九乡新闻网马克malik:高考语文复习资料杂汇
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 23:32:38
高考语文复习资料杂汇
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高考语文复习资料杂汇
高考语文复习资料杂汇
注：这里的资料全部出自网上，比较杂乱，但很有用，望认真阅读、识记。
注意： 内部资料 注意保密
第一份资料高考增分方案
语文博大精深，出题千变万化，极难把握，但要记住"万变不离其根"，自能以扎实的基础应其万变。语文的学习归结为两方面：课内和课外。课内可采用专题训练形式：自己哪种题型薄弱，可在一定时期内找来适量题目全力突破，语文的关键在于语感，而良好的语感只能靠课本大视角的阅读，从优秀作文、名家名著、到古诗古文、社科著作��北京大学经济学院耿德建
有一个故事，笔者印象极深。一位六十三岁的美国老太婆��菲利皮亚夫人，决定要从纽约市步行到佛罗里达州的迈阿密市。行程三千多英里，当她到达迈阿密市，在那儿的很多记者访问了她。他们想知道，这种长途跋涉的想法是否曾经吓倒过她？她是如何鼓足勇气徒步旅行的？"走一步路是不需要鼓起勇气的。"菲利皮亚夫人答道："真的，我所做的一切都是这样。我只是走了一步，接着再走一步。然后再一步，再一步，就来到了这里。"
类似的格言很多："合抱之木，生于毫末；九层之始，起于垒土"；
"千里之行，始于足下"；
"不积跬步，无以至千里；不汇细流，无以成江海"；"滴水石穿，绳锯木断"；
这些格言不仅对同学们高三各科的复习有很大的指导意义，对语文的复习尤其更有直接的参考价值。
语文是所有功课中较好复习，也是成绩提高较慢的一门，语文科目六条复习规律是：
语文在短时间内的用功投入上的边际增分率较低，语文成绩的提高过程是一个台阶式飞跃过程，语文复习内容杂、泛、零、散、广、繁，语文试题弹性大，试题高度开放性、灵活性，试题内容的时间空间跨度大，语文试题的题型类别有利于复习的"双专"（专题复习、专项训练）安排，语感思维是语文复习的主要思维方式。这六条复习规律直接决定语文的整体复习方略是采取厚积薄发的方式进行。语文的题型从试卷纵向组成可大致分成：基础题、阅读题、语言应用和写作四大板块。从语文能力的横向比较又可分成：基础题和能力题，主观题和客观题。根据题型的不同进行"双专"复习可体现语文厚积薄发的战略指导方针。语文复习中基础类题型、客观类题型，例如语言知识、文学知识、名句名篇、文言文知识、课外泛读等内容，可惜鉴蚂蚁搬家觅食的方式细水长流的进行，每天不断的点滴积累，关键是做到一个"定"字：定时、定项、定量、定神、定向。
定时：每天规定语文基础内容及课外泛读的复习时间。定项：每天、每周的同一时间专攻语文单一题型、某一特定的复习内容。定量：规定好每天、每周做题的数量、记忆的数量、阅读的数量、积累的数量，例如：每天记十个成语，默背一篇古文、两首诗词，做完六道填空题，泛读四篇文章。
定向，以《考试说明》为依据，制订每天每周的语文复习目标方向。定神：全神贯注，积累体验语文的语感思维。语文复习中主观类题型、能力类题型，例如：古文鉴赏、文言文阅读、现人文阅读、语言综合应用表达、语段写作、大作文等内容，分类整理成不同的语文小专题，使用"语文小专题周循环"的高效复习模式。例如：第一周完成现代文阅读小专题复习，第二周专攻文言文阅读翻译小专题复习，第三周强化语言应用语段写作小专题训练，数周完成一个循环。只要每一个语文小专题复习扎扎实实地完成，不搞题海战术，小专题练习做到求精求质不求量，一般经过四到五个语文小专题周循环圈的集中强化式复习，语文应试水平会有显著提高。进行语文小专题复习训练时，心情要愉快放松，让大脑思想融入文章的内容情景中，像蜜蜂采花酝蜜一样精思揣悟，一点一点收获闪耀灵感光芒的语文语感思维火花。
语文复习要抓住重点。阅读和写作是语文复习的录魂所在。在阅读这一块，安排自己在课外多读一些名家所写的美文，读的时候不去刻意想着归纳什么段落大意、中心思想、写作特点，只是放松暗示自己，把自己投入到作者营造的氛围中，争取体验作者的所思所想所感，与文章合融为一体，这样内心就从整体上慢慢感悟出文章的脉络，一种难以名状的潜意识美感油然而生，语文解题的语感思维喷泉而涌，根本不用费脑筋去细抠一个问题怎么回答。这是提高阅读能力的好方法之一。
写作是语文复习的另一大突出重点，今年高考语文卷中，作文分值是六十大分，古文阅读现代文阅读合计分值也是六十分左右。两项合计一百二十多分。试看：有哪一科的一道大题分值有60分之高呢？又有哪一科的题型分值像阅读这样高度集中呢？这正是语文复习最具特色的地方。从北京大学、清华大学高考骄子们复习语文的成功经验来看，用增分回报率衡量一下，文言文、阅读、写作是增分回报率较高的三大语文板块。
文言文部分只要梳理归纳一下，多下些功夫就可迅速提高高考分率。阅读训练适宜小专题强化复习，从一个一个小专题中积累酝酿阅读语感应考思维。写作水平的培养应及早下手，从总复习一开始，就要把写作水平的提高作为语文复习的重中之重来抓，经过七八个月的写作练习，高考中写出一篇合乎规范要求得分在五十分左右的作文应是能够达到的。提高写作水平的五大途径是：一是文眼审题，二是篇章结构谋思，三是语言表达，四是材料组织，五是范文揣摩。
语文复习有三大忌：一忌乱，没有梳清语文复习的线索；二忌临时搞突击，三天打鱼两天晒网；三忌蜻蜒点水般的浅尝辄止。搞语文复习时胸中要梳清语文复习的七条增分线索：课内与课外的线索；阅读和写作的线索；练习题型与《高考说明》的线索；教材内课文的复习与参考资料高考试卷的线索；重点与弱项的线索；基础知识积累与能力专项训练的线索；精思精悟精炼与语感思维题感思维积累的线索。
用七条线索把语文复习的时间分配、计划目标、专题模块、做题数量、总结积累等语文、复习环节一个一个串成活而不乱的整体。搞语文复习节奏要平稳，考前猛突击一下，临时抱佛脚的复习方式对语文复习最没效果。只要在平时形成"五定"的稳健复习节奏，并把这种平稳的复习节奏坚持到考试那一天，潜意识中语文应考的语感思维不知不觉丰厚起来，考场上语文应试能力超水平的发挥也应有了扎实的根源。搞语文复习要贯穿一个"精"字：阅读精、做题精、记忆精、泛读精、总结精、写作精、选题精、收获精、题型精、鉴赏精。蜻蜒点水般粗放做十道题目不如精做揣思一道妙题，前者仅仅是在浅层表面上粗粗浏览了一下，后者却把收获扎根在潜意识深处，如此才能从潜意识中捕捉到宝贵的语感思维火花。
同学们可把做过的语文好题分类剪辑成一本"语文精题集"。一个美妙的词语，一句运用得恰到好处的谚语，一个生动形象的比喻，一道感觉不错却不知出处的诗，一篇淋漓酣畅的美文，一位名字有些耳熟的作家，都有许许多多的精思契机。
积累这一过程，最重要的就是要它在精思中继续下去，让每天的语感细水长流，永远不停止。一旦间断，没有水原补充，前面形成的语感"湖泊"不是干涸就是变成一潭死水。而且，在不断反复积累的过程中，也常常会有新的发现，新的收获，正如一支又一支小小的支流一样汇入大海，雄厚语感应试思维水平如春蚕破茧、眠蝉出土般在不经意间突破飞跃到一个新的台阶。
