九乡新闻网魔装学园hxh第七卷:记叙文写作·运用修辞的方法之十四：情景交融法（转帖）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 06:23:57
记叙文写作·运用修辞的方法之十四：情景交融法（转帖）
“情景交融法”是指借助景物的描述来寄寓感情的一种方法。情景交融法的特点是“移情于景”，即在审美过程中凭借联想和想象将作者的主观感情移注到客观景物之中去，使本来无隋的客观事物涂上一层主观感情的色彩。例如《西厢记》“长亭送别”有这样一段描写：
碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
老夫人赖婚，声言不要“白衣相”，张生被逼无奈遂辞别莺莺进京赶考。京城路茫茫，相见遥无期，这时的崔莺莺当是何等的伤怀?这“冷冷清清”、“凄凄惨惨”的景象就是莺莺满腹凄情的移注。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，本来无情的“碧云”、“黄叶”、“西风”、“北雁”和“霜林”，在崔莺莺眼里也就成了有情之物。王国维在《人间词话》中说：“有有我之境，有无我之境。‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮’，有我之境也。‘采菊东篱下，悠然见南山’，‘寒波澹澹起，白鸟悠悠下’，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”所谓“有我之境”，就是移我情于外物；所谓无我之境，就是“物我一体”。
采用“情景交融法”，能使作品情中含景，景中含情，情景相互辉映，从而创设出一种优美的意境；采用“情景交融法”，能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。
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黄 昏
茅 盾
海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一、二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌!——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。
三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆地腾起了喊杀。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳!
半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。
愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：
——哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!
呼……呼……
风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冻凝了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰!
两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
风带着夕阳的宣言走了。
像忽然熔化了似的，海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。
远处有悲壮的笳声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
不知到什么地方去过的风，忽然又回来了；这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑!不，不单是风，有雷!风挟着雷声!
海又动荡，波浪跳起来，轰!轰!
在夜的海上，大风雨来了!
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《黄昏》，茅盾先生写于1934年。作者用奇妙的想象，把饱蘸感情的笔墨洒向了黄昏，融进了黄昏中的万象。在作者的笔下，海赶着一排一排的浪，“小波浪跳跃着”像一个个大眼睛，海鸥的“翅膀扑着波浪”，“火红的夕阳”烧红了半边天，“一切，一切”都被夕阳喷上了血焰；还有，那掌号冲锋的风，“赭色”的天空，“悲壮的笳声”……其场面，驰骋奔放，热烈壮观；其形态，跌宕多姿，瑰丽缤纷；其色调，明朗热切，富有活力；其气势，铿锵奔放，磅礴高昂。这些景物里，蕴含着不怕困难的乐观情绪，奔腾着勇敢进取的无畏精神。在作者的笔下，大海是一种力量的产生和蓄积，夕阳是一种新生的酝酿和催发，那风，那雷，是撕破“夜的黑幕”的一张张有力的大手。这些景物，无一处不渗透着作者对新世界的呼唤。“一切景语皆情语”，在这瑰丽壮美的景色中，作者那忧国忧民的情怀、高昂乐观的精神得到了最充实、最完美的表现。