来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 08:09:18
有的同学说：写记叙文容易，写议论文难。其实，写议论文并不太难。日常生活中，每个人都要发议论。比如：班上有个同学经常不做值日，有的说他“怕脏”，有的说他“不关心集体”。又比如，一场足球赛，本来可以踢赢的，结果反而输了。什么原因呢？有的说是“技术不过硬”，有的则认为“骄兵必败”。这不就是在议论吗？谁做了好事，受到表扬，做了坏事，挨了批评。这表扬和批评不就是对某一事物发表的看法吗？这些看法就是论点。
议论文的论点要旗帜鲜明，赞成什么，反对什么，一清二楚。例如：“抄袭是一种不劳而获的行为”，“不要让分数捆住手脚”，“题海战术可以休矣！”“有志者，事竟成”等，读者一看题目就知道文章的观点。观点就象一面旗帜，要让这面旗帜飘扬起来，就必须有坚强的支柱，这支柱就是论据，一篇文章有了鲜明的观点，还要有确凿、充足的论据来证明，否则就没有说服力。
有些同学写不好议论文，大概有两种原因，一种是抽象地讲道理，没有摆事实，或者是一篇文章讲了好几个道理，一个问题还没有说清楚，又扯到另一个问题。一种是论据不充足、不典型，不能说明论点。只有论点，没有充分的论据，只有抽象的言论，没有具体的分析，读者是不会信服的。比如，有个同学为了证明“实践出真理”这个道理，举了自己开始不会做数学题，经过认真思考，后来会做了的例子来证明，这就是论据不足。有的同学写议论文，喜欢举很多例子，在一顶大帽子下面罗列一大堆材料，这样反而影响了论点的鲜明、突出。论据充足不在于材料多少。在一篇文章里，堆砌很多材料，好的材料、真正有用的材料也就容易被淹没了，不如从中选择一二个典型的有代表性的材料加以证明，更有说服力。
议论文的论点和论据要有紧密的联系，不能互相脱节。有一篇作文，为了证明“自学能成才”，时而举巴甫洛夫循序渐进的学习方法，时而后悔自己不用功读书，论据虽然真实、正确，但是和论点没有直接的关系，这样也就达不到教育读者的目的。
总之，写议论文就是摆事实，讲道理。论点（观点）和论据（材料）的关系可以用一句顺口溜来概括：文章两个宝，观点和材料；观点来统帅，材料跟他跑。
同学们初写议论文，要紧密结合自己的经历或者见闻发表看法，论述的范围不要太宽。否则泛泛而论，不深不透，只能流于一般化。
那么，怎样才能做到论题小而具体呢？这就要一事一议，通过一件小事、一个小问题来阐述发人深思的大道理，或者是从大事情、大问题中选取某个侧面，某个角度来谈。例如，你读了关于张海迪事迹的报导以后，感触很深，联系到当代一些青少年的思想学习实际，有必要议论议论，那么，你可以从中选择感受最深的问题加以论述。象《从“镜子书”说开去》、《有感于张海迪学外语》、《贡献与索取》、《书的力量》、《路就在自己脚下》、《让生活充实起来》、《人是要有点理想的》等论题，这样容易论得集中而具体。
写一事一议的小论文，都是有感而发，往往在文章开头就把所要“议”的或者引起“感”的具体事情写出来，然后因事而发，由感到议，展开分析和论述。比如残疾姑娘张海迪，靠“镜子书”知道了董存瑞、雷锋，知道了没有上过一天学却写出了《半夜鸡叫》的高玉宝……认识到生活的意义，生命的价值，我们从中可以得到一些启示，就可以选择《从“镜子书”说开去》这个题目来写。当然，在叙述“镜子书”的时候，不要做细致冗长的描述，要用尽可能少的词句，简明扼要地把事情概括出来；在发表议论的时候，不要面面俱到，要力求精当、明晰，联系实际。
写议论文，动笔之前，应该做到心中有数，要证明什么问题，用哪些材料来证明，文章分几个部分写，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，事先考虑好，才能做到言之有序。写议论文当然要讲道理，但切忌板着面孔训人，无限上纲，扣大帽子，所以，论述的方法要灵活多样，语言要生动活泼。例如正反对比，夹叙夹议，讲故事，打比方，运用成语、典故、谚语、名言警句等，都可以增强文章的生动性，加强论证的说服力。毛主席在《反对党八股》一文中，把长而空的文章比作“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；用“到什么山唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”说明内容决定形式；用“无的放矢”、“对牛弹琴”两个成语作比，形象地说明不注重调查研究的恶劣后果；用“老鸦声调”说明党八股调难听；用“象个瘪三”，说明党八股难看得很，既形象生动，引人深思，又增强了说服的力量，使读者感到亲切可信。
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