北京大学化工学院的张义宝同学语文阅读水平的飞跃经历就是语文复习厚积薄发的一个典例：我找出几次考试的试卷分析了一下，发现阅读是失分的主要地方。这的确很令人头疼。基础知识部分我至少可以通过看书、记忆来提高。可阅读呢？回想高一高二很少做语文练习，就是做，也懒得做阅读，总是跳过。可现在是非常时期，再难也要做。当天我就找出一本练习册，专做阅读。从此不管再忙，阅读一定要做，做完现代文，做古文阅读，再做再代文，如此反复。渐渐地我发现做阅读其实是件很有意思的事，它远比做枯燥无味的数理化有趣得多。但我没有因此丢开课本，因为许多东西仍离不开书，比如古文的字词用法主要还是书上的知识。就在这种大量而且不懈的练习中，我的阅读题的正确率也由以前的一半左右提高到几乎全对。可以说：我坚持了将近一年，直到高考前夕，我仍做阅读题，把这种连续的语感带到考场。
第二份资料感动中国颁奖词，可做作文材料
2002年度感动中国十大人物颁奖词赏析
1、郑培民（湖南省委原副书记）颁奖辞：他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为标准，直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产党人的品德风范，他在人民心里树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。
2、张荣锁（河南辉县上八里镇回龙村党支书）颁奖辞：他已经拥有了财富，但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲，他已经走出了大山，但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖，他成就了一个多少代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山，在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道，更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史，开创出一种崭新的生活。
3、王选（中国受害者诉讼原告团团长）颁奖辞：她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。
4、刘姝威（中央财经大学研究员）颁奖辞：她用自己的大智大勇向一个虚假的神话提出质疑，面对一个强大的集团，面对一张深不可测的网，面对死亡的威胁，她以自己个人的力量坚持着这场强弱悬殊的战争，坚守着正义和良心的壁垒。正是这种中国知识分子的风骨，完美地证明了中国还有一双揉不进沙子的眼睛，推动了中国股市早日走上正轨，推动了中国经济的发展。
5、张瑞敏（海尔集团首席执行官）颁奖辞：无论在种种赞誉和表彰中，或是在种种质疑和非议中，他都一如既往。以自己的创新与开拓树立了来自东方的产品品牌；以自己的智慧和魄力打造出与时俱进的企业文化；以自己的胆识和勇气缔造着融入世界的品牌传奇。
6、张前东（重庆鱼田堡煤矿103队队长）颁奖辞：他在灾难发生的时候做出了一个伟大的选择，虽然他自己已经远离了死亡的阴影，但他却又一次奔向了死神，为的是把生命的阳光同样带给在死神面前挣扎的同伴。他无畏、清醒、果敢，他的人格光辉照亮了黑暗的矿道，照亮了几百个矿工的生命，更照亮了人们的心灵。
7、黄昆（国家最高科技奖获得者）颁奖辞：他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。
8、姚明（篮球运动员）颁奖辞：他用高超的体育技能，在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地，成就了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神，使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的情感，对现在的把握和对未来的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。
9、赵新民（乌鲁木齐市小西门派出所原教导员）颁奖辞：他出于人民警察的天职，无畏地走向危险。这一刻他无需选择，因为走向危险已经是他的职业习惯，因为在选择做警察的时候，他已经准备好了这一刻。在爆炸带走一个朝气蓬勃的生命的同时，人们的心灵也被强烈地震撼。
10、濮存昕（演员，预防艾滋病义务宣传员）颁奖辞：他用人们熟悉的微笑温暖着艾滋病患者的心，他紧握艾滋病患者双手的手传递着社会对他们的关爱，更传播着艾滋病知识，激发着人类战胜这个世界杀手的勇气。他把人们对他的喜爱和信任再度回报给社会，投入到社会公益事业中，以公众人物的号召力，承担起社会责任。
11、特别大奖授予舍小家为大家的三峡移民，奖杯由中国三峡博物馆永久收藏。
2003年度感动中国十大人物颁奖词赏析
1、杨利伟（中国首位宇航员）颁奖辞：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
2、钟南山（院士）颁奖辞：面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说"在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。"这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。
3、陈忠和（中国国家排球队教练）颁奖辞：他带领女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了17年的奖杯，更重要的是，他把自己对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中，他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到什么是体育的魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人。
4、尾山宏 颁奖辞：一位70岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。
5、梁雨润 颁奖辞：他视百姓为衣食父母，他以人民利益为根本利益。他有着高度的责任感和使命感，他始终不渝地追求着为老百姓办事的政治理想，而这种追求需要莫大的正气和勇气。这样的为官生涯，架起了执政党和百姓之间的桥梁，完整地体现出一个执政党的执政原则：立党为公，执政为民，而这正是百姓和国家的希望所在。
6、巴金（作家）颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
7、高耀洁 颁奖辞：这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨握独贫”的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。
8、达吾提阿西木 颁奖辞：他隐藏起最深重的悲痛，他紧握心灵的伤口，在他那颗流血伤痛的心里还装着更多的村民。他以一个共产党员对群众朴素的感情，在百姓中传播着温暖；他以舍我其谁的气魄，在危难的时候担当起百姓的精神支柱；他在废墟中挺起脊梁，他的坚强和无私为刚刚经历了噩梦的村民们撑起重建家园的希望。
