九乡新闻网迷彩服厂家批发:抓好始业教育，让学生由三“心”伴随成长
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 15:12:45
抓好始业教育，让学生由三“心”伴随成长
我做了多年的班主任，这一届七年级学生即将迈入八年级了，八年级是一个“危险期”，又是一个“转型期”，而我却不但心我的学生，因为他们在进入七年级时开展了始业教育，他们都拥有了三“心”――感恩心，荣辱心，进取心。八年级将是他们的“成长期”与“收获期”！
一、感恩心
感恩在百度中可搜出这样的结果：
[be thankful]<< 现代汉语词典>>的解释:对别人所给的帮助表示感激。
相关文献：
《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥溼，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”
唐 陈润 《阙题》诗：“丈夫不感恩，感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染天地。”
《三国演义》第三九回：“ 飞 得免诛戮，感恩无地，岂肯走乎！”
老舍 《茶馆》第二幕：“您多给美言几句，我感恩不尽！”
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总能保持健康的心态。
进入初中，从小学生到中学生的转变一定要从会思考开始，从小学的听老师话到初中的听ffice:smarttags" /><>
ersonName w:st="on" ProductID="明白">明白ersonName>老师的话，体会老师的关心开始。也就是要有感恩意识。
七年级刚入学进行始业教育时，我要学生一定要先学会感恩。感恩，感什么恩？为什么要感恩？怎么感恩？
首先是感父母恩：父母是孩子的第一<>ersonName w:st="on" ProductID="任">任ersonName>老师，但父母又可能为了家庭的生计疏远了与孩子的关系，我就引导学生学会体会父母的恩情：一天100多元的花费送到私立学校来读书，一听在校生病了，一要工作停下到校看望……
让学生明白如何感恩？不是讨好，更多的是体贴家长，主动与家长交流，父亲、母亲节来临时一个温馨的电话祝愿；做小记者，把父母的成长、创业过程、人生感悟编制成书……用心去做，从小事做起！
其次是感老师恩：记得去年教师节前我召开了一个“我与我的老师”故事会，学生很有话说！我把这些故事汇编成书，让学生在教师节那天回到小学部亲手将书赠送给原来的老师。在老师们的惊喜、激动中学生又一次得到了深刻地教育！
感谢师恩就是感激老师的精心教育，不管是狂风骤雨还是春风拂面，我的学生在接受了教育过后都会说上一句“<>ersonName w:st="on" ProductID="谢谢">谢谢ersonName>老师”。感师恩就是要让学生尊重老师的劳动，认真听课，成绩进步……
二、荣辱心
我们正生活在一个五光十色的社会里，每天我和我的同学们面对着纷繁复杂的世界，常常这样问自己：到底什么是自己学习的榜样？到底自己长大要做什么样的人？生活中又要怎样才能辨清对与错、荣与辱？说得更简单一点就是知道什么是光荣，什么是耻辱。
培养荣辱心首先是培养学生的是非观念。七年级学生始业教育很重要，要让学生知道什么该做，什么不该做。在班级里我们制定了班级的文明公约，同学们签字后上墙对照执行。
犯错误是正常的，犯错误也是要写检讨的，美其名曰：“情况说明书”，用一个多页的文件袋装着，每人一个单独的小袋，类似于成长记录袋。看谁装得多吗？屡次写说明书的学生在每次往袋子里装的时候都是一种教育！多数学生“不好意思”再创造机会往袋子里装“情况说明书”了！
为了让同学们放下包袱、轻松上阵，我的这个袋子像电脑回收站那样还会定期清空。把这些“垃圾”送给学生留着纪念！当然，这清空的时间起码以学期为单位！
我也更多的是树立标兵为榜样，大张旗鼓地褒奖，这样几个回合，学生的是非观念清晰，荣辱观也强化了！
三、进取心
个人进取心是一种激励我们前进的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我们每个人的生命中，就像我们自我保护的本能一样。正是进取心和意志力——这种永不停息的自我推动力，激励着人们向自己的目标前进。这种内在的推动力从不允许我们“休息”，它总是激励我们为了更好的明天而奋斗。由于人类的成长是无限的，所以我们的进取心和愿望也是无法满足的。最终，进取心这种伟大的激励力量，会使我们的人生更加崇高。那么，如何培养个人的进取心呢？
为了培养学生的进取心，我首先指导学生学会设计人生，制定目标，我的口号就是“立足当前目标，实现远大理想”。七年级开学一个月内搞定这项工作，向着正确的目标，为了远大的理想，这就是有了进取心。
学生主要精力该用在学习上，在学习上没有进取心可不行，班主任还得会点火，还得会“挑拨”。
对于学困生来说学习是很恐惧的事，一旦在学习上没有进取心，那么一切所谓的理想、目标都是空谈。这时就要点火，鼓励他们尽力学习、坚持到底。重新燃起追求进步的欲望。笨鸟先飞，先飞的“笨”鸟真得笨吗？
对于尖子生来说，他们有时会有“打遍天下无敌手”的感觉，这就要挑拨，帮他分析别人的长项，找到竞争对手，去比、学、超！斗志一起，我就没事偷着乐了！
2007届这批七年级的新生让我的班主任工作有更多的感悟。什么叫教学相长，我的学生让我学到了更多！
