龙泉大峡谷景区好玩吗:高考在线

一、（全国卷一）
18．穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将        改为            ②将        改为
③将        改为            ④将        改为
【答案】①将“惊悉”改为“听说”；  ②将“阁下”改为“您”；
③将“造访”改为“看望”；④将“馈赠”改为“送上”。
【解析】该题重点考查语言运用得体的能力。能力层级为D级。
考查敬辞谦语的题目，既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生提高品德素养，树立正确的人生观、价值观，凸现出深刻的人文意义。小宇本想写得有点文采，但由于词语使用不当，弄巧成拙。
①“惊悉”意为“知道某一消息，感到很震惊”，往往用在很重大的恶性变故时，此处属大词小用，应改为“听说”、“得知”、“听到”等词。
②“阁下”多用于外交场合，如“大使阁下”、“首相阁下”等，应改为“您”、“您老”等。
③“造访”意为“拜访”，属敬词，用于向别人表示道谢的，此处谦敬失当，应改为“看望”、“探望”等。
④“馈赠”意为“送给”，属敬词，往往用于尊敬对方或第三者的赠送行为，此处谦敬失当，应改为“送来”、“送上”、“奉上”、“献上”等。
19．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在答题卡上。（5分）
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了，这都将
①              ②    ③      ④  ⑤
给肠道传染病的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%的痢疾患者有
⑥                                          ⑦
过不洁饮食史，他们食用的不洁物多为不干净的熟食、冷荤或剩米饭等；从饮
⑧                    ⑨                ⑩
食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为有野炊经历。
⑾
（1）必须删去的是：
（2）不能删去的是：
【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾
（2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩
【解析】该题重点考查考生语言表达简明的能力，能力层级为D级。
“简洁是才能的姊妹”，用最少的字传递最多的信息，是当代社会的一大发展趋势。这道题中，画线的词语应该分为三类：一类是啰嗦赘余的词，必须删去；二类是可删可不删的词，严格地讲，既然可用可不用，那么从简洁的要求出发，也应该删去，但这类词不在考查之列，正因为如此，增加了本题的难度；三类是必须保留的词，删去了就影响句意或句子结构。本题考查的是第一类与第三类情况。
第一问，⑾处的“为”相信大家会一眼看出，“为”与“有”都是句子的谓语，不符合汉语语法结构，应删去“为”。“这都将给肠道传染病的发生埋下了隐患”是一个病句，“将”是未来时态，“了”是完成时态，二者只能使用一个，既然“将”字下画线，自然“将”字必须删去。
第二问，③④⑥⑦⑨⑩都不能删去。
剩余的①②⑧三处，属于可删可不删的词，这是最大的难点，大多考生都在这里栽了跟头。
20．请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。（6分）
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；
月亮温馨、宽容，带着无限清辉，给万物以安宁。
【答案】略。
【解析】该题重点考查考生仿用句式的能力。能力层级为D级。
句式仿用一直是高考试题中难度较大的一道题，2006年第20题要求在“家园”和“思念”中任选一词，仿照朱自清《春》的结尾把春天比喻成娃娃、小姑娘、青年的形式，再写三个句子，可能是因为这道题的难度太大，考生得分不够理想，今年该题的难度有所下降。
修辞手法要求使用比拟与对偶，比拟包括拟人与拟物（示例采用的是拟人），给考生留有足够的创造空间。从形式上看，示例的上下两句的句式相同，基本格式是“××……，带着……，给……以……”，仿句时严格遵守这一句式的同时，还要考虑主体后面要使用两个双音节词，“带着”后面要使用一个四字词。从内容上看，“太阳与月亮”是一对相反的事物，而要求仿用的“梦想与现实”也是一对相反的事物，示例把“太阳与月亮”的特点很好地展现出来了，仿句时也要把“梦想与现实”的特点表现出来。参考示例：
梦想美丽、活泼，带着盈盈绿意，给失败以抚慰；
现实端庄、严肃，带着巍巍赤心，给成功以警戒。
二、（江西卷）
20．按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）（4分）
5月3日  校长  是  在会上  向灾区  提议  捐款  全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心
（2）以“校长”为表达重心
【答案】（1）校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。）
（2）是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。
【解析】本题重点考查考生变换句式的能力。能力层级D级。
不增减词语，只调换语序，针对不同的语意进行强调，难度不大，相信考生能顺利拿分。
21．以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分）
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生扩展语句的能力。能力层级D级。
这是续写式扩展语句，“走进考场”相当于给定的情景，至少使用两种修辞手法（必须用排比），写一段得体连贯的文字。难度不大，只要考生稍微留心生活，体会一下自己“走进考场”时的心情，观察一下大家的表现，就会写出来。
参考示例：走进考场，有人在闭目养神，有人在整理文具，有人在擦拭手心上的汗珠，我不由得一阵紧张。这时，监考老师向我报以亲切的微笑，如山间的清风，抚慰着我焦灼不安的心；又如林间的明月，使我内心充满宁静与澄明。
三、（安徽卷）
