九乡新闻网豪情夜生活ed2k:领导干部要上好“必修课”
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领导干部要上好“必修课”
2011-04-18 07:23:03 来源: 天津日报(天津) 有0人参与 手机看新闻转发到微博(0)习近平同志最近指出：“在重点抓好中国特色社会主义理论体系教育的同时，还要抓好马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的学习教育。除此，干部教育培训工作还要抓好党的优良传统和中华民族美德教育。要把继承和弘扬党的优良传统作为一门必修课。”这必将唤醒一些领导干部久违的“必修课意识”，具有重要的现实意义。
马克思主义理论和党性素养是领导干部的看家本领，然而一段时间以来它有不被重视的倾向。一是忽视。有的同志上班忙碌在文山会海里，下班“潇洒”于灯红酒绿中，忽视了提高理论素质和党性修养。二是轻视。有的同志认为抓经济、搞项目是实的，而学理论、养正气是虚的，既不能体现政绩，也不为领导赏识。三是歧视。在一些同志看来讲党性是迂腐，经济、科技知识才是“学问”，西方经济学更是“香饽饽”。
领导干部需解决以下几个问题：
一、强化“必修课意识”
干部培训应该体现“德才兼备、以德为先”，不仅仅是提升能力、传授知识，更重要的是明志、养德、促廉，从而造就一大批“靠得住、能干事、不出事”的干部。为此，要强化“组织意图”，矫正认识误区：第一，“自主选学 ”不是不要“组织调训”。 习近平同志指出：“组织调训是干部参加培训的主要方式，自主选学是对组织调训的必要补充。”政治理论、党性教育、党和国家重大方针、政策、部署等重大内容必须实行组织调训，而对新知识、新技能、新信息等内容实行自主选学，切不可以自主选学取代组织调训。第二，“按需培训”不是想学就学，不想学就不学。习近平同志强调：“按需培训的‘需’，首先是国家需求、组织需求、岗位需求，就是党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。”要摆正组织需求与个人需求的关系，个人愿望服从组织需要。第三，“缺什么补什么”不是只缺知识、能力不缺政治素养。正如习近平同志指出的，在干部特别是年轻干部中相当一部分人最缺理想信念、马克思主义基础理论和道德品行教育。干部培训工作要科学把握干部队伍现状，准确了解干部素质中的“短板”。
二、把握干部培训的重点
习近平同志指出：“干部教育培训工作突出抓好马克思主义理论教育，特别是中国特色社会主义理论体系教育和党性教育，着力提高干部思想政治素质和道德品质。”这是各级党校、干部学院的特色所在、优势所在、力量所在，干部培训需要引入一定的竞争机制，但应该维护自己的“品”和“格”，决不能以削弱政治理论教育为“竞争代价”、以淡化党性教育来“迎合市场”。干部培训是建设马克思主义学习型政党的基础工程，要特别重视学习研究马克思主义，把握中国特色社会主义理论体系的主要内容，认识这个理论体系与马列主义、毛泽东思想一脉相承而又与时俱进的联系，坚定对中国特色社会主义的信仰，增强对改革开放、科学发展的自觉性和坚定性，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。干部培训还要突出党性教育，强化领导干部“党的意识”和“党员意识”，以党的意志为自己的意志，以党性原则为处世准则，担当起共产党人的政治责任、工作责任、社会责任和道义责任，尤其要注意在实践中锤炼党性，把住为人之“道”， 守住做官之“德”，不追逐“时尚”，不羡慕“潇洒”，在各种诱惑面前活出坦荡、自信和尊严。应该指出的是，政治理论教育在一些地方和单位成为“假大空”的代名词、“形式主义”的同义语，应该为其“正名”。政治理论教育管思想、把方向，是“大用”的学问，要在加强的同时不断改进提高。既不能单纯强调加强而忽视改进，也不能因为有待提高而轻视淡化。另外，在重视“必修课”的同时，要进一步抓好对新知识、新技能、新信息的自主选学，满足干部多样化的学习需求。
三、增强干部培训的规范性
党校和行政学院在“必修课”建设上要明确应有的“规定动作”，避免各自为政，不成系统。一要制定统一的教学大纲，明确重点内容、总体要求和培训目标；二要编写统一教材和必读书目，既可以保障基层党校必修课的内容，也有利于在重大思想理论问题上达成共识；三要强化各具特色的学科建设，体现党校、干部学院的培训与社会其他培训机构的明显区别，也使党校、干部学院系统内部各具特色、优势互补，从而在干部教育培训大格局中发挥更大作用。
作者：邱炜煌