尔.盖茨那样的粉丝。通过别人的介绍，盖茨知道了Khan Academy，盖茨用Khan Academy的网上录像辅导自己孩子们的学习，盖茨发现，Khan Academy真的是太有效率，他的基金对Khan Academy给了支持，他自己更为Khan Academy做大力的广告，在Khan Academy的网站首页上就有盖茨的录像讲话，称赞Khan Academy对社会的贡献，以及在教学上的有效。Khan Academy不只是在网上提供免费教育服务，更在一些中小学去提供服务，帮助老师的教学，今天的美国，在中小学教数学的老师，很少有人不知道Khan Academy。 Khan Academy的出现，也有其美国特色，美国是一个非常讲究商业竞争的社会，同时，美国社会也有非常大的慈善事业，这其实是一个竞争社会不可缺少的部分，一方面，商业竞争的部分要不断地创造财富，另一方面，社会的慈善事业要分散财富，同时，给竞争之下的冰冷社会增加一些温暖，无疑，作为非盈利机构，Khan Academy也是属于慈善事业行列。在Khan Academy的网站上，我们可以读到Khan Academy的宗旨：“向所有人提供世界一流的免费教育”。 也许《商业周刊》报道这两家教育机构，并非是要对新东方与Khan Academy做一个对比，但我却认为，新东方与Khan Academy的确代表两个非常典型的不同的模式，今天的中国以及将来的中国社会有新东方的位置，但更加需要发展出Khan Academy这样的非盈利教育机构。那么，在今后的几年里，中国是否能有Khan那样的精英愿意放弃成为富翁的机会，去实现造福社会的梦想？中国社会是否会有企业和个人去资助中国式的Khan Academy？ 年，在过去16年里，新东方的发展与中国经济发展非常同步，更简单地说，新东方就是中国改革开放的直接产物。一方面，中国经济改革给了私人经济发展的环境；另一方面，中国对外开放为出过留学打开了大门。对于俞敏洪以及新东方来讲，经济改革、对外开放缺一不可，经济改革让俞敏洪有了积累私有财产的可能，对外开放给了新东方广大的市场。新东方不仅在商业上获得成功，为股东带来丰厚的利益，而且俞敏洪与新东方也在中国社会做了不少慈善事业，并在中国推行其从事教育事业的形象，但从根本上，俞敏洪还是一个商人，新东方是一个以追求最高利润的商业实体。

 

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_492d753601017u1i.html) - 中国的新东方VS美国的Khan Academy_袁晓明_新浪博客
    【江晗转载按】 兹事体大——读了袁晓明先生的这篇文章后，脑海上首先浮出的，不是人才或教育领域的问题，而是社会系统工程专家常远教授对“社会主义”概念的诠释——“顾名思义，‘社会主义’＝‘社会’＋‘主义’，应当是充分考虑全体社会成员利益的主义，应当是令全体社会成员都能公平、充分、和谐而持续地获得安全与发展(Security and Development, S&D)，从而最大限度地实现利益共赢的主义。”Salman KHAN先生创办的Khan Academy，已成为一项伟大的、世界级的教育系统工程。它虽然出现在作为当今世界头号资本主义大国的美国，但社会主义国家做这样的事情，似乎更应该有过之而无不及。能够在当年发挥“集中力量办大事”的社会主义优势，搞出“两弹一星”大业的社会主义中国，更应当以人为本，在人才(包括教育)领域创造世界级奇迹。这实在是“中国特色社会主义”人才系统工程事业解决“钱学森之问”所需要考虑的极其重大的战略级问题。
    袁晓明先生的这篇文章，虽然只在微观层面上介绍及评述了中美两家教育组织的不同模式，但在宏观层面、在国家人才战略(包括教育战略)层面却涉及了一个极其重大的体制问题。作者在文章结束时针对中国的企业组织及个人的提问——“在今后的几年里，中国是否能有Khan那样的精英愿意放弃成为富翁的机会，去实现造福社会的梦想？中国社会是否会有企业和个人去资助中国式的Khan Academy？”，更可上升为对整个国家人才体制(包括教育体制)及社会的拷问——“在走(或声称走)社会主义道路的中国，是否能够最有效地支持Salman KHAN那样的精英，去实现造福社会的梦想？社会主义中国的政府及社会是否能够更有效地推动Khan Academy那样的事业？！”
    有头脑的国家人才战略(包括教育战略)制定者，应当从这篇文章中，严肃、认真地思考一下“社会主义”人才体系(包括教育体系)应当怎样建设，才能最充分地释放出“社会主义的优越性”，使中国的教育事业走在世界的前列……