长泽梓搜查官ed2k:假期学生学习管理

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/28 01:41:12

假期的学习管理

一、培养孩子自主学习的“三要素”：家长对孩子进行学习管理时，首先应该提高孩子的学习认识，有意识地规范孩子的学习行为，注重养成孩子良好的学习习惯。

三要素是：要求孩子

1、在规定时间内学习完规定的课文内容。

2、按照一定的要求做好作业。

3、自我检查学习效果，并通过复习，查漏补缺。

二、家长应该做好相应的学习环节管理：关注孩子的精神投入，注意孩子的学习姿势，欣赏孩子的听说读写，检查孩子的学习效果。

五大环节管理：

1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。

2、通读管理：要让孩子进行课文通读，找到不明白的地方，并在课本上标志好，在精读时重点解决。

3、精读管理：要让孩子通过例子把握要点，通过对比训练增强能力，通过发散思维提高对问题的认识，始终注意利用工具书扫除学习障碍。

4、复习管理：一是让孩子回望学习过程。二是看书本复习。三是让孩子诵读课文或复述课文。

5、作业管理：作业就是测验、考试，要做到：

⑴不复习不作业。

⑵不计时不作业。

⑶不检查不作业。

⑷不小结不作业。

三、特别强调：要限时学习，学习时间不要太长。否则，孩子会逐渐伤失学习兴趣。还要注意三项管理。

三项管理：

1、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题记录好，写明错的原因，再写明正确的解答，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

2、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，如果20多分钟都解不了的题，允许孩子问他人，弄懂其解答原理。

3、考试管理：在20天左右让孩子做一次考试题。

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