马里亚纳网站:让爱的阳光照射每个角落

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/30 04:16:49

让爱的阳光照射每个角落

原州区寨科中学    蒙红霞

有人将老师比作人类灵魂的工程师,也有人将老师的职业比作太阳底下最光辉的事业。最为一名教师,尤其是班主任,我认为应将自己最无私的爱,播撒在每一位学生的心里,让他们在阳光雨露的滋润下茁壮成长。

一、关注每一位学生的发展

班主任工作最大的特点,我认为是应该是“责任”和“细心”,对于其他老师和学生想不到的问题,班主任应以敏锐的洞察力,在第一时间发现并解决。比如在我班平时学习很好的小莲,最近一段时间,上课总是心神不宁,目光游离不定,一副忧心忡忡的样子。通过和班上其他同学交谈得知,本来在外打工的小莲的父母,由于一次意外,被老板辞退,现在在家待业。向来懂事的小莲,原来在为父母担忧,为一家人的生计担忧啊!这时,我就选择中午休息时间(平时办公室老师较多)在办公室与她推心置腹的交谈,并告诉她利害关系,让她明白,就目前情况下,对父母最好的帮助,便是以优异的成绩,换回他们欣慰的笑容。踏着铃声,小莲轻松的走进了课堂。在以后的学习生活中,再也没有看到她的愁容满面,她的学习成绩直线上升,中期考试后,她的成绩跃居年级第三名,不仅如此,小莲在班中的表现也非常活跃,各种文艺活动、团队活动上都可以看到她的身影,我的心里也踏实了许多。

二、关注学困生的点滴进步

作为班级中的特殊群体——学困生,他们从内心深处将自己与其他学生划分开了。究其原因,可能与平时老师、同学的作为有关。大多数老师喜欢品学兼优的好学生,并有形无形的将他们捧得很高,面对那些“问题学生”、“不可救药者”,则不闻不问,甚至还有厌倦之心,无形中,这类学生被打入了“冷宫”,他们又哪来的心思考虑学习呢?在我们班,就有很多这样的学生。对于他们,我首先以自己的微笑和行动,让他们感觉到阳光可以照在他们的身上,从思想上认识到自身的重要性。其次,我适时开导他们,并让他们回答最简单的问题,对于他们的每一次“成功”,我都给与及时的肯定和表扬,让处在角落的他们,脸上也绽放如花的笑容。

三、以爱为本,以身作则

唐代大文学家韩愈说过:“师者,所以传道授业解惑也。”之所以将“传道”放在首位,可见古人已经意识到“道”的重要性。在平时的班级管理中,我力求做到尽职尽责,视学生为朋友,设身处地的为他们着想,有学生病了,我会为他们送药,并及时通知家长,让他们得到及时治疗;有时学生受委屈了,我会伸出双手,轻轻的抚慰他们,让他们感受到温暖和支持;有学生分心了,辗转难眠,我会以过来人的身份,向他(她)讲利害关系,让他(她)茅塞顿开,一心一意的投入学习,在春天这个播种的季节,辛勤的耕耘……

四、提高自身素养,创新工作方法

老师也是普通人,也有自己的喜怒哀乐,也有自己的缺点和不足。身体疲劳的时候,我也想偷个懒,好好睡一觉;心情郁闷的时候,也想躲在无人的角落大哭一场。但我是老师,是学生知识的传授者,是他们的贴心朋友。我必须打起自己的精神,用自己的实际行动,给学生做榜样。

首先,加强学习。“学海无涯苦作舟”,在知识更新日新月异的二十一世纪,唯有加强修炼,才不会被社会所淘汰,学生才会对你、对你所教的学科感兴趣。

其次,要不断创新。 教学不能走老路,班主任管理更不能走老路。在平时的管理中,要做到寓教于乐,多搞一些适合学生发展的娱乐性节目。让学生在愉悦中受到熏陶,学会更多的知识和能力。

“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”,在教书育人的平凡而伟大的事业中,守土有责,爱生敬业,做好太阳底下最神圣的工作,把爱洒遍学校的每个角落,种在每个学生的心底,让他们个个成长为栋梁之才。