黎明前到达 迅雷下载:苏教版七年级第一次月考语文测试题及答案

2007——2008学年度第一学期淮海高级中学七年级第一次月考
语  文  测  试  题
命题、校对：无&涯&轩主
命题人寄语：语文学习贵在坚持，重在积累。转眼间，又到了收获季节。你的语文素养一定提高很快吧！请将你的收获记录在这份试卷上，相信自己的实力！
友情提示：本试卷总分120分，考试时间120分钟。另增设卷面书写分3分，希你书写认真。
一、语言风景线（20分）
1、音形展示。阅读下面一段话，按要求完成题目(要求：规范、端正、整洁。)
（3分）
夏日，徜徉于运河之都，看魅力淮安，那烟波皓淼的洪泽湖，色彩绚丽的荷花荡，人文荟cuì的古楚地，一切都让我刻骨铭心，流连忘返。
注音：绚：                      汉字：cuì
改正错别字：别字___  ___，正字
2、病句诊所。下面两个句子各有一处语病，请用横线画出，并将改正后的句子写在下面的空白处。（4分）
（1）由于加强了管理，我市的社会治安和隐患都有了保障。
（2）我们要认真执行和学习《淮安市淮海高级中学十条禁令》。
3、默写连线。 根据要求和原文填空。（1~4为必做题，5、6任选一题）（6分）
（1）、然而当初她的芽儿，                     ，洒遍了牺牲的血雨。
（《冰心诗四首》）
（2）、潮平两岸阔，                    。（王湾《次北固山下》）
（3）、东风不与周郎便，                    。（杜牧《赤壁》）
（4）谁道人生无再少，                     。（苏轼《浣溪沙  山下兰芽短浸溪》）
（5）、常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：                  ，                   。
（6）历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词（课内外均可）：                   ，
4、走进文学。语文课开展“我爱文学”编辑手抄报活动。请完成下列问题：（3分）
（1）给你的手抄报起一个有文学色彩的名字。它是                （1分）
（2）打算设计哪些有创意栏目？请写出一个来（要求：四字短语）并说说你想编辑的内容。（2分）
我设计的栏目是：              。我打算编入的内容有：
5、语言运用。请结合以下材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：①说话意思要明白，语言要得体。②在表述时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲。）（4分）
亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
①父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：
②当父母为你操劳过度病倒后，你安慰道：
二、阅读起跑线（50分）
一、 阅读《卖花红果的女孩》，完成6——10题。（17分）
①那时一个星期天的早晨，我同妈妈一起去卖菜。浓浓的雾早已散去，天还是阴沉沉的。微风拂来，还有阵阵凉意。
②在菜市场上，我忽然看到一个小女孩蹲在路旁，守着一堆小小的黄里透红的花红果。  A  她穿着一件早已不见本色的蓝布衣，肩上不知被什么东西刮了个口子，
露着一块肉。那条打了无数个补丁的裤子早已沾满了泥。眉毛和发梢上都挂满了晶莹的水珠。显然，她蹲在这里很久了。她用期待的目光注视着来往的行人，唉！根本没人买她的花红果。
③过了好久，一个穿着华贵皮衣的人在小女孩的面前停住了。她刚掏出钱包，可憋了一眼小女孩，眉头一皱，站起来就走了。望着这人远去的背影，小女孩那期待的目光中流露出一丝失望。
④不知不觉地、下起了小雨。人们都撑起了伞，五颜六色连成一片，可小姑娘
还是蹲在那里守着那堆花红果。人们都用奇怪的目光打量着她。顽皮的雨点悄悄地打湿了她的衣服、头发。她似乎感到了有一点冷，有一点担心。担心那回村的二十多里山路泥泞不堪。这时，来了一位慈祥的老人，笑着买走了她的花红果。她激动地接过了钱，放进了衣袋。
⑤雨越下越大，小女孩来到了一家商店的房檐下避雨。这时已是炊烟四起的时候了，一阵阵饭菜的香气迎面扑来。小女孩似乎感到有点饿，眼睛悄悄地瞟了眼那卖烤豆腐的小摊！正好她渴望的眼光与摊主的眼光相遇了。摊主立刻微笑着说：“小姑娘，来两块烤豆腐吧！两毛一块。” B  小女孩看了看那烤得金黄的烤豆腐，又看了看衣袋里拿皱巴巴的两元钱，手几次摸到了衣袋边可又像触电似的一下子缩了回来。忽然她想起了什么，转身走进商店买了两包盐，又舔了舔那粘在手上的碎盐粒，一下子冲进了雨中。
雨还在下着，哗啦哗啦……
6、文中三次描写了小女孩的目光，请依次找出描写目光的相关词语，并分析它们分别表现了小姑娘什么样的心理?（3分）
第一次：
第二次：
第三次：
7、文末的一句“雨还在下着，哗啦哗啦……”在文中起什么作用？（3分）
8、“人们都在用奇怪的目光打量她”是因为                           （3分）
9、文中A、B两处加框的句子很值得品味。请自选一处进行赏析。（4分）
你选的是    处 ，我的赏析是
10、面对此情此景，面对这样的小姑娘，你想对小姑娘和“穿着华贵的人”说些什么？（4分）
你对小姑娘说：
你对“穿着华贵的人”说：
（二）阅读《住在母亲的掌心》一文，完成11——15题。（共18分）
(一)接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子?我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我用身流遍慈爱。
儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子，妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得?儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。
(二)母亲犹豫了好长时间。她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。
母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起。母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
(三)每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。
母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子栽着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
(选自《读者》2006年第7期)
