高承勇:教师,要做有思想的人
教师,要做有思想的人
教师应努力做有思想的人。教师虽不一定成为名师,但教育教学需要教师有思想,而不是人云亦云。教师所面对的不是机器,不是容器,而是活生生的、有着鲜活的个性和独立意志的人,假如老师没有思想,就如同教书的机器,每天以完成课程表上的教学任务为己任,把课本上的知识传递(或灌输)给学生。为了把知识装入学生的脑袋里,不顾学生的感受,采取强硬的措施:成堆的作业,重复的抄写,不管学生身体健康和心理愉悦与否。有人说,这样的教师像复印机;我以为,没有思想的教师还不如复印机,因为复印机还能真实的、不走样的复印,但教师还可能传递给学生错误的、扭曲的知识和思想……当我们仅仅把自己当作知识的搬运工时,我们又如何培养出有思想的学生?怎么能做到使学生可持续发展?要知道,没有思想的教师不会允许学生富有创造力、想象力和自己独特的思想;只有有思想的教师才能培养出有思想的学生,只有有责任感的教师才能培养出有责任感的公民。
做一个有思想的教师,应树立新型的“人本观”。教师要引发学生的学习欲望,成就学生的愿望,引导他们自主合作学习;真正优化课堂结构,建立高效课堂高,高效课堂是新课改的突破口。在新的观念指导下,重视发展学生的内在潜能,坚信每个学生都有发展潜能的欲望,坚信任何学生都有自我实现的需要,强调通过意识体验达到自我肯定。而如何使学生具备良好的个人素质,迅速适应学习环境,以至将来能顺应快速变迁的社会,正确面对新形势下竞争所产生的心理问题,是教师必须面对而且无法回避的重大问题。所以教师不仅要重视“知识本位”、“能力本位”,更要重视内在精神世界的“人本位”。在教育教学过程中,教师要重点培养学生的健康人格、社会适应性、自控能力以及自我意识等。
一味抱怨学生愚笨的老师绝不是有思想的教师。教育表达在教师和学生的交往上,表达在教师全部的教育教学行为中。当学生作业完成不了时,应该了解孩子的问题究竟在哪里,该怎么帮助他;当学生的考试成绩不理想或出现违纪现象时,应想一想是不是我的教育出了问题?有思想的教师懂得按照教育规律办事,懂得按照孩子的生长发育规律进行教育教学;会采取学生能够接受、愿意接受并能产生主动学习愿望的方式教学;会思让学生感到如沐春风、如淋甘露的教育,做到和风细雨、润物无声的方法。有新思想的教师眼里只有学生的优点,学生犯错误时绝不挖苦、讽刺、歧视和伤害学生。
做一个有思想的教师,应确立正确的“人才观”。“一花一世界,一叶一乾坤。”学生是有差异的、独立的个体,一个学生就是一个独立的世界。学生个性活泼、思维活跃,如果教育不当,就容易产生逆反心理。所以教师建立新的学生观,以平视的眼光看学生,即从可持续发展的角度来看学生。教师要用积极乐观的态度看待学生的天性和行为表现,对每个学生的发展充满信心,哪怕是一时所谓的“差生”。作为教师,要理解学生身上存在的缺点和不足,允许他们犯错误,不要因为学生犯了错误就大惊小怪,动辄以恨铁不成钢、急于为学生着想为理由惩戒学生。学生是发展中的人,他们的知识、能力、经验、心理、品质等均不成熟,教师不能简单地以自己的认识、想法、观念去看待学生,看不到学生的可塑性、发展性。教师在工作中要用变化的、发展的、进步的眼光去看待和研究学生,要看到学生的变化,看到学生的“未来”,要相信每个学生都是可持续发展的人。
成为有思想的教师,要构建教育教学新理念。有思想的教师要深刻领会“先有教育后有学科,学科是为教育服务的”和“既要立足于学科,又不能局限于学科,必须善于走出学科看教育”的含义。现在对公开课做秀的抨击声不绝于耳,是因为现在的许多公开课不仅是大家智慧的结晶,更因为它演变成了一种虚假的表演。集体研讨本来是无可非议的,甚至应该是一种很重要也很有效的教学研讨形式,但现在有些执教公开课的老师没有自己的思想,完全是在表演别人的教学设计,就连提问、回答问题乃至培养学生问题意识的学生提问也是提前设计好的;还有许多的公开课千篇一律、没有新意,是为了完成教案而上课,不是为了学生的学习而上课。教师在优质课竞赛中进行着同样的“表演”,课堂本质里当然没有自己的思想。
“学为人师,行为世范”,揭示了教师作为思想者的内涵。教师须像陶行知那样,把教育视为伟大、崇高、神圣的事业,把学生当作可爱、纯洁、值得骄傲和自豪的孩子,真心地走进学生的心灵,快乐地生活在学生的世界里,把自己全部的心血和才智都倾注给学生,用自己爱祖国、爱事业、爱生活、爱未来的品德、思想和力量去滋养学生的心灵,武装学生的头脑,使自己的灵魂在学生心中获得永生。应该像魏书生那样,躬身垂范,学习不懈,探索不辍,奋斗不止,始终保持一颗年轻的心灵,一腔火热的情感,一股不竭的力量,把自己的生命系于学生的成长、成人和成才上,用自己的爱心和智慧、坦荡和真诚赢得学生的尊敬和爱戴,使自己成为学生的知己,或良师诤友。“你有思想吗?”这应该成为每一个教师时时扪心自问的一句话。愿每一位教师都能自觉地锤炼思想,把自己锻造成为思维更灵敏、境界更高远、情感更丰富、思想更成熟的思想者!