九乡新闻网脚宽的女生穿什么鞋子:2009年影响教师的100本图书——教育理论类 - 学科频道 - 中国教师研修网
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2009年影响教师的100本图书——教育理论类
作者：学科频道转载 时间：2010-01-20
内容摘要：新教育实验家朱永新说过这样一句话：“一个人的精神发展史，就是这个人的读书史”，的确，读书使人视野开阔，精神充实；读书使人志向高远，心胸变得开阔。读书是使人进步最快的捷径。在教师的成长过程中，影响教师最深、最长久的无疑是那些堪称经典的书籍。为了鼓励广大教师多读经典的教育书籍，聆听教育家的谆谆教诲，从中感悟大师们的教育智慧，经网上投票评选和专家评选，我们筛选了100本2009年影响教师专业成长的优秀图书，推荐给大家，希望对广大教师的专业成长有所帮助。
《教育新理念（修订版）》 袁振国著 教育科学出版社
《走向新师德》 檀传宝等著 北师大出版社
《解放儿童》 刘晓东著 江苏教育出版社
《教育十大基本问题》 金忠明著 上海教育出版社
《教育学原理》 叶澜主编 人民教育出版社
《教育伦理学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《比较基础教育》 马健生主编 江苏教育出版社
《美国教师教育认可标准的变革与发展》 周钧著 北师大出版社
《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》 李吉林著 外研社
《麻省理工学院与创业科学的兴起》 [美］亨利•埃兹科维茨著 清华大学出版社
《儿童像科学家一样》 [美]克里斯汀•夏洛等著 北师大出版社
《高等教育市场化的底线》 ［美］大卫•科伯著 北京大学出版社
《哈佛规则——捍卫大学之魂》 ［美］理查德•布瑞德利著 北京大学出版社
《回归大学之道》 [美]德雷克•博克著、侯定凯等译 华东师大出版社
《嵌入村庄的学校——仁村教育的历史人类学探究》 司洪昌著 教育科学出版社
《儿童与儿童发展》 [美]罗伯特•V•卡尔著、周少贤等译 教育科学出版社
《多元智能新视野》 [美]霍华德•加德纳著、沈致隆译 中国人大出版社
《父母、国家与教育权》 [澳]布赖恩•克里滕登著 教育科学出版社
《美国公众眼中的公立学校》 范国睿等主编 教育科学出版社
《幸福与教育》 [美]内尔•诺丁斯著、龙宝新译 教育科学出版社