九乡新闻网黄宗泽徐子珊的关系:数学课的预习指导
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:50:45
作者：汤恒 文章来源：杨庙镇中心校 【字体：小大】
数学也要有预习，一方面可以使学生通晓学习内容，为新课的学习做好准备，另一方面可以培养学生的自学能力和良好的学习习惯。那怎样来指导学生预习才能达到高质量呢？我们可采用以下方法：
一、 课前看一看。看，是预习的一种基本形式，首先要看内容，包括学习的课题、主要讲什么、重点是什么、难点在哪里，都要弄清楚；其次要归纳这部分知识的规律，弄清楚这些规律的推导过程。
二、 课前做一做。有些知识光靠“看”，学生还是不易弄懂，必须亲手做一做，动一动手，才能了解知识的内涵。如预习“圆柱的表面积”一课，让学生除“看”外，再动手做一个圆柱体，以更好的理解概念定理。
三、 课前画一画。对于容易混淆的概念，预习时还应该让学生动手画一画，通过画，才能了解知识网络，辨别知识发展走向，加深理解又巩固新知识。
四、 课前练一练。通晓教材以后，学生可以在课前练一练课后的习题。通过练习，检查自己看懂多少知识，弄不清的地方应作上记号，以备上课认真听老师讲解或请教同学。
“学而时习之，不亦说乎？”愿我们的学生养成课前预习的好习惯。
数学也要有预习，一方面可以使学生通晓学习内容，为新课的学习做好准备，另一方面可以培养学生的自学能力和良好的学习习惯。那怎样来指导学生预习才能达到高质量呢？我们可采用以下方法：
一、 课前看一看。看，是预习的一种基本形式，首先要看内容，包括学习的课题、主要讲什么、重点是什么、难点在哪里，都要弄清楚；其次要归纳这部分知识的规律，弄清楚这些规律的推导过程。
二、 课前做一做。有些知识光靠“看”，学生还是不易弄懂，必须亲手做一做，动一动手，才能了解知识的内涵。如预习“圆柱的表面积”一课，让学生除“看”外，再动手做一个圆柱体，以更好的理解概念定理。
三、 课前画一画。对于容易混淆的概念，预习时还应该让学生动手画一画，通过画，才能了解知识网络，辨别知识发展走向，加深理解又巩固新知识。
四、 课前练一练。通晓教材以后，学生可以在课前练一练课后的习题。通过练习，检查自己看懂多少知识，弄不清的地方应作上记号，以备上课认真听老师讲解或请教同学。
“学而时习之，不亦说乎？”愿我们的学生养成课前预习的好习惯。
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