18．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分）
（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。
（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。
（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
【答案】（1）搁置不用  （2）有意隐藏  （3）隐没无闻
【解析】本题重点考查考生正确使用词语的能力。能力层级D级。
“雪藏”是个新产生的词汇，有人写作“穴藏”。它在不同语境里，表达不同的意思，需要考生用相应的词汇表达出来。难度不大。
第（1）题，“雪藏”的意思是某歌星因为得罪了经纪人，被公司冷落、封杀，得不到上台表演的机会。可以换为“弃之不用”、“置之不理”等。
第（2）题，“雪藏”的意思是为了保存实力，与法国队交手时，该队故意不让主力上场。可以换为“故意隐藏”“有意隐藏”等，答“隐藏”也算对。
第（3）题，“雪藏”的意思是原先颇有知名度的乡镇企业沉寂了五六年后，突然一举成名。可以换为“沉寂”“隐没无闻”等。
19．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。（4分）
主持人：
专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。
专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。
【答案】怎样制止一些产业部门的垄断？或：为什么要制定反垄断法？
【解析】本题重点考查压缩语段的能力。能力层级D级。
概括两位专家的意见，他们实际上在探讨反垄断法的问题，由此可以推断出主持人肯定是围绕着反垄断法提问的。专家A回答的是制定反垄断法的原因，专家B的回答侧重反垄断法的作用，主持人提问一定是围绕这两个方面的。
20．某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。（8分）
①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。
②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。
人物简介：
人物评价：
【答案】人物简介：陶行知（1891—1946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。
人物评价示例：“捧着……”句，体现了教育者的无私奉献。
【解析】本题重点考查考生筛选并整合信息，表达简明、连贯、得体的能力。能力层级D级。
人物简介的目的是让读者浏览之后，对该人物有一个大致的了解，它一般包括生卒年月、籍贯、主要的思想主张，主要的成就，主要的称号等。由于不能超过70个字，因此需要筛选并整合信息，简明、连贯、得体地表达出来。
人物评价的要求不高，在人物言行、品质或贡献中任选一点，作出自己的评价即可。陶行知是个著名的教育家，他的言行事迹，喜欢读书的考生多少会了解一点，因此本题难度不大。
四、（北京卷）
22.将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)(3分)
紫禁城位于北京的中心，               什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。
①顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山,
③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，
⑤由景山可以看到北京的中轴，
⑥山上共有五座亭台，
【答案】④②⑥①⑤③
【解析】本题重点考查考生语言连贯的能力。能力层级D级。
这段文字，从介绍紫禁城起，到介绍什刹海结束，按照逻辑关系，景色描写的顺序依次是：紫禁城——景山——亭台——中轴——鼓楼——什刹海。
23.下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。(每条不超过25字)(4分)
【本报讯】近来，北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，终点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京，竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，2008年4月具备通水条件；届时，该段可作为应急调水通道，从河北省的岗南等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。这对奥运会筹备工作将起到积极的作用。
第一条信息:
第二条信息:
【答案】
信息一:长江水将在2010年引人北京。
信息二:南水北调工程北京段年底完工,可作为应急调水通道。
【解析】本题重点考查考生压缩语段的能力。能力层级D级。
文章主要谈论了两个重要问题，即南水北调工程的中线工程和北京段工程。中线工程竣工后，长江水就可进京，时间是2010年；北京段工程年底完工，作为应急调水通道。考生进行适当压缩，调整语序即可。
24.为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区(区县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。(5分)
要求:①语言通顺、得体；不少于60字。
②切合“文化观光”的主旨。
③不得透露考生姓名和所在学校。
答:
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生语言简明、连贯、得体的能力。能力层级D级。
北京地区的文化观光景点很多，只要切合“文化观光”的主旨，突出景点的特色即可。难度不大。
五、（福建卷）
15.找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。（4分）
徜徉在天安门广场，人们英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知；对于他的助手、当代中国建筑大事吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。
