九乡新闻网高清电子相册软件:三年级第一学期数学教案 数学广角（３）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 11:09:44
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三年级第一学期数学教案
备课日期
10.8
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
数学广角（３）
授课课时
课 型
１、使学生能根据实际问题找出简单事物的组合。
２、能够感知排列与组合的不同，组合与顺序无关，排列与顺序有关。
３、培养学生自主探索、合作学习的好习惯。
重、难点：感知排列与组合的不同，培养学生有序地思考。
课前准备：课件
学及
习重
目难
标点
教法
教学过程
一、创设情境：
1、搭配早餐 要求：饮料和点心只能各选一种
方法1： （连线） 麦奶 豆奶
馒头 包子 面包
方法2： 麦奶+馒头 豆奶+馒头
麦奶+包子 豆奶+包子
麦奶+面包 豆奶+面包
你喜欢用哪种方法？
1、合作学习讨论：从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？
2、 你还有不同的想法吗？（课件演示）
二、探究体验：
教学例3
1、简单的背景介绍
2、计算比赛场次
刚才我们介绍了中国队参加2002年世界杯足球赛的简单情况，现在，请小朋友看图，了解与中国同在C组的还有哪些国家？请你们审题：题目的要求是什么？（ 每两队踢一场，一共要踢多少场？ ） ( 图略)
巴西 土耳其
中国 哥斯达黎加
（可以用图片也可以用文字板书）
巴西+中国 中国+土耳其 中国+哥斯达黎加
巴西+土耳其 中国+哥斯达黎加
巴西+哥斯达黎加
谁能计算出一共比赛了多少场？你是怎么想的？还有别的方法吗？
小组合作计算出一共比赛了多少场？
老师指名说出你是怎么想的?谁还有不同的想法? （3种方法，只出示一种）
以上3种排列方法与顺序有关吗？（无关）你喜欢哪一种？
三、实践应用：
1、抢椅子
看图，给图上的小朋友取名字。
有两把椅子，猜一猜，抢到椅子的是哪两个小朋友？一共有几种可能？
学生3人一组做游戏，并做记录。指名回答，老师板书。
2、p114练习二十五 第3题
思考：这道题与哪一道题是类似的？（与练习二十五 第1、2题）
聪聪要与4个小朋友合影，明明也是与4个小朋友合影，所以可以
列式4×2=8（种） 课件演示
聪聪+小花 明明+小花
聪聪+小丁 明明+小丁
聪聪+小刚 明明+小刚
聪聪+小兵 明明+小兵
练习二十五 第1、2题的思考方法与第3题是类似的。
3、解决问题
A、你能把左边的字和右边的字组词，最多组多少个词？
春 天
夏 季
秋 日
冬 夜
春天 夏天 秋天 冬天
春季 夏季 秋季 冬季
春日 夏日 秋日 冬日
春夜 夏夜 秋夜 冬夜
B、你能把上面的字和下面的字组词，最多组多少个词？
双 单
数 手 打 杠 脚 人
双数 双手 双打 双杠 双脚 双人
单数 单手 单打 单杠 单脚 单人
4、p114练习二十五 第6题 涂色
学生审题 ，讨论理解题意，小组讨论如何涂色？指名说出想法，老师和学生一起评议，老师简单板书，提供多种答案让学生思考，吸收别人的优点。最后，老师表扬 爱思考的学生。再把板书擦掉，学生独立涂色。
四、课后小结：全班基本掌握。
三年级第一学期数学教案
备课日期
10.8
上课日期
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课 题
数学广角（３）
授课课时
课 型
１、使学生能根据实际问题找出简单事物的组合。
２、能够感知排列与组合的不同，组合与顺序无关，排列与顺序有关。
３、培养学生自主探索、合作学习的好习惯。
重、难点：感知排列与组合的不同，培养学生有序地思考。
课前准备：课件
学及
习重
目难
标点
教法
教学过程
一、创设情境：
1、搭配早餐 要求：饮料和点心只能各选一种
方法1： （连线） 麦奶 豆奶
馒头 包子 面包
方法2： 麦奶+馒头 豆奶+馒头
麦奶+包子 豆奶+包子
麦奶+面包 豆奶+面包
你喜欢用哪种方法？
1、合作学习讨论：从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？
2、 你还有不同的想法吗？（课件演示）
二、探究体验：
教学例3
1、简单的背景介绍
2、计算比赛场次
刚才我们介绍了中国队参加2002年世界杯足球赛的简单情况，现在，请小朋友看图，了解与中国同在C组的还有哪些国家？请你们审题：题目的要求是什么？（ 每两队踢一场，一共要踢多少场？ ） ( 图略)
巴西 土耳其
中国 哥斯达黎加
（可以用图片也可以用文字板书）
巴西+中国 中国+土耳其 中国+哥斯达黎加
巴西+土耳其 中国+哥斯达黎加
巴西+哥斯达黎加
谁能计算出一共比赛了多少场？你是怎么想的？还有别的方法吗？
小组合作计算出一共比赛了多少场？
老师指名说出你是怎么想的?谁还有不同的想法? （3种方法，只出示一种）
以上3种排列方法与顺序有关吗？（无关）你喜欢哪一种？
三、实践应用：
1、抢椅子
看图，给图上的小朋友取名字。
有两把椅子，猜一猜，抢到椅子的是哪两个小朋友？一共有几种可能？
学生3人一组做游戏，并做记录。指名回答，老师板书。
2、p114练习二十五 第3题
思考：这道题与哪一道题是类似的？（与练习二十五 第1、2题）
聪聪要与4个小朋友合影，明明也是与4个小朋友合影，所以可以
列式4×2=8（种） 课件演示
聪聪+小花 明明+小花
聪聪+小丁 明明+小丁
聪聪+小刚 明明+小刚
聪聪+小兵 明明+小兵
练习二十五 第1、2题的思考方法与第3题是类似的。
3、解决问题
A、你能把左边的字和右边的字组词，最多组多少个词？
春 天
夏 季
秋 日
冬 夜
春天 夏天 秋天 冬天
春季 夏季 秋季 冬季
春日 夏日 秋日 冬日
春夜 夏夜 秋夜 冬夜
B、你能把上面的字和下面的字组词，最多组多少个词？
双 单
数 手 打 杠 脚 人
双数 双手 双打 双杠 双脚 双人
单数 单手 单打 单杠 单脚 单人
4、p114练习二十五 第6题 涂色
学生审题 ，讨论理解题意，小组讨论如何涂色？指名说出想法，老师和学生一起评议，老师简单板书，提供多种答案让学生思考，吸收别人的优点。最后，老师表扬 爱思考的学生。再把板书擦掉，学生独立涂色。
四、课后小结：全班基本掌握。
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三年级第一学期数学教案 加法验算
三年级第一学期数学教案 减法验算
三年级第一学期数学教案 第三单元：四边形
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三年级第一学期数学教案 万以内的加法（2列）
三年级第一学期数学教案 万以内的减法（1列）
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