9、成龙（演员）颁奖辞：作为演员，他对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了精彩的艺术人生，在国际影坛展现出中国影人的形象，为世界打开了一扇了解中国文化的窗口；作为公众人物，他对国家的情感和对社会的爱心影响着他人，在最需要的时候鼓舞着人们的信心，传递着人与之间的温情。
10、衡阳武警消防兵 颁奖辞：他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命，捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。那壮烈的一幕将永存史册，他们勇往直前、舍生忘死的英雄气概更将长留在人们心里，那将是对什么是敬业精神的最好诠释。
2004年十大感动中国人物名单及颁奖辞
1、中国女排(2004年奥运会集体冠军)颁奖辞：曾经沸腾了一代国人的热血，也在中国人心里留下长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想。
2、刘翔(2004年奥运会110米栏冠军)颁奖辞：12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的中国纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
3、任长霞(河南登封市公安局原局长)颁奖辞：她是中原大地上又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
4、明正彬(云南宝山市公安局副局长)颁奖辞：刀尖上的舞蹈，之所以能够夺人心魄，那是因为铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前，他吓不怕，买不动，难不倒；毒贩子在他手下，过不去，藏不住，逃不掉。因为有他和他的战友，人们才能享受阳光灿烂。
5、袁隆平(杂交水稻专家)颁奖辞：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
6、徐本禹(西部支教大学生)颁奖辞：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。
7、田世国(广东律师)颁奖辞：一个儿子在2004年把他生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但孝子的真诚已坚如磐石。他让天下的母亲收获慰藉。
8、梁万俊(空军某部特级试飞员)颁奖辞：鹰是天空中最娴熟的飞行家，但他有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死八分，惊天一落，他创造了奇迹。
9、孙必干(中国驻伊拉克外交官)颁奖辞：他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”2004年，这个老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的使命；身后，是让他骄傲的祖国。
10、牛玉儒(内蒙古呼和浩特市原市委书记)颁奖辞：风雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给人们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬；他让天空成为雄鹰的故乡。
11、桂希恩(武汉大学医学院教授)颁奖辞：他清贫而充实，温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他让温暖传递，他让爱心汇聚，直到更多人向弱者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。他不惧怕死亡，因为他对生命有更博大的爱。
2005年度感动中国十大人物颁奖词赏析
1、魏青刚 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
2、从飞（歌手）颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
3、黄柏云 颁奖词：这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬的长者，艰难困苦,玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云！
4、李春燕 颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。
5、洪占辉 颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
6、陈健 颁奖词：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。
7、邰丽华 颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
8、杨业功 颁奖词：铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！
9、王顺友 颁奖词：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。
10、费俊龙、聂海胜 颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。
11、特别奖"青藏铁路的建设者" 颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！
第三份资料作文开头的五种方法
开头方法之一：开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二：引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。��福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。��汪国真
哈姆莱特曾高呼："人啊，看清你自己！"
而我要说："人啊，看清这个世界。"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美学大师罗丹曾经说过:"美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"《智慧的眼睛》
马克�吐温说过，"一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。"《宽容，从这里开始》
开头方法之三：排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:"是时间。"
孩童握着风筝拍手:"是风。"
流浪者说:"什么都不是，只是一个梦。"(《拥有答案的幸福》)
开头方法之四：故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，"哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！"《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者："您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》