错误
改正
第一处：
第二处：
【答案】①“顿生瞻仰、思念之情”改为“顿生敬仰、思念之情(或去掉‘瞻仰’)”
②“对于他的助手”改为“至于他的助手(或‘对于’改为‘而’，或去掉‘对于’)”
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力和语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层级为D。
第一处，“顿生瞻仰之情”属于搭配不当，所以可换“瞻仰”为“敬仰”。
第二处，“对于”一般用于“对于某种情况”，而这是对一个人，因此可以删除“对于”或者改为“至于”、“而”。
16.根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式，40字以内）。（3分）
示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。
【答案】略
【解析】本题考查的是考生“选用、仿用、变换句式”的能力。能力层级是D。
为了增强语言的感染力，人们经常运用多种句式，表现出文学语言的精彩，以期收到更好的表达效果。本题要求运用联想和对比仿写一组句子。只要把握新选对象有明显对比的特点进行仿写即可。
17.给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（3分）
卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。
公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。
标题：
【答案】卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）
【解析】本题考查考生“压缩语段”的能力。能力层级是D。
拟写标题是一种很有价值的练习，可以培养综合、提炼和概括能力。这种文字压缩有着很强的实用性和技巧性，有一定的难度。压缩时要分清原文的主干和枝叶，以确定取舍。这个叙述性文段虽然较长，但核心只有两个，即事件主体“卫生部”，事件“决定撤销全国牙病防治指导组”，再按字数要求，进一步压缩到12个字以内即可。
六、（广州卷）
22．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分)
【答案】（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
（2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一 一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。
【解析】本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和使用常见修辞手法的能力。能力层级E级。
本题难度不大，只要考生张开联想的翅膀，寻找合适的喻体，然后或夸张，或排比，或拟人等，写一段流利、通顺的话即可。
23．下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
【答案】参考示例1：粤剧是吸收了梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分为生、旦、丑、末、净等十余种。
参考示例2：粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生、旦、丑、末、净等。
参考示例3：粤剧起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉之分，，调有正线、反线等。伴奏用二弦等乐器。行当分为生、旦、丑、末、净等十余种。
【解析】本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能力。能力层级E级。
所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔（唱、调）与伴奏、行当四个部分。压缩语段时，不要遗漏信息。
七、（湖北卷）
20.下图是第八届中国艺术节节微。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节微，是每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。（4分）
答：________________________________________________。
【答案】祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音
【解析】本题重点考查考生压缩语段和正确运用修辞的能力。能力层级D级。
这道题的综合程度较高，考生既要认真读懂题干对图案的介绍，又要认真观察图案，从这个角度讲，这属于压缩语段题。为主会场拟一副对联，解答时要注意题干中的提示信息，也就是要符合语境，同时还要符合对联的特点。虽然平仄放宽，但对仗是必须要做到的。
21.《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。（4分）
（1）林冲是一位_____________________________形象。
（2）杜十娘是一位___________________________形象。
【答案】（1）林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。
（2）杜十娘是一位沦落风尘，但向往美好爱情、善良而刚烈的妇女形象。
【解析】本题重点考查考生压缩语段和句式变换的能力。能力层级D级。
林冲与杜十娘这两位形象，选自高中语文课本，属于重点篇目，考生应该很熟悉。从这个角度出发，可以看出命题人有明显的导向——引导考生重视课本，回归课本。这就是所谓的“以《纲》为《纲》，以《本》为本”的理念。
林冲是典型的“逼上梁山”的代表，妻子被调戏，自己被诬陷发配从军，都抱有幻想，可谓委曲求全，逆来顺受；直至高衙内赶尽杀绝，火烧草料场，他才奋起反抗，杀掉敌人，雪夜上梁山。
杜十娘是一位误落风尘中的女子，但对生活、对爱情抱有坚定的信念，并为之作好了充分准备。遇到李甲时，以为找到了终身依靠，便利用自己的智慧和勇气，成功地赎回自己。但李甲见利忘义，又把她卖给孙富，最终在教训了李甲与孙富之后，跳江自杀，用生命来维护了自己的尊严。