11、文中写了母亲的三件事情，请分别为三件事情拟一个小标题：(每个不超过6个字)(3分)
第一件事：
第二件事：
第三件事：
12、请结合语境说说“当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹”中加点词语的含义。(4分)
雷    达：
蛛丝马迹：
13、作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。”为什么他要作出狼吞虎咽的样子?(3分)
14、文章标题有什么深刻含义?请评价这样的标题好不好?(4分)
深刻含义：
评价标题：
15、也许在平时的生活中，我们也忽视了很多这样的细节，请你写出自己类似的经历并说说自己的感受。(4分)
（三）阅读《幼时记趣》一文，然后完成问题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
16、解释文中加点的词。（4分）
(1)项为之强  （                   ）   (2)徐喷以烟        （         ）
(3) 凹者为壑 （                   ）  （4）又留蚊于素帐中 （         ）
17、翻译下面的文言语句。（注意加点字翻译要到位）（4分）
（1）私拟作群鹤舞于空中。
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
译文：
18、课文中的描写充满童真童趣。找出你喜欢的一处，并说说你喜欢得理由。（3分）
我找的一处是
我喜欢的理由是
19、找出统帅全文的词语，想一想成人不堪其苦的“夏蚊成雷”，作者为什么能从中看到“鹤唳云端”的图景?（4分）
答：
。
三、作文新干线（50分）
20、在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动，有些事使你感到苦恼、懊悔，有些事使你感到反感、惊讶……
请选择你感受最深的一件事，以《我从来没有这样        》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
1、在文题上填写表达某种情感或心理活动的词语；
2、要说真话，抒真情，写出真实感受。
3、不得出现真实的班级、人名。
100
200
300
400

500
600
700
800
恭喜你试题答完了！
2007——2008学年度第一学期淮海高级中学
七年级第一次月考语文测试题参考答案
注意：（1）阅卷时一律采用得分制，即按答对的答案给正分。（2）本答案仅供参考。
一、语言风景线（20分）
1、xuàn   萃    皓——浩（计3分。拼音和汉字书写必须规范方可给分，错别字找出来并订正计给1分）
2、（略）（计4分。用横线画出并改正，每句给2分，如不画横线扣0.5分/题）
3、（总计6分。1——4题1分/空，5、6任选一题，计2分；两题都做按第5题正误计分。错写、漏写、改写以及写不认识字不给分）
4、（计3分。合于要求即给分。其中第1题1分，第2题2分，栏目1分，内容设计1分）
5、略。（符合要求，语言流畅即可）
二、阅读起跑线（50分）
（一）、《卖花红果的小女孩》
6、第一次：期待，渴望别人买他的花红果。第二次：失望，为没人买花红果而失望。
第三次：渴望，饥饿难忍，想吃烤豆腐。
7、衬托出小姑娘生活的艰辛。
8、下雨了，小姑娘不去避雨，还顶着雨卖花红果。
9、（可以多角度多层面赏析，合乎语境有理由即可）例如：A处。外貌描写，生活贫困，走了很远的路，早早就从家里出来了。B处。动作描写，如两个“看了看”“几次摸”“一下子缩”写出了小姑娘渴望吃到烤豆腐，又意识到这钱不能花，最终决定不吃烤豆腐的矛盾心理，表现小姑娘虽然贫困但很懂事的性格。
10、结合文章，言之成理即可。
《二》《住在母亲的掌心》
11、第一件事：我的生日。第二件事：一块玻璃。第三件事：一瓶泡菜。（能概括内容即可）
12、雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对我的随时关注，像雷达搜索情况一样。
蛛丝马迹：是形容母亲对我的关心无微不至，连最细小的细节都注意到了。
13、是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是我报答母亲关爱的表现。
14、（1）“住在母亲的掌心”题目的含义是：我永远被母亲捧在掌心，就像母亲手中的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。（2）这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够依法读者的联想。（各2分，大意接近即可）
15、略（能够写出自己在生活中观察到的某些细节，并且谈出自己的感受或启示即可。）
（三）《幼时记趣》
16、（1）同“僵”，僵硬  （2）慢慢地    （3）山沟     （4）白色的
17、①（我）私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。 ②（癞蛤蟆）舌头一伸两只小虫就全（它）被吞到肚里了。（关键词要翻译到位）
28、略（能找出句子并有个性感悟即可）
29、统帅全文的词语是“物外之趣”，因为作者“见藐小微务必细察其纹理”，又由于想象力极其丰富，抓住相似点，所以能将众多的蚊子想象成“群鹤舞空”，接着又通过联想和在素帐中“留蚊”“喷烟”，使之出现了“鹤唳云端”的图景。（1分+3分，扣“能细察、具有丰富的想象力，善于联想”解答即可）
三、作文新干线（50分）
22.（50分）按照语言优先的原则，仿照中考标准评分。
一类卷：45－50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：39－44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：33－38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：26－32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：
1、关于中心。全文内容要切合自己补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。
2、关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
3、评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现3个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。
4、没有补全题目，扣2分。出现真实的班级和人名，扣2分。
5、关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）
6、文不对题，语无伦次，结构残缺，不成文章，可判10分以下。