九乡新闻网质行天下旅行网:把活动的时间还给孩子
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 05:19:40
春日，几个妈妈带着孩子们在广场玩。“妈妈，你看，小狗！”玩兴正浓的时候有个男孩嚷道。所有人的目光都顺着孩子手指的方向，搜寻草地上嬉戏的小狗。“做小狗真好，不用读书。”孩子又说。几位妈妈都把目光从小狗身上收回投射到说话的男孩脸上，孩子羡慕地意犹未尽地望着草丛中蹦来跳去的小狗。那神情，深深的刺痛了身为老师的我。一个孩子，一个八岁的孩子，对着他亲爱的妈妈和敬爱的老师说：如果可以选择，他愿意做一只想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩的小狗。
那一幕，这一辈子都会在我的记忆库里封存。
痛过之后的是思考：作为母亲，孩子最亲密的人，我们给了孩子一个怎样的童年？是星期六的钢琴课亦或是英语课，星期天的作文课抑或是奥数课，或者是形体班或者是围棋班，孩子马不停蹄的从这个班赶往那个班，晃眼间星期一又来到。作为老师，孩子最可信赖的人，从孩子7：40左右到校开始语文上完上数学，数学还没做完开始考英语，英语老师前脚刚走科学老师又赶上，一门接着一门，一课接着一课，一张试卷连着一张试卷，匆匆忙忙地来学校，慌慌张张的离校园，我们的孩子真正变成了七八十年代的农民——披星戴月。校园花坛的的那棵月季开了，没工夫去留意；学校的阅览室，没时间跨进去……真是应了季老一篇文章的题目：自己的花是给别人看的，美丽的校园是给别人欣赏的。我们的孩子没有这个闲工夫去我们的校园走一走看一看逛一逛。
我们就是那个刽子手，抢走了孩子的时间，让我们的孩子成为了我们这个社会最忙的人。那么请问：“在孩子天真无邪的童年里，我们给他们弄丢了什么？在我们的孩子长大成人回首童年时，我们给他们的童年留下了什么？”
我们弄丢的是孩子童年里应该拥有的各种各样的活动体验。在孩子到手的一个接一个的分数里，在孩子养成的一种加一种的特长里，我们把孩子活动的时间、活动的乐趣弄丢了，在弄丢孩子活动时间和乐趣的同时我们把孩子欲望的萌芽扼杀了，我们浇灭的还有孩子做每件事的兴趣。孩子成了傀儡，家长叫干什么就干什么，老师叫学什么就学什么，没了自己的思想，没了自己的意见。
一个没有活动时间，没有活动自由的孩子只能说是一个孤独的生命体。童年的日子就像灰暗的阴雨天，细雨绵绵，没有激情，没有乐趣，从而我们的孩子也变得优柔寡断、毫无生机。
在活动中塑造我们的孩子，在活动中引领我们的孩子完善自己。暮然间回首我们会发现，整个班级会有一股蒸蒸日上的朝气：那个老爱拖欠作业的孩子不太拖欠作业了；那个背诵课文一遍又一遍过不了关的女孩也渐渐的朗朗上口了；那个老爱调皮捣蛋的男孩现在已不太有人状告了；班级的很多小事会有很多孩子记着提醒老师了……细思量，孩子发生变化的原因从根本上说是活动吸引了他们，是活动牵引著他们的目光，是活动让他们积极起来，是活动让他们幼小的心充满期盼，是活动让他们体会到了童年生活的快乐。
把活动体验的时间还给孩子，从活动入手，以活动为载体进行班级建设，养成孩子良好的生活学习习惯——认认真真地做事，开开心心地玩耍。让给我们的孩子在回首童年时，留下的是一串串充满笑声的足迹。