22.为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。（4分）
这是一个欢乐的世界，             这是一个欢乐的世界，
沐浴奥运风，我们青春豪迈。
心连着心，手拉着手，
朋友走到一起来。
共着一个梦想，
友谊的圣火传递千秋万代。
【答案】这是一个欢乐的世界，
高擎五环旗，我们激情满怀。
山连着山，水连着水，
大家走到一起来。
同在一个地球，
文明的种子撒遍五洲四海。
【解析】本题重点考查考生句式仿写的能力。能力层级D级。
本题的难度不大，从内容上看，只要与奥运相关即可；从形式上看，“句式基本一致，大体押韵”，“不与第一段完全重复”的意思可理解为只要调换个别字词即可。
八、（海南卷）
19．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。
B．为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。
C．看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。
D．在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。
【答案】B。
【解析】本题重点考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级E级。
A项，望文生义。提：拉，揪；面：当面；命：教导。“耳提面命”意为拉着耳朵，面对面地教导，形容恳切地教诲。出自《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”这里强调当面比划，手嘴并用才能讲清楚，不是教诲之意。
B项，正确。别：另外；心裁：心中的设计、策划。“别出心裁”指在诗文、音乐、美术、建筑的构思、安排方面独创一格，与众不同。也泛指想出与众不同的新主意、新办法。出自明·李贽《〈水浒〉全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样。”
C项，不辩褒贬。“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来。贬义。
D项，不合逻辑。虚：谦虚；谷：山谷。“虚怀若谷”意为胸怀谦虚得像山谷一样深广，形容非常虚心。出自《老子》四一章：“上德若谷。”此处是说丛飞胸怀宽广，能宽容别人，而不是谦虚。
20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。
C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
【答案】A。
【解析】本题重点考查考生辨析病句的能力。能力层级E级。
B项语序不当。“而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来”应该调整为“而良好的心理素质却要通过无数次的临场竞技才能练就出来”。另外，“出来”也应该删去，因为“练就”的意思就是训练成功。
C项句式杂糅。“围绕以提高产品质量为中心”有两种说法，一是“围绕提高质量”，二是“以提高质量为中心”，保留一种即可。
D项不合逻辑。“夷为平地”意为破坏建筑物使成为平地。此处是深坑，应该用“填平”。
21.下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，      ，      ，      ，      。他以极度残缺之身，取得极其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
【答案】④①③②。
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯的能力。能力层级E级。
镶嵌式连贯题，需要结合语境进行排列组合。第④句“思维却遨游于广袤的太空”与上句“身体禁锢在轮椅中”构成转折关系，衔接非常恰当。第①句紧承④句，阐释“思维遨游太空”的具体做法。③②句“发现了”“震动了”动作顺承，衔接紧密。
22.仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；    ，    ；   ，   。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力。能力层级E级。
句式仿用必须注意两点：
首先要严格遵守例句的句式。示例的句式是“没有……，可以有……”构成转折关系。另外，题目要求运用比拟修辞，也必须做到。
其次要符合句意。“大海的粗犷豪放”与“小溪的轻盈从容”形成对比，通过“没有……，可以有……”的句式，突出了只要拥有自己的个性特色，就会找到自己的色彩，自己的价值的思想取向。
参考示例：没有森林的博大深沉，可以有小树的婀娜多姿；没有群山的英俊潇洒，可以有小丘的珠圆玉润。
23.阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分）
董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志           。因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无愧的。
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生压缩语段的能力。能力层级E级。
介绍董劲松的事迹共三句话，三句话的角度各不相同，都可以提炼一个要点。“由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级‘卫生先进单位’的称号”可以提炼为“辛勤劳动”；“他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人”可以提炼为“热心助人”；“担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献”可以提炼为“不顾个人安危，保护群众安全”。参考示例：勤劳勇敢，热心助人，不顾个人安危，保护群众安全。
九、（湖南卷）
21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析
（1）简析本文人物形象的表现艺术
（2）简析本文的主要修辞手法
（3）简析本文的结构特征。
