鱼笼捕鱼视频:作文的模仿与创新
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/30 03:13:39
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作文的模仿与创新
许多语文教师上作文辅导课时,最头痛的问题就是学生拿着作文选翻个不停。其实大可不必为此事而苦恼。
任何一个人从睁眼看世界,到开始哭、笑,到牙牙学语、迈步走路,一直到上学,整个过程都离不开模仿,模仿父母、模仿与之接触的人、模仿老师。由此可见,模仿并不象洪水猛兽那么可怕,正确的模仿还有助于人的成长。
写作时的模仿,就是照着优秀的作文仿写,运用自己的写作材料,根据作文训练的具体要求,对范文的立意、结构或表现方法进行模仿的一种作文练习。仿写是写作的基础,是初学作文最基本的训练方法。任何一位初学作文的人,往往都是从模仿别人的作文开始的。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”就是古人行之有效地运用模仿学习法的总结。作为一名中小学生,有时模仿别人的文章,是无可非议的。只要老师加以正确的引导,对提高学生的写作水平应该是有利的。
但是,模仿不是创造,因为任何一篇优秀的作品都是 作者创造性劳动的结晶。所以模仿只能作为初学者提高写作能力的阶梯。千万不能把模仿别人的优秀作文当作提高写作能力的法宝。如果每次作文,都是在收集多种类似的优秀作文的基础上,进行高超的模仿,他将永远不能写出具有创造性的作品,这是一种最没有出息的做法。一个牙牙学语的幼儿扶床走路,大人们汇报以赞许的掌声,如果到了5岁仍然扶床走路的话,只能招来众人的讥笑。著名画家齐白石有句名言:“学我者生,似我者死。”意思是说:“学我者” 能学学其神,在模仿的基础上有新的创造,将会出于蓝而胜于蓝;似我者只是一味地模仿,比葫芦画葫芦,这样将会终生无所成就。如果在作文时整节整段甚至整篇照抄别人的作文,那根本就不是模仿,而是抄袭。
怎样在模仿的基础上写出创新的作文呢?创新的作文,不单单是表现在文章的表现形式、篇章结构和语言风格上,也表现在文章的主题、立意和健康向上的理想内容上,任何方面都要在模仿的基础上竭力创新。
任何知识都有规律可循,寻找规律性要善于总结、归类、概括,从不认识到认识,然后再由认识到灵活运用。在模仿过程中,要对模仿过的文章的立意、结构、表现方法等做及时的总结、梳理,把握其本质特点,真正理解其妙处。无论是文章的风格基调、形象氛围,还是思想感情、意境、语言思路等,都可以细细品味,学人之长,补己之短,在长期的模仿训练中,许许多多的方式方法都会达到灵活驾驭的地步,这时便可抛开范文,进行真正的创作。
文贵求异,思贵创新。自古皆然。古人主张写文章“必言前人所未发,发前人所未发。这种见解是非常深刻的。因此,写文章必须写出自己的独到的感受、新颖的意见、新鲜的见解,甚至在 某些方面是自己的独创。
版权所有:龙源学校
飞雁传情:lyxx@mail.zcjyxxw.edu.cn
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作文的模仿与创新
许多语文教师上作文辅导课时,最头痛的问题就是学生拿着作文选翻个不停。其实大可不必为此事而苦恼。
任何一个人从睁眼看世界,到开始哭、笑,到牙牙学语、迈步走路,一直到上学,整个过程都离不开模仿,模仿父母、模仿与之接触的人、模仿老师。由此可见,模仿并不象洪水猛兽那么可怕,正确的模仿还有助于人的成长。
写作时的模仿,就是照着优秀的作文仿写,运用自己的写作材料,根据作文训练的具体要求,对范文的立意、结构或表现方法进行模仿的一种作文练习。仿写是写作的基础,是初学作文最基本的训练方法。任何一位初学作文的人,往往都是从模仿别人的作文开始的。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”就是古人行之有效地运用模仿学习法的总结。作为一名中小学生,有时模仿别人的文章,是无可非议的。只要老师加以正确的引导,对提高学生的写作水平应该是有利的。
但是,模仿不是创造,因为任何一篇优秀的作品都是 作者创造性劳动的结晶。所以模仿只能作为初学者提高写作能力的阶梯。千万不能把模仿别人的优秀作文当作提高写作能力的法宝。如果每次作文,都是在收集多种类似的优秀作文的基础上,进行高超的模仿,他将永远不能写出具有创造性的作品,这是一种最没有出息的做法。一个牙牙学语的幼儿扶床走路,大人们汇报以赞许的掌声,如果到了5岁仍然扶床走路的话,只能招来众人的讥笑。著名画家齐白石有句名言:“学我者生,似我者死。”意思是说:“学我者” 能学学其神,在模仿的基础上有新的创造,将会出于蓝而胜于蓝;似我者只是一味地模仿,比葫芦画葫芦,这样将会终生无所成就。如果在作文时整节整段甚至整篇照抄别人的作文,那根本就不是模仿,而是抄袭。
怎样在模仿的基础上写出创新的作文呢?创新的作文,不单单是表现在文章的表现形式、篇章结构和语言风格上,也表现在文章的主题、立意和健康向上的理想内容上,任何方面都要在模仿的基础上竭力创新。
任何知识都有规律可循,寻找规律性要善于总结、归类、概括,从不认识到认识,然后再由认识到灵活运用。在模仿过程中,要对模仿过的文章的立意、结构、表现方法等做及时的总结、梳理,把握其本质特点,真正理解其妙处。无论是文章的风格基调、形象氛围,还是思想感情、意境、语言思路等,都可以细细品味,学人之长,补己之短,在长期的模仿训练中,许许多多的方式方法都会达到灵活驾驭的地步,这时便可抛开范文,进行真正的创作。
文贵求异,思贵创新。自古皆然。古人主张写文章“必言前人所未发,发前人所未发。这种见解是非常深刻的。因此,写文章必须写出自己的独到的感受、新颖的意见、新鲜的见解,甚至在 某些方面是自己的独创。
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