开头方法之五：引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。�汪国《2002年高考作文心灵的选择》
墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。�冰心
你／一会看我／一会看云／我觉得／你看我时很远／你看云时很近�《远和近》顾城
第四份资料高考情景式名篇名句默写五十例
名篇名句默写是每年高考都要考查的，以往的题目大多采用给出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题目类型。随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查，笔者预测：名句名篇的考查题目类型必定会进行创新，也会更加重视对考生的语言实际运用能力的考查。而创设了不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。下面我们就来做一做这样的训练。
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是："_______________，_______________"。
2．《永遇乐�京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是"_______________，_______________"。
3．孔子曾对"学"与"思"二者的关系作过辩证论述，他说："_______________，_______________。"
4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住："_______________，_______________"。
5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过"_______________，_______________"的诗句，杜甫也有过"_______________，_______________"的诗句，令人非常敬仰。
6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说："真是_______________, _______________"。 （用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是_______________。
7．王安石《元日》中的诗句："_______________，_______________。"该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
8．***同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗："_______________，_______________",表达了对台湾同胞的关心思念之情。
9．崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有"俭，德之共也；奢，恶之大也"的句子。请再以"俭与奢"为话题，写出司马光的名句："_______________，_______________。"李商隐的诗句：" _______________，_______________。"
10．身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出："其身正，；其身不正。”
11．人们在比喻"柔"的思想教育时，常引用"春风化雨，点滴入土"的俗话和杜甫"_______________，_______________"的诗句。
12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出"_______________，_______________"的浩叹。(曹植诗)
13．我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用"_______________，_______________"两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
14．《荀子�劝学篇》指出："青，取之于蓝，而青于蓝。"这与韩愈《师说》中"_______________，_______________"的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
15．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。"落霞与孤鹜齐飞，_______________"，这是由空间上的接近而引起的联想。"故垒西边，_______________"，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。"问君能有几多愁，_______________"由"愁"想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。"露从今夜白，_______________"，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句"_______________",由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
16．从曹植的"_______________，_______________"，到文天样的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"；从谭嗣同的"_______________、_______________"，到夏明翰的"砍头不要紧，只要主义真"，我们看到了志士仁人对"生死"所做出的最简单而又最精辟的诠释。
17．"带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。"这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句："_______________，_______________。"
18．我国古代有句名言："_______________，_______________。"就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。
19．王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界："_______________，_______________"，是一种对学问、对事业的企望和追求；"_______________，_______________"，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；"_______________ ，_______________，_______________"，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。