【答案】（1）简析本文人物形象的表现艺术
角度：①多方面、多角度刻画刘半农形象，文章既表现了刘半农“五四”时期的战士形象，也表现了他在“五四”退潮后的保守，既表现了刘半农的活泼、勇敢、忠实、易于亲近等优良品质，也表现了刘半农的浅、草率、无谋等不足。
②抓住人物性格特点，选取有代表性的事件，在对比中表现人物，如抓住刘半农活泼、勇敢、忠实等性格特点，选用“答王敬轩的双鐄信”，“要来看我”等有代表性的事件描写人物。通过刘半农在“五四”时期与“五四”退潮后的不同表现，鲁迅与“那些人们”对于刘半农的“浅”的不同看法等，在对比中表现人物。
③综合运用比喻和衬托等修辞手法表现人物，如用“武库”作比，以陈独秀、胡适之有“武库”，来衬托刘半农的无“武库”，突出其没有城府，易于亲近的性格特点。
（2）简析本文的主要修辞手法
本文综合运用了多种修辞手法，主要是比喻和衬托等。
①比喻。文中运用了“武库”“清溪”“烂泥的深渊”以及“陷沙鬼”等多种比喻。
②衬托。如以“剪下辫子”衬托刘半农的“答王敬轩的双锽信”等，突出他在“五四”时期“很打了几次大胜仗”。
③多种修辞手法的套用。文中的“武库”既是比喻，又是衬托，“清溪”与“烂泥的深渊”，两者既是比喻，又构成对比。
（3）简析本文的结构特征
①本文以时间为线索，以作者的思想情感为中心，安排材料，叙事写人。文章中多次出现了表现时间的词或短语，时间线索十分明显，在叙事中，文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”的思想感情选取材料，组织内容。
②结构上前后勾连，环环相扣。如文章的标题是“忆刘半农君”，文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”，紧扣标题；接下一段，“这题目并不出得过分”，又与上段紧密衔接起来，以后各段，大都如此，全文在结构上前后勾连，环环相扣。
③前后呼应。本文末段与开头互相响应，各个部分在内容上也呈呼应之态。如前面谈到刘半家活泼、勇敢，是一个战士，后面行文中多次照应这一点，并在结尾呼应。前面谈到刘半农的“浅”，后面则指出，作为战士，刘半农即使“浅”，“却于中国更为有益”，等等。
【解析】本题重点考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧以及赏析文章结构的能力。能力层级E级。
（1）本文塑造人物形象主要运用了细节刻画、衬托、对比等表现手法。文章选择陈独秀、胡适之来烘托刘半农，塑造他易于亲近的性格；十年前与十年后，刘半农从一个革命的青年，蜕变为保守的人，形成了强烈的对比；通过他打的几次大仗，来表现刘半农的活泼，勇敢，通过作者令刘半农不高兴的两件小事，写出二人的友谊开始分歧，直至无话可谈。这些表现手法，把一个立体的、既令人敬佩又令人惋惜的刘半农形象，活生生地树立在读者眼前。
（2）本文的修辞手法主要是比喻和衬托。作者在论述刘半农的“浅”时，打了一个精妙的比喻，显现刘半农的单纯、澄澈；陈独秀、胡适之的描写，即是精妙的比喻，又是衬托出刘半农的亲近。
（3）本文结构是最大的特点是线索清晰，以时间为线索，写出作者与刘半农交往，把爱憎交织在一个个细节上。首尾照应也是一个特色，开头便写十年前他是我的老朋友，现在可难说得很，结尾又说“我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”。
考生选取一个题目，并且选择其中的一个方面加以阐述即可，不必面面俱到。
十、（江苏卷）
18．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。(6分)
据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段：                          (不超过15个字)
(2)第二阶段：                          (不超过15个字)
(3)第三阶段：                          (不超过20个字)
【答案】第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
【解析】本题重点考查考生压缩语段的能力。能力层级D级。
概括文段，利用“溶瘤病毒”消除肿瘤要经过三个重要环节：溶解肿瘤——产生热休克蛋白——追杀肿瘤残部。考生用简洁的语言把相关内容概括进去即可。
19.一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,它形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4分）
要求：（1）切合题意。（2）运用比喻或比拟的修辞方法。
【答案】示例：（1）不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。
（2）“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
（3）“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。
（4）无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
【解析】本题重点考查考生正确运用常见修辞的能力。能力层级D级。
要运用比喻或比拟的修辞方法，需要考生调集想象，“○”最好的联想便是圆圆的眼睛。“切合题意”就是要说服编撰者把“○”收入到辞典中去，那么游子归家，当是很有说服力的选择。
20、关于奥运的仿写   5分
“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。(5分)
甲   2008,我们将迎来一次体育的盛会，
乙   2008,我们将迎来五洲的宾朋。
合   我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”
甲   我们来自不同的国家,
乙              　　①
甲   我们有着不同的肤色,
乙                  ②
合   但我们生活在同一个世界。
甲   同一个地球孕育了我们的生命,
乙                  ③
合   我们---有着相同的梦想追寻。
甲   我们都渴望和平与安宁，
乙               　④
甲   我们珍视友谊和荣誉,
乙                 ⑤
甲   让我们的世界更完美,
乙   让我们梦想成真!