我做了多年的班主任，这一届七年级学生即将迈入八年级了，八年级是一个“危险期”，又是一个“转型期”，而我却不但心我的学生，因为他们在进入七年级时开展了始业教育，他们都拥有了三“心”――感恩心，荣辱心，进取心。八年级将是他们的“成长期”与“收获期”！
一、感恩心
感恩在百度中可搜出这样的结果：
[be thankful]<< 现代汉语词典>>的解释:对别人所给的帮助表示感激。
相关文献：
《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥溼，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”
唐 陈润 《阙题》诗：“丈夫不感恩，感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染天地。”
《三国演义》第三九回：“ 飞 得免诛戮，感恩无地，岂肯走乎！”
老舍 《茶馆》第二幕：“您多给美言几句，我感恩不尽！”
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总能保持健康的心态。
进入初中，从小学生到中学生的转变一定要从会思考开始，从小学的听老师话到初中的听ffice:smarttags" /><>
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七年级刚入学进行始业教育时，我要学生一定要先学会感恩。感恩，感什么恩？为什么要感恩？怎么感恩？
首先是感父母恩：父母是孩子的第一<>
ersonName w:st="on" ProductID="任">任ersonName>老师，但父母又可能为了家庭的生计疏远了与孩子的关系，我就引导学生学会体会父母的恩情：一天100多元的花费送到私立学校来读书，一听在校生病了，一要工作停下到校看望……
让学生明白如何感恩？不是讨好，更多的是体贴家长，主动与家长交流，父亲、母亲节来临时一个温馨的电话祝愿；做小记者，把父母的成长、创业过程、人生感悟编制成书……用心去做，从小事做起！
其次是感老师恩：记得去年教师节前我召开了一个“我与我的老师”故事会，学生很有话说！我把这些故事汇编成书，让学生在教师节那天回到小学部亲手将书赠送给原来的老师。在老师们的惊喜、激动中学生又一次得到了深刻地教育！
感谢师恩就是感激老师的精心教育，不管是狂风骤雨还是春风拂面，我的学生在接受了教育过后都会说上一句“<>
ersonName w:st="on" ProductID="谢谢">谢谢ersonName>老师”。感师恩就是要让学生尊重老师的劳动，认真听课，成绩进步……
二、荣辱心
我们正生活在一个五光十色的社会里，每天我和我的同学们面对着纷繁复杂的世界，常常这样问自己：到底什么是自己学习的榜样？到底自己长大要做什么样的人？生活中又要怎样才能辨清对与错、荣与辱？说得更简单一点就是知道什么是光荣，什么是耻辱。
培养荣辱心首先是培养学生的是非观念。七年级学生始业教育很重要，要让学生知道什么该做，什么不该做。在班级里我们制定了班级的文明公约，同学们签字后上墙对照执行。
犯错误是正常的，犯错误也是要写检讨的，美其名曰：“情况说明书”，用一个多页的文件袋装着，每人一个单独的小袋，类似于成长记录袋。看谁装得多吗？屡次写说明书的学生在每次往袋子里装的时候都是一种教育！多数学生“不好意思”再创造机会往袋子里装“情况说明书”了！
为了让同学们放下包袱、轻松上阵，我的这个袋子像电脑回收站那样还会定期清空。把这些“垃圾”送给学生留着纪念！当然，这清空的时间起码以学期为单位！
我也更多的是树立标兵为榜样，大张旗鼓地褒奖，这样几个回合，学生的是非观念清晰，荣辱观也强化了！
三、进取心
个人进取心是一种激励我们前进的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我们每个人的生命中，就像我们自我保护的本能一样。正是进取心和意志力——这种永不停息的自我推动力，激励着人们向自己的目标前进。这种内在的推动力从不允许我们“休息”，它总是激励我们为了更好的明天而奋斗。由于人类的成长是无限的，所以我们的进取心和愿望也是无法满足的。最终，进取心这种伟大的激励力量，会使我们的人生更加崇高。那么，如何培养个人的进取心呢？
为了培养学生的进取心，我首先指导学生学会设计人生，制定目标，我的口号就是“立足当前目标，实现远大理想”。七年级开学一个月内搞定这项工作，向着正确的目标，为了远大的理想，这就是有了进取心。
学生主要精力该用在学习上，在学习上没有进取心可不行，班主任还得会点火，还得会“挑拨”。
对于学困生来说学习是很恐惧的事，一旦在学习上没有进取心，那么一切所谓的理想、目标都是空谈。这时就要点火，鼓励他们尽力学习、坚持到底。重新燃起追求进步的欲望。笨鸟先飞，先飞的“笨”鸟真得笨吗？
对于尖子生来说，他们有时会有“打遍天下无敌手”的感觉，这就要挑拨，帮他分析别人的长项，找到竞争对手，去比、学、超！斗志一起，我就没事偷着乐了！
2007届这批七年级的新生让我的班主任工作有更多的感悟。什么叫教学相长，我的学生让我学到了更多！
抓好始业教育，让学生由三“心”伴随成长
抓好始业教育，让学生由三“心”伴随成长
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耒阳市三举措抓好换届纪律教育
【引用】初一班主任始业教育材料
音乐伴随成长
由教育学生“不攀比”想到的
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