九乡新闻网警察转正组织鉴定范文:存在的主要问题
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/15 09:35:11
1.研究题目过于宽泛，重点不突出。
如《国家创新体系下大学、政府和企业间关系研究》选题宽泛，研究重点不清。研究内容未能清晰呈现研究题目中“国家创新体系”与“大学、政府和企业间关系”之间的逻辑关系，关于大学-政府-企业生态网是国家创新体系建立的一种有效模式的结论缺乏可靠依据。《中国传统德育资源的开发与应用研究——“生命实践”学校德育体系构建》范围广泛，涉及了传统道德意义研究、学校德育现状研究、学生道德发展研究、师生道德互动发展研究、以传统道德为基础的“生命·实践”德育体系实验研究等内容，而核心概念“中国传统德育资源”缺乏清晰表述，泛泛而论。《学生与课程之间关系的生态学研究》研究目标宏大，力图构建新型教学理论基础——教学生存论，研究内容包涵教学生存论与生态化教学之间的关系、生态化教学的基本特征、内在机制和实验研究等。在实际研究中，几乎没有涉及到核心概念“生态学”研究，基本没有完成预期研究任务。
2．研究流于表面，研究过程不深入。
如《新疆中学体育校本课程开发及对策研究》缺乏对收集到的资料和数据的深入分析，研究过程以罗列案例和数据方式呈现，未能体现研究价值。《大学生实习及其权益保障的法律与政策研究》调研的代表性有限，对现有立法分析不够，对教育立法和劳动法之间衔接的研究不足，整体研究流于一般化。《民办高等教育政府公共教育财政资助研究》未能按照预期设计对北京、上海等民办高等教育政府公共财政资助的典型地区进行研究，使得整体研究缺少现实意义。
3.缺乏代表作意识，研究成果拼凑迹象明显。
如《四川省城乡差别中的教育公平调查》课题负责人没有以第一作者名义在核心期刊发表过一篇论文。《毛泽东伦理教育思想的当代价值研究》课题负责人所提交的论文《劳动：开启德育回归生活世界之门》、《农村教育不公平的教育生态学分析》、《城乡教育差距的分析视角与实践模式》、《对近代上海同乡组织兴办移民子弟教育的考察》等论文均与课题研究内容基本无关，拼凑迹象明显。
4.没有认真对待专家组意见进行修改。
如湖南大学龙献忠主持的“高等教育治理与政府、大学关系重构”课题研究，在2010年12月初次鉴定不合格后，所提交的二次鉴定材料没有按照专家组意见进行修改完善，几乎与第一次材料相同，二次鉴定专家鉴定组一致确定其为不合格项目，予以撤项处理。