20．"_______________，_______________"(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。
21．清末进步思想家龚自珍的名句："_______________，_______________。"该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。
22．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：" _______________，_______________，_______________。"
23．李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是："_______________，_______________!"
24．杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是："_______________，_______________。"
25．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是："_______________，_______________。"
26．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是："_______________，_______________。"
27．"_______________，_______________。"是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
28．李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是："_______________，_______________。"
29．王安石《桂枝香�金陵怀古》中："_______________，_______________， _______________。
化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”
30．在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：" _______________，_______________。"
31．王维《送元二使安西》中有"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中"无故人"意思想反，这两句诗是："_______________，_______________?"
32、杜甫《衷江头》中有两句诗"江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?"姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是："_______________，_______________?"
33．王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着"只有站得高，才能看得远"的哲理的两句诗是："_______________，_______________。"
34．白居易《琵琶行》描写琵琶声"别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。_______________，_______________。"苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声"其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_______________ ，_______________。"这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
35．游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是："_______________，_______________。"
36．古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的"_______________，_______________"的景象了。
37．对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，"当局者迷，旁观者清"就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是"_______________，_______________。"
38．一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是："_______________，_______________。"
39．陶潜的诗不仅有"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适，也有"_______________，_______________"的激烈；苏轼的诗不仅有"_______________，_______________"的豪放，也有"十年生死两茫茫，不思量，自难忘"的凄婉。
40．在写作过程中，灵感如同思维
⑴江娥：______________________________
(2)神妪：______________________________
(3)吴质：______________________________
41．《永遇乐�京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：_______________，_______________，_______________。
42．姜夔《扬州慢》词序中有"寒水自碧"句，意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来。
43．下面是(扬州慢)中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。
(1)过春风十里：______________________________
(2)纵豆蔻词工：______________________________
(3)二十四桥仍在：______________________________
44．请依次写出下列词牌中带有"愁"的词句。
(1)李清照《声声慢》：______________________________
(2)李清照《一剪梅》：______________________________
