黄利英:麻省理工学院的开放式课件在中国不一定合用

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中国高等教育差距明显 一流大学应该开放课件

2007年05月30日02:13 [我来说两句(1)] [字号: ] 来源:中国青年报

  稍有疏漏会得到及时指出和更正

  但妙法也得要妙人才能接受,在一般人看来,课件是神秘而不可外露的东西,是教师们赖以生存的“两把刷子”,按常理推断,即使得到了学校领导层的首肯,教师们也肯定会群起反对。 俞久平想,如果有50%的教授们反对,方案就肯定行不通了。

  但他没有料到的是,麻省理工学院的教授们正是“妙人”,他们一个系一个系去开会,问愿不愿意参与,有什么问题,结果多数教授表示愿意参加。少数不愿意参加的教授,所担心正如一般人想得一样,如果课件内容全部公开,会不会影响我出书的销售量?美国大学就曾经发生过这样的情形:学生们上课首先要签保密协议,因为任课教师已经跟出版商谈好了,上课内容要出书,笔记外传可能影响销量。

  但俞久平用类似于吃鸡蛋看母鸡的道理说服了这些教师,如果课件很好,慕名买书的人只可能更多而不是相反。而且,大多数教授赞同也形成了压力,如果系列课程,第一章有了,第二章有了,第四章也有了,就缺第三章,任教第三章的教授面子上会挂不住的。

  好处是非常明显的,迄今为止,开放课件的网站已吸引了全球200多个国家数亿次的点击,全球数百所高校也参与到这一项目中来。对于教授们而言,课件全部公开了,一方面表明他们有信心要让全世界知道他们是最好的教授,另一方面,课件中有错误、疏漏的地方,也会得到及时指出和更正。

  而且,由于项目出色,也得到了基金会的青睐,3500万美元的成本中,麻省理工学院只付出了大约500万美元,对于这样一所年开支数亿美元的大学而言,不算什么大数目。而那些走.com道路的高校,当时所立的项目要么已经破产了,要么就是亏了几千万美元。俞久平说,他没有听到有成功的案例。

  中国一流大学应该开放课件

  “开放课程就应该是中国做,应该是清华北大这些好学校做,中国需要的人数比美国大多了!”俞久平认为,中国的高等教育差距比较明显,学校层次和地域上的差距都很大,一流大学应该开放课件。

  事实上,国内已经有高校展开了与麻省理工学院的开放课件项目合作,在美国IET教育基金会的支持下,中国开放教育协会正在组织力量将麻省理工学院的课件翻译成中文,以提高中国高等教育的质量。目前,协会已拥有上千名志愿者,并翻译出了数百门课程,协会网站的日访问量也上万次,成为开放式课程计划的美国以外第一大用户。

  但俞久平表示,麻省理工学院的开放式课件在中国不一定合用,还是应当由中国自己的大学来推进。