【答案】
示例：我们拥有不同的文化；我们说着不同的语言；同一个太阳温暖着你我他；我们一样追求繁荣和幸福；我们珍惜爱和被爱。
【解析】本题重点考查考生句式仿用的能力。能力层级D级。
这道题的难度不大，仿写的内容和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近，便于朗诵就可以了。
十一、（辽宁卷）
22．把下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）（3分）
① 科学家为了迎接“挑战”，根据超导材料的“完全抗磁性”原理，让轮子和钢轨“分离”，发明了高速磁悬浮列车
② 磁悬浮列车在正式运行之前，还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段
③ 磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力，因而可突破传统列车时速300千米的极限。所以，这种新型列车有着广阔的发展前景
④ 传统列车提速有一个极限——时速300千米，超过它，就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦，从而引发严重事故
⑤ 它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮，并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进
【答案】④①⑤②③.
【解析】本题重点考查考生语言简明、连贯、得体的能力。能力层级D级。
解答这道题首先要通读所有句子，理清思路，把握基本内容：磁悬浮列车产生的背景、原理、优势。然后寻找突破口：④句讲传统列车提速的问题所在是磁悬浮列车产生的背景，应作为第一句。最后通读，检查。
23．右图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）（5分）
【答案】共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。
评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。
【解析】本题重点考查考生压缩语段的能力。能力层级C级。
解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长。
24．仿照下面的句式和辞格，另写一句话。（3分）
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生句式仿写的能力。能力层级C级。
仿写要注意形似和神似。暗喻、拟人、反复等修辞手法的运用是“形”；句子的内容、表达的思想是“神”，“神”自然要积极向上，有意蕴。参考示例：假如我是一尾鲤鱼，悠悠地在清水里游荡，我一定要看准我的目标，冲刺，冲刺，冲刺……
十二、（全国卷二）
18．把下列语句填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（4分）
①  ，  ②  ，人口不过二十万，  ③   ；  ④  ，  ⑤  ，枕着清澈的多瑙河水，   ⑥   ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
a．面积不过八十公顷
b．这是一个古老的小城
c．偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d．这是一个迷人的小城
e．却有着千年的沧桑历史
f．美得让人不忍离去
【答案】b、a、e、d、c、f
【解析】本题重点考查考生语言连贯的能力。能力层级D级。
解答镶嵌式的语句衔接题，最主要的依据是语境，即横线前后的内容。本段文字分三个层次，b句、d句与下文“这是一个孕育了音乐奇才的小城”并列，各属于三个层次的领起句。通过语境分析，b句作为第①句的理由有两个：一是“这是一个古老的小城”引入“小城”，然后才逐步介绍小城——“迷人的小城”、“孕育了音乐奇才的小城”；二是“枕着清澈的多瑙河水”是对d句“迷人的小城”的解释，因此d句应放在后面。
b后面接a，对小城从面积、人口方面进行介绍，通顺流畅。第③句嵌入e“却有着千年的沧桑历史”，与前面的“不过”形成转折关系。第④句嵌入d，第⑤句嵌入c“偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间”，与下句“枕着清澈的多瑙河水”连贯，第⑥句嵌入f“美得让人不忍离去”，是对句子第二层的总结。
19．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（5分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
（1）将   ①    改为     ②     ；
（2）将   ③    改为     ④     ；
（3）将   ⑤    改为     ⑥     ；
（4）将   ⑦    改为     ⑧     。
【答案】（1）①家父   ②您父亲或令尊
（2）③犬子　　　　  ④儿子
（3）⑤小有名气　　  ⑥很有影响
（4）⑦有幸　　　　  ⑧应邀
【解析】本题重点考查考生语言得体的能力。能力层级为D级。
“话有三说，巧说为妙”，语言得体是现代交际的重要能力，我们不仅要把话说对（符合语法），还要把话说美（运用修辞），也要把话说动听（得体）。
第（1）题中，“家父”是谦称，有一口诀是“家大，舍小，令他人”，意思是谦称自己家里年长的人时应带上“家”，如“家父”、“家母”、“家慈”、“家严”、“家兄”等；谦称自己家里年幼的人时应带上“舍”，如“舍弟”、“舍亲”等；尊称对方时应带“令”，如“令尊”、“令堂”、“令弟”、“令媛”等。此处谦敬失当，尊称他人的父亲，应带“令”，即“令尊”。
