九乡新闻网黄岛哪家医院治疗包茎:古代诗歌鉴赏类型——炼字
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 21:58:36
古代诗歌鉴赏类型——炼字
解题指导
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：不能把该字孤立起来鉴赏，应将其放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：①解释该字在诗句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。
答题示例：
华子岗（裴迪）
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
参考答案：“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤１），展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景（步骤２）。“拂”字运用拟人手法，增强了动感（步骤１），也使人想见山色青翠可爱、柔和多姿（步骤２）。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤３）。
专项训练
1、古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“空”安在表情达意上的作用。
菩萨蛮(李白)
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭连短亭。
2、 “绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”，你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。阅读下面这首宋词，然后回答问题。
蝶恋花（苏轼）
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
3、下面一首宋诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
秋夜（朱淑真）
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
4、王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”（《山居秋暝》）、“空堂欲二更”（《秋夜独坐》）等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。（2分）
酬 张 少 府
王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
5、诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。（2分）
与胡兴安夜别
居人①行转轼②，客子暂维③舟。念此一筵笑，分为两地愁。
路湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。
注：①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：栓、系。
6、“水绕陂田竹绕篱”一句中的两个“绕”字有何艺术效果?(4分)
村居（张舜民）
水绕陂田①竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
注：①陂田：山坡上的田地。
7、词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”？（4分）
柳梢青-春感（刘辰翁①）
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯想故国、高台月明。辇下②风光，山中岁月，海上③心情。
[注]①刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中，从事著述。②辇下：京师。③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
8、“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。（4分）
新 晴（刘攽）
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
9、诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）
柳州榕叶落尽偶题（柳宗元）
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
10、有人认为“又将愁眼与春风”一句着一“愁”字，含蓄精妙。你同意吗？请简述理由。（4分）
杏花天影（姜夔）
丙午之冬，发沔口①。丁未正月二日，道金陵。北望淮楚，风月清淑②，小舟挂席，容与波上。
绿丝低拂鸳鸯浦，想桃叶，当时唤渡③。又将愁眼与春风，待去，倚栏桡更少驻。
金陵路，莺吟燕舞。算潮水，知人最苦。满汀芳草不成归，日暮，更移舟，向甚处？
【注】：①沔口，今湖北汉口。②清淑，晴和。③桃叶，晋·王献之的爱妾。献之曾
于渡口作歌一首赠桃叶，桃叶亦作歌回赠。后人因此称此渡口为桃叶渡。
11、最后一联哪个字用得好?说说理由。(4分)
南 海旅 次（曹松）
忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故因谁道有书来?
城头早角吹霜尽，郭里残潮荔月回。心似百花开未得，年年争发被春催。
12、这首诗的领联和颈联，真切描绘了水乡早春的夜色，其中“含”、“逗”、“浴”等
字用得很别致，请任选其中一个字结合句子的内容作简要赏析。（3分）
横塘夜泊（清）释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚停。野梅含水白，渔火逗烟青。
寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥？
13、你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）
宫
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
14、请结合诗句简要分析第五、六句中“拂”和“侵”字在运用上的特点或表达效果。(3分)
官舍竹（王禹傅）
谁种萧萧数百竿，伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
[注]①诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称“闲官”。
专项训练答案及解析
1、答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使盼人归来的主题更加鲜明。
解析：此题分析的是炼字的表情达意。因而分析时，要写“空”字在抒发情感上的作用和表现主题上的作用。
2、答案：
①“绕”字好，因为它具体地描绘出了绿水环抱人家场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。
解析：只答“绕”或“晓”好，不结合内容分析不给分。注：一般都答“绕”好。
3、答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
此题应将炼字和意境两种考题形式结合起来答，这是答题时特别要注意的。
4、“空”：徒然。（1分）晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。（意思对即可）（1分）
5、离别之际，诗人强颜欢笑（苦笑），这是以“笑”衬（写、表现）“愁”。写出诗人不忍分别的心情。【写出“强笑（苦笑）”并有简要分析即可，2分】
6、两个“绕”字把远景和近景连在一起，远处山坡上的田地，有潺潺的流水环绕，村舍的小院，有青青的竹林环绕，田园气息弥漫其中，静谧之感油然而生。
7、（4分）从视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围（2分）。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声” （2分）。
8、答：“偷”字好，可以显示南风的诙谐，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。或：“径”字好，“径”字能突出南风与老友的熟识，相见之情急切，不是轻敲，不是缓推，而是径直推门而入。（言之成理即可，4分）
9、“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加羁思的凄凄，突出其份量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。
10、同意。上片写景思人。“又将愁眼与春风”一句，与起句“绿丝”相呼应。（1分）春风乍到，柳芽欲绽还闭，恍似含愁。因而愁人所见的柳芽，自然也成为“愁眼”。（1分）这是一种移情作用。此处词人所云之愁，寄寓柳可再见而人难重觅，景物犹在而情事已非之愁恨，故着一“愁”字，含蓄精妙。（2分）
11、“催”字用得好。“催”为催促，这里是春风催促花儿开放的意思。诗人以含苞待放的百花比喻处予抑制状态的归心，进面表现每到春天他的心都受到刺激，引起归思泛滥，那就像被春风催开的百花，竟相怒放，不由自主。比喻出人意表，生动贴切．表现归思的纷乱，强烈、生生不已、难以遏制。(意思对，分析合理即可)
12、用“含”描写梅枝临水的婀娜（神态）和梅花的白润娇媚（花色与水光相映，白润如玉）；或：用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣。把渔火写得活泼泼地，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣；或：用“浴”比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。（1分）采用了拟人化的手法（1分）。生动形象地勾画出一幅生机勃勃、幽美动人的横塘夜色图，把残冬正在过去，新春正在到来的意蕴表现得浓烈真切。或：诗人通过拟人化来表现大自然与人的亲密相通，以及他对自然之美的神会。（1分）（评分标准：内容1分，艺术手法1分，作用1分）
13、“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。
14、“拂”和“侵”字都是一种拟人化的写法，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，使人感受到竹的意趣，似欲与诗人同乐；营造出一个物我为友、物我同趣的意境。(每分析一个得1分，对两个字分析都合理的可得3分)