长泽梓搜查官ed2k:假期学生学习管理
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/10 05:44:21
假期的学习管理
一、培养孩子自主学习的“三要素”:家长对孩子进行学习管理时,首先应该提高孩子的学习认识,有意识地规范孩子的学习行为,注重养成孩子良好的学习习惯。
三要素是:要求孩子
1、在规定时间内学习完规定的课文内容。
2、按照一定的要求做好作业。
3、自我检查学习效果,并通过复习,查漏补缺。
二、家长应该做好相应的学习环节管理:关注孩子的精神投入,注意孩子的学习姿势,欣赏孩子的听说读写,检查孩子的学习效果。
五大环节管理:
1、计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。
2、通读管理:要让孩子进行课文通读,找到不明白的地方,并在课本上标志好,在精读时重点解决。
3、精读管理:要让孩子通过例子把握要点,通过对比训练增强能力,通过发散思维提高对问题的认识,始终注意利用工具书扫除学习障碍。
4、复习管理:一是让孩子回望学习过程。二是看书本复习。三是让孩子诵读课文或复述课文。
5、作业管理:作业就是测验、考试,要做到:
⑴不复习不作业。
⑵不计时不作业。
⑶不检查不作业。
⑷不小结不作业。
三、特别强调:要限时学习,学习时间不要太长。否则,孩子会逐渐伤失学习兴趣。还要注意三项管理。
三项管理:
1、错题管理:要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题记录好,写明错的原因,再写明正确的解答,并将举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。
2、难题管理:要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来,以及举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做,如果20多分钟都解不了的题,允许孩子问他人,弄懂其解答原理。
3、考试管理:在20天左右让孩子做一次考试题。
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