第（2）题中，“犬子”属谦辞，对人称自己的儿子，此处谦敬失当，应改为“儿子”等。
第（3）题，“小有名气”往往用于谦称，此处修饰“作品广为流传的著名作家”显然不符合人物身份，应改为“大名鼎鼎”等。
第（4）题，“有幸”指很幸运，一般用来形容自己，此处应改为“应邀”，或删去不用。
十三、（重庆卷）
19.在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。(4分)
快乐似花，                  ；痛苦如草，          。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力。能力层级为D级。
本题显性要求一目了然，但要注意隐性要求。嵌入式仿句题，一定要结合句子的语境，填出符合句意的句子，才能使“整个句子意思连贯”。第一个空，是对“快乐如花”进行阐释，抓住花的特点，反映出快乐的情状即可；第二个空，是对“痛苦如草”进行阐释，抓住草的特点，反映痛苦的情状即可。参考示例：沁人心脾却短暂异常   痛彻心肺而漫长无边
20.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。(6分)
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生扩展语句的能力。能力层级为D级。
这是一道续写式扩展语句题，所给的话“有时候拥有善良比拥有真理更重要”是中心论点，续写时举例分析论证即可。参考示例：善良是立身之本，善良的人拥有真理就会造福人类，居里夫人发现镭，人类医疗技术突飞猛进。相反，邪恶的人拥有真理则后患无穷，希特勒利用先进军事技术，发动第二次世界大战，大搞种族灭绝。
21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(5分)
头渡小镇精巧  ①  秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。  ②  处于两个巨人的脚下，  ③  让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， ④ 风吹雨打， ⑤ 世事变迁，  ⑥  在大山的怀抱中酣然高卧。
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生正确使用词语（主要是关联词）和语言连贯的能力。能力层级为D级。
“精巧”与“秀丽”之间是并列关系，适宜填写表并列的词语，如“而”等；“处于两个巨人的脚下”与“让人感到的不是局促的压抑”之间是转折关系，适宜填写表转折关系的词语，如“虽然……，但是……”等；“风吹雨打”“世事变迁”与“在大山的怀抱中酣然高卧”之间是条件关系，适宜填写“无论……，还是……，都……”。参考示例：①而，②虽然，③但是，④无论，⑤还是，⑥都。
十四、（四川卷）
18．根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分）
要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点名漫画寓意。（3）40字－60字。
答：
【答案】画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的班干部。
【解析】本题重点考查考生变换句式和压缩语段的能力。能力层级D级。
漫画题属于图文转换题，一般有三个考查角度：一是描述画面，即让没有见过漫画的人，通过阅读描述的文字，知道漫画的构图布局等；二是概括寓意，这要在读懂漫画的前提下，用简洁的语言概括出漫画的主旨，一般用“讽刺……”、“揭露……”等句式；三是为漫画拟一个标题，这比概括主旨更前进了一步，用简短的语句为漫画拟一个能表达漫画中心主旨的标题。本题采取的前两种考查形式。
这幅漫画浅显易懂，画面上有三个人，右面的班长背着手，无所事事，左面的两位同学，满头大汗，正忙着扫垃圾。寓意显然是讽刺诸如班长之类的领导，只动手指挥，不做实际工作的人。
19．根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（6分）
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说：                                 （排比）
阳光（谦逊地）说：                                 （比喻）
【答案】树叶： ①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
【解析】本题重点考查考生扩展语句的能力。能力层级D级。
这是一道情景式扩展语句，“早晨，树叶与阳光亲密地谈话”，要求用排比手法表现出“树叶对阳光的感激”，用比喻手法表现阳光的谦虚。要求高，难度大。
20．下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。（4分）
（1）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”
答：
（2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。” 他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
答：
【答案】（1）①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！
（2）①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己。
【解析】本题重点考查考生语言表达简明、得体的能力。能力层级D级。
既要表达出自己的立场，又不要失去和气，这就是得体。
十五、（天津卷）
22.给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）。（2分）
