来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 20:53:15
授课听课评课内容（转载）
一、建立高效课堂标准
1、学习目标适度明确，并能告诉学生。
2、教学内容不是教师灌输，而是让学生独立自学和操作。
3、学生通过小组相互讨论和帮助解决不会的问题。
4、教师引导点拨学生，并能推到最后一步，使学生有顿悟的感觉。
5、教师引领学生整体建构，而不是陷入细节之中。
6、教师能够注意指导学生归纳知识的规律和学习的方法。
7、教学环节合理恰当，活而不乱。
8、学习目标能够高效达成。
9、注意培养学生的学习兴趣。
10、所学的基础知识和技能每个学生都能掌握。
30个字：明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组合、高效率、提兴趣、人人清。
二、建立评课体系
1、利用好自己的听课记录。听课时重点关注授课者的教学过程，学生的愉悦程度，小组合作探究广度和深度。
2、利用科学的方法。分析课堂上产生问题的原因，努力寻找解决问题的最佳方法。
3、集体评课提升。召开评课分析会，总结分析教学情况，撰写评课总结材料。
三、建立评课的整体框架
1、授课者的教育教学是否符合学校的教育教学理念。“培养学生的学习兴趣，为学生的一生发展奠基”。
2、授课者是否能充分挖掘教学内容中蕴藏的宝贵资源，激发学生的学习兴趣。
3、课堂设计是否满足教学需求。认知情境的设计、教学环节的衔接、课堂练习的创造性应用等。
4、学生思维的活跃程度。应提倡教师利用质疑的方式，培养学生的判断思维、发散思维能力。
5、师生关系是否和谐健康。特别是对回答问题有错误的学生表现出的关切程度和学生能否在愉悦的心理状态下学习。
6、教师的成长状态如何。教师的心态、情绪、技能变化情况。
九乡新闻网