马虹油画:高校应建立教师发展机构
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/04 01:19:27
高校应建立教师发展机构
缺乏先进的教学理念,对教育教学理论把握不够;教学方法单一,教学组织能力不强……不要以为这是在对中小学教师“指摘”,实际上,这也是当前我国高校教师在教育教学过程中出现的突出问题。在日前由东北师范大学主办的2011高校教师发展国际研讨会上,与会专家呼吁,应在高校建立教师发展机构,提升教师特别是青年教师的教育教学能力。
据统计,截至2010年底,我国普通高校共有专任教师134.3万人,其中35岁以下的青年教师占47%。因此,促进高校青年教师的发展已成为一项紧迫任务。江南大学高等教育研究所所长沈贵鹏建议,高校应建立教师发展机构,职能是为广大教师提供“教学服务”,目的是推进学校的整体教学改革。“高校教师教学发展中心可以通过专家引领、课程引领、项目引领、资源引领等途径为教师的教学发展提供全方位服务。”
东北师范大学教授刘益春认为,解决高校教师教育教学能力发展问题,除了建立专门机构还应完善发展制度。如在教师考核中加大对教学能力的考核比重,建立长效的职后发展机制;加强学校和学院两级教师发展组织建设,完善组织文化建设,强化高校教师教学能力发展意识;注重实证研究,有效开展高校教师教学能力发展实践。
据教育部高等教育司有关部门负责人在会上介绍,教育部将在30所高校建设国家级高校教师教学发展示范中心,以推进高校教师培训工作的常态化与制度化,并起到区域内带动辐射作用。(通讯员 刘文健)
《中国教育报》
高校应建立教师发展机构
核电专家:应建立国家层面核电应急机构
教师发展应走和谐发展之路
[理论探讨]校长应如何促进教师专业发展
高校的美女教师
李和平委员:建立区域教师流动制度 促进义务教育均衡发展
中国应建立人体器官捐献统筹机构 - 遗体捐献讲堂-笨老头收藏 - 笨老头 - 和讯博客
我国应建立占有制度
遏制学术腐败 建立学术腐败防范机构-中国教育
夏朝的建立,发展,灭亡
丰台教师发展网
教师专业发展
教师专业发展目标
朱九思:我国高校发展的三个问题
中国应建立企业危机预警机制
反腐倡廉应建立五项制度
教师核心能力发展与教师管理模式
《教师月刊》:教师学习与专业发展
教师如何建立几种和谐关系(教师中心稿)
教师如何建立几种和谐关系(教师中心稿)
完善派驻机构统一管理应把握好
发展资本市场,建立勘查投入长效机制1
旧中国征信机构发展始未
教师培训应锁定“常识”