语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。
①    ②     ③     ④     ⑤     ⑥
【答案】① ：“   ② 。”    ③ （《    ④》     ⑤，     ⑥ ）
【解析】本题重点考查考生正确使用标点符号的能力。能力层级D级。
标点符号的考查一般有客观选择题与主观填空题两种题型，本题是主观填空题，主要考查了冒号与引号、点号的配合使用，句外括号与书名号等。
“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的”是爱因斯坦说的原话，属于全部使用，因此必须使用冒号，句末点号应放在引号内。“爱因斯坦文集”是书籍，因此应该使用书名号。“第一卷”与“第395页”之间用逗号。“《爱因斯坦文集》第一卷，第395页”是给引文作注释，属于句外括号，因此引文结束后，即后引号后。
正确的标点是：著名哲学家、物理学家爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。” （《爱因斯坦文集》第一卷，第395页）
23.在下面横线处，续写两句话。（4分）
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；
荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生句式仿用的能力。能力层级D级。
从内容上看，两个例句分别选择了代表春天与夏天的植物，并写出了植物的特点；从形式上看，句式是“……因……而存在，而……也因有了……，才多了些……，少了些……”，后面还运用了两个反义词。这个题的难度不大。参考示例：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的艳丽，才多了些热烈，少了些萧瑟。
24.根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分）
全市接待游客
本地游客
外地游客
2006年游客（万人次）
246.85
153.49
93.36
2007年游客（万人次）
296.8
194.94
101.86
同比增长率
20.23%
27.01%
9.10%
【答案】略。
【解析】本题主要考查考生扩展语句的能力。能力层级D级。
图文转换题属于扩展语句的一种考查形式，比较常见。读懂图表是完成题目的关键。表中的通过2007年与2006年游客人数的对比，得出全市接待游客人数增长了20.23%，其中本地游客增长27.01%，外地游客增长9.10%。在短讯报道中，要写出“五一”黄金周，概括总体情况，全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。参考示例：2007年五一黄金周我市全市接待游客296.8万人次，与2006年同比增长20.23%，其中本地游客194.94万人次，同比增长27.01%，外地游客101.86万人次，同比增长9.10%。
十六（浙江卷）
22．针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。(4分)
反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗?
正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生句式仿用的能力。能力层级D级。
此题解答时需从正反对立的角度去拟定答案。反方是强调区别性，那么正方就应突出共同性。参考示例：①埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗? ②大自然的山山水水，古人与今人不同样感到赏心悦目吗？ ③贝多芬的交响乐，难道国人就感受不到美吗？
23．下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过80字)(6分)
稿件处理单
题目
一个平淡故事的悬念
文体
小说
作者姓名
王某
职业
作家
通讯地址
北京
一审意见
这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。
责任编辑：张x x
x年x月x日
二审意见
此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了解．近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。
编辑部主任：李x x
×年x月x日
终审意见
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
执行主编：王x x
x年x月x日
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生扩展语句的能力。能力层级D级。
题目要求是填写“不予发表的理由”，其实“一审意见”与“二审意见”中对此均已有所涉及。前者的“写得一般”，后者的“不像是著名作家王某所写”都说明了稿件质量不高。而这两者意见中犹豫之处也有共同点：无非是借著名作家的名声而已。因此“终审意见”只要归纳出这两方面的理由即可。参考示例：质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧恶意炒作的现象，此风不可长！
24．阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
【答案】略。
【解析】本题重点考查考生压缩语段的能力。能力层级D级。
寓言的分析与提炼在语文课的训练中也是有所涉及的，因此此题类型新，但能力要求却并不高。参考示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。