(3)李煜《虞美人》：______________________________
45．写出《桂枝香�金陵怀古》化用下列诗句的词句。
(1)余霞散成绮，澄江静如练：______________________________
(2)门外韩擒虎，楼头张丽华：______________________________
(3)玉树后庭花：______________________________
46．写出陶渊明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句。
_________________________，__________________________。
47．下面周邦彦的《西河》词中，画线的词句化用刘禹锡《石头城》《乌衣巷》中的哪些诗句，请依次写出。
佳丽地，南朝盛事谁记，山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际断崖树，犹倒倚，莫愁艇子谁系?空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，伤心东望淮水。酒旗戏鼓甚处市?想依稀、王谢邻里。燕子不知何世；入寻常巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。
(1)《石头城》：_______________ ，_______________。
(2)《乌衣巷》：_______________，_______________。
48．"环境"对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：" _______________，_______________。"
49．岳阳楼真是幸运，有过杜甫" _______________，_______________。"的苍凉，也有过孟浩然"_______________，_______________"的豪情。范仲淹一句"_______________ ，_______________"更为山水添色，使岳阳楼名震天下。
50．以“人权卫士”自居的美国，在联合国人权委员会选举中落选，再次证明了我国古代思想家孟子“_______________，_______________"这句话的正确。
高考情景式名篇名句默写答案
1．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
2．金戈铁马，气吞万里如虎
3．学而不思则罔，思而不学则殆
4．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
5．吟安一个字，捻断数茎须，为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等。
7．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
8.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
9．由俭入奢易，由奢入俭难，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
10．不令而行，虽令不从
11．随风潜入夜，润物细无声
12．本是同根生，相煎何太急
13．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来
14．师不必贤于弟子，弟子不必不如师
15．秋水共长天一色，人道是三国周郎赤壁，恰似一江春水向东流，月是故乡明，嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘
16．捐躯赴国难，视死忽如归，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
17．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
18．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
19．昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
20．但愿人长久，千里共婵娟
21．我劝天公重抖擞，不拘�格降人才
22．安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山
23．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
24．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
25．戎马关山北，凭轩涕泗流
26．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
27．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
28．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
29．至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲
30．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
31．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
32．念桥边红药，年年知为谁生
33．欲穷千里目，更上一层楼
34．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣，余音袅袅，不绝如缕
35．登山则情满于山，观海则情溢于海
36．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
37．不识庐山真面目，只缘身在此山中
38．非淡泊无以明志，非宁静无以致远
39．刑天舞干戚，猛志固常在，大江东去，浪淘尽千古风流人物
40.（１）江娥啼竹素女愁 (2)梦入神山教神妪 (3)吴质不眠倚桂树
41．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
42．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
43．(1)春风十里扬州路 (2)豆蔻梢头二月初 (3)二十四桥明月夜
44．(1)怎一个愁字了得 (2)两处闲愁 (3)问君能有几多愁
45．⑴千里澄江似练 (2)叹门外楼头(3)时时犹唱，《后庭》遗曲
46．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
47．(1)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来 (2)旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
