齿轮游戏:谈“学习”与“实践”

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谈“学习”与“实践”

2009年04月16日09:18  来源：中国共产党新闻网

　　从今年3月份，全国第二批学习实践科学发展观活动全面拉开帷幕。其实，全社会对学习实践活动并不陌生，只是这轮学习实践活动放在了一个更高层面上，可以说是一次全社会集中时间学习并运用于实践的活动。这是我们不断解放思想、发现问题、落实整改、不断创新的大好时机，每位同志应充分认识到这一点，并认真投入到学习实践中来，要学有所获，践有所成。那么在日常生活与工作过程中，如何做到“学习”与“实践”的有机统一呢?笔者认为，应重在抓好四个方面。

　　一是思想上要解放。思想不解放，就会在学习上不主动、不积极，就会停留在老观念、老经验上，不愿接受新思想，就会拒绝发展。通过自我思想上的一次大解放、大触动，切实做到谦虚谨慎，不骄不躁，领悟科学发展观的实质内涵，用这一优秀成果洗礼我们的思想，进而指导我们的实践。因此，在思想认识上就要不断提高，要对自己的思想进行深刻剖析，与先进思想理论认真比照，摒弃旧的、落后的、不合时宜的观念、方法，接受新的、先进的、具有指导意义的思想，这样，我们才能更加自觉地为实现发展而努力。

　　二是学习上要主动。接受新思想，转变老观念，提高新认识，克服老毛病，这些都要求我们抓好学习，“学无此境”、“活到老学到老”，我们生活和工作的每一天，都应该是学习的每一天，我们应该积极从要我学变成我要学、我想学、我乐学。事实也确是如此。一个人如果仅仅满足既有的知识，既使是硕士、博士，他也会落后。只有将学习作为一道可口的“大餐”，不断充实自己、提高自己、丰富自己，就会使自身的文化素养极大提升。所以学习不仅仅是用来打发时间，更是一种需求，一种融入其中的陶醉，每个人应根据自身的兴趣爱好和工作特点，有选择地开展学习活动。通过集中学习与个人自学，紧紧抓住专题学习的机会，全身心投入学习，这样才能够有一个全面和快速的提高。

　　三是工作上要创新。思想解放，学习主动，必然要求我们工作要发展，要创新，这样才能“学有所用”，实现学习与实践有机结合。其实创新是一种艰辛而复杂的过程，有时嘴里喊喊创新比较容易，可是真正落实到实践行动中，却变得很难，“年年喊创新，年年无创新”的事例比比皆是。那么如何实现创新，除了思想上创新，学习上主动外，还要我们做有心人，要有奉献自己、服务事业的一腔热情，要有孜孜不倦、兢兢业业的敬业精神，要有持之以恒、敢于开拓的创新理念，只有这样，我们才能够将自己的工作抓好，才能更好服务于社会和群众。当然，创新不是一朝一夕的事，创新是一个过程，是一种规范、高效到优秀的过程，每个人都应该有创新的理念和目标，不可好高骛远，更不能裹足不前。当前落实科学发展观，关键是要发展，可以说，没有创新就很难发展，不创新就没有发展，发展的过程是不断创新的过程。因此，具体到我们的工作中，就是要创造特色，打造亮点，用在实实在在的工作业绩来证明自己。

　　四是作风上要实在。事业的发展，干部是决定因素，而干部作风则是这个决定因素的决定因素，好的作风可以感民心、聚民力、破民难，推进事业的不断发展。那么如何培养实实在在呢？胡锦涛总书记提出了好的作风就是要做到勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节俭；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情操健康。联系到我们具体生活和工作实际，就是要一门心思的为党的事业着想，为群众的利益着想，公而忘私，无私奉献。脚踏实地、实实在在地做一些实事、好事，所以说，作风首先是每个同志的自觉行为，这是内因，作风还要靠领导干部带好头、带头抓，要靠严格的纪律来保障，这是外部条件。在深化学习实践科学发展观活动中，我们要时时刻刻加强自身的作风建设，雷厉风行，这样才能做到“学习”与“实践”的最终结合，才能够出成果，才能够为经济的持续健康发展，为社会和谐进步作出应有的贡献。（邹开兵 刘国玉）
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