:七年级语文第一次月考测试卷

2011—2012学年度上学期实验中学七年级
语文第一次月考测试卷
(命题者：蹇玉琼    审核者：刘银君 )
（时间：120分钟        分值：120分）
题号
一
二
三
四
总分
(一)
(二)
(一)
(二)
得分
一、积累与运用（20分）
1．读准字音，找出加点字注音不完全正确的一组（    ）(3分 )
A、徜徉（chángyáng）      浩淼（miǎo）    　绚丽（xuàn）     　婵娟（chán）
B、谆谆教导（zhūn)      　镌刻（juān）　    铭刻（míng）     　丘壑（hè）
C、半明半昧(wèi)          荟萃（huìcuì）     撷取（xié qǔ）     惆怅（chóu）
D、大有裨益（bì）         雕镂（lòu）       广袤(mào)          鹤唳云端(lì)
2．写准字形，挑出有错别字的一项（    ）(3分 )
A、记忆犹新　　    搜索枯肠　   　历历在目　     　走投无路
B、怡然自得        谆谆教导　     美不胜收　　     眼花瞭乱
C、滚瓜烂熟　　    鸦雀无声　   　五彩纷呈         获益匪浅
D、明察秋毫　　    庞然大物　     心旷神怡         大有裨益
3、下列各句中没有语病的一句是(     )  （3分）
A、他的家乡是苏南人。
B、李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
C、上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。
D、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。
4、根据课文内容填空。（5分）
①  ________      ________，江春入旧年。（《次北固山下》）
②门前流水尚能西，_______     _________。（苏轼《浣溪纱》）
③东风不与周郎便，                                    。（《赤壁》）
④卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短道理的名句是：梅雪争春未
降，                                   。
⑤请你从自己积累的古诗词中，写出一个描写“花”的完整语句：
，                           。
5、请按下列句式发挥想像，仿写一句关于书的比喻句（3分）
例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿写：书是              ，                                     。
6、语文课开展“走近名著”活动，请你接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(3分 )
甲同学：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁智深（鲁提辖）听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。他真不愧一位侠肝义胆、见义勇为的英雄。（要求：说出书名、人名和有关情节。）
你的讲述：
二 现代文阅读。（共34分）
（一）阅读下面的课内语段，回答问题。（共17分）
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子.登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。⑤不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾同的。⑦也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。⑧有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”⑨老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。11这几句诗镌刻在我心上，至今还能信口背出。12此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。13如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
7、用“//”划分段落内部的层次。（2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  13
8、“老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里一句”对人物进行了             描写，生动而传神。（2分）
9、本段文字的第1句至第13句从意思表达来看，显然运用了                 的写法，二本段文字在内在结构上则鲜明地表现出了               的思路特点。（4分）
10、“那深深感动的神情凝注在眼睛里”一句中，老师是被《南归》一诗中表达的那种与旧地久别重逢后的亲切感和熟悉感所感动，“大家都被深深感动了”学生们是被什么感动了？（2分）
11、请用原文中的语句说说“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”一句表达的意思。（2分）
12、于漪老师善于观察，把老师讲课时的情态描画得使人如身临其境。你能模仿她的写法，写一写你的一位老师讲课时的情景吗？不要出现真实的姓名。（5分）
（二）阅读文段，完成13——17 题。（共17分）
少读宋词（肖复兴）
那时，五元钱买三本书，还能剩下钱。那是三十多年前，我上初中二年级，偷了家里的五元钱，跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了，许多书在岁月的迁徙中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。
这三本书中，有一本是中华书局出版的《宋词选》，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的驱使。
我很喜欢这本《宋词选》，即使三十多年过去了，以后我还见过宋词的一些其他的选本，我依然认为这个选本最有特点。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。”（晏殊《浣溪沙》）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”（晏几道《鹧鸪天》）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（苏轼《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黄庭坚《虞美人》）“无奈归心，暗随流水到天涯。”（秦观《望海潮》））“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”(李清照《渔家傲》)…多少美妙无比的词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴，那些个日子真是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，便显得短了许多，也轻快了许多。
少年不识愁滋味，正是不知天高地厚的年龄，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价“北宋词到柳永而一变”，又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为‘集大成’的词人”。我不以为然，以为柳永的词有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕琢。那时，我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。
辛弃疾的许多词句令我心怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”“青山遮不住，毕竟东流去。”“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是风波恶，别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”……不用说，辛弃疾这些词，染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居，那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有，那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。
13、“我”为什么十分珍爱那三本书？（3分）
14、“沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。”这句话怎么理解？（3分）
15、简述作者读宋词的方法。（3分）
16、作者是怀着怎样的感情来回忆那段经历的？（3分）
17、为买心爱的书，不惜挨打；在上学放学的路上读书背书，忘身物外；对自己读过的书有自己的喜恶见解，哪怕粗浅……作者的这些经历你有过吗？请选择你的一件类似经历写在下面的横线上。（5分）
三  古诗文阅读。（16分）
（一）阅读《幼时记趣》，完成18—22题。（12分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
18、加点的词解释（2分）
（1）项为之强 （                        ）   （2）盖一癞蛤蟆也（         ）
（3）鞭数十（             ）                 （4）以土砾凸者为丘（                    ）
19、翻译下列句子（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译句：
20、请从文中至少找出两个成语：                  、                 。（1分）
21、文言文用语简练，因此翻译成现代汉语时常常需要根据句子的意思补出一些内容。如“群鹤舞空”就要翻成“群鹤舞（于）空”（一群鹤在空中飞舞）。请你根据文言文这一特点，试补充下列句中省略的部分。（2分）
（1）常蹲其身，使与台齐。
（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
22、学了本文你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（3分）
（二）诗歌赏析
阅读《赤壁》，回答19、20两题。（4分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
23、本词上阕写景，请加以想象，用优美的语言描绘出上阕中眼前所见景物。（2分）
24 本词表达了诗人怎样的感情？（2分）
四 写作（50分）
25、如花的季节，如梦的年华。人生的大门对于初中生来说才刚刚打开，一切的经历和体验都值得我们细细品味，用心收藏。拿起你手中的笔，说真话，诉真情，记下你成长的足迹。请以“我从来没有这样         ”为题，写一篇作文。
提示：（1）、从中选择词语填空：欢乐、舒畅、激动、充实、烦恼、懊丧、悲痛等，也可用别的词语填在横线上，然后作文。（2）、以记事为主，记事完整、具体，要有真情实感，可适当议论。（3）、500-600字
题目：我从来没有这样
100
200
300
400
500
600
700
800