48．问君何能尔，心远地自偏
49．吴楚东南坼，乾坤日夜浮，气蒸云梦泽，波撼岳阳城，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
50．得道多助，失道寡助。
第五份资料语言表达
《考试大纲》关于"语言知识和语言表达"的复习提出："语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即"功夫在课外"的工作，才能收到理想的效果。"因此，"考生在制订复习计划时要注意与老师的专题训练同步，全面了解命题特点，熟练掌握答题技巧，始终贯彻多积累、练反复原则"。下面针对近年来全国和各地高考试卷出现的语言表达的题目，为2007高考作点猜测性新题型例解与分析。
一、"逻辑关联题"的解答。逻辑关联题，是指利用给定的语境，考查句与句内在联系与衔接能力的题目。命题者往往创设整体情境，在文段的前、中、后位置任意一处或多处空出缺省的部分，然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按要求答题。
【典型例题】
根据上下文，补写空缺的语句，使整段文字语意贯通，句式整散结合，有较强的说服力。
我们总是在时间里，一切所为也总是被时间之手操控。欲速则不达，事缓则圆，________________。________________，__________________，则是指办事务必求快。这都是对人类活动各种不同时间变量的描述，出自人们杂乱无章毫无定规的时间经验。
解题指导：从题目整体上来看，这个语段分为两个层次。一是指人们在处理各种事务时必须冷静缓慢，切忌急躁草率，正是"万事皆从忙里错，一心须向静中安"；一是指办事要果断、迅速，只争朝夕、分秒必争。因此，答案为：第一个句号前的横线上为"是指办事切记求快"；后两处横线依次为"兵贵神速"、"夜长梦多"。
二、"文艺节目串台词"的解答。"文艺节目串词"是指文艺演出时节目主持人或演员的台词，有的起到节目与节目之间的衔接作用，有的介绍剧情、引人入胜，有的烘托气氛，使观众产生审美共鸣。从形式来说，有对口、多口朗诵、有独白等。
【典型例题】
请你为"唐宋名篇音乐朗诵会"《雨霖铃》写一段"节目串词"（字数150字左右）。
解题指导：此题应为《雨霖铃》音乐朗诵会的报幕员台词，可以由节目主持人朗诵，以激发观众的情绪和揭示作品的内容。所以，要写好这段串词，必须在熟悉词的内容和主人公的情感的基础上，巧妙地化用原词的秀句和词人的凄婉的感情基调。参考语段："天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移，沧海桑田，可这一份人类最美好的情感，我们要永远珍重在心头。"
三、"情景仿写题"解答。所谓"情景仿写题"是指根据题干和例句类型，揣摩情境，明确要旨，写出答案。
【典型例题】
西山公园有一则通告："公园内严禁打鸟，严禁攀折花木，违者罚款10元，情节严重者扭送公安部门处理。"请你用委婉得体的语言改写这则通告。
解题指导："委婉得体"是审题的关键词语。原句严肃、冷峻，让人望而生畏；改写后的内容不变，语体色彩应充满人情美，读之如坐春风。参考答案："草木有情，小鸟有意，请爱护我们共同的家园。"
四、"修辞套叠题"解答。"修辞套叠题"即指辞格的套用。例如朱自清《春》："春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。"从修辞的主格来说，是排比，而每一分句里又包含了比喻和拟人的修辞手法。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
【典型例题】
下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。
思君如流水，何有穷已时。思君如陇水，长闻呜咽声。思君如明烛，煎心且衔泪。 思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。思君如百草，撩乱逐春生。
解题指导：从题干的例句来看，句子以"思君"复沓构成排比，同时又将"思君"的抽象本体采用形象可感的"流水""明烛""孤灯""百草"等喻体传达出来。因此，我们在仿写中一定要注意辞格的套用。参考答案：1、对你的思念像流动的河水一样，潺潺的永不止息；对你的思念像燃烧的蜡烛一样，煎熬者却无悔意；对你的思念像丛生的野草一样，蓬乱又恣肆蔓延。2、思念如涓涓的流水，等待你旋开苦尽甘来的阀门；思念如荧荧的夜烛，期盼你捧接垂泣到明的红泪；思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新叶的雨露。
五、"哲学理趣题"解答。"哲学理趣题"通常采用童话或寓言等形式，让人们从富有哲理性的情节对话中获得理趣享受，从而得到某种生活的启迪。
【典型例题】
仿照下列形式，另外选取一组事物，写出一段有哲理意味的文字来。
蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：1、句子结构与上文相似。2、内容要有一定的哲理性。
解题指导：这道题可以从"春蚕和蜘蛛"二者不同的价值取向上去组织答案。例如"春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃"。
六、"肯否对举题"解答。肯否对举常常表现为肯定和否定在一个句子里相互并列，构成一个统一的意向整体。它们或先肯定，后否定；或先否定，后肯定，前后构成对立、对比的句式特点。
【典型例题】
1、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。
例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。
2、仿写：空中飞着蒲公英的种子，不，那并非种子，那是蒲公英放飞的希望之伞。
解题指导：例一中前两个分句为否定式，后一个分句为肯定式，前后构成并列；例二先以肯定的陈述，而后用一个独立句"不"构成否定，不过，这种否定完全是形式上否定而已，其实质是肯定的，只是采用比喻的辞格形象化的表述。参考答案： 1、（1）我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。沙漠中留下了长长的脚印，不，那并非脚印，那是探索着谱写的生命音符。我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。（2）教师周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，他是教师撒出的智慧之花。
七、"公益广告词创意题"解答。公益广告词的创意贴近生活，所考查的内容体现时代气息。拟写时要展开联想，注意生动、形象。
【典型例题】
2004年高考语文试题（全国卷）中有一题"请拟一条以"说普通话"为内容的公益广告词"，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
解题指导：注意：1、准确把握涵义；2、运用修辞手法，如拟人、比喻、对偶、谐音双关等。参考答案："南腔北调错杂弹，不如普通话落玉盘"、"做堂堂正正的中国人，说标标准准的普通话"、"普通话，今天你说了没有？""翠花，请"上"普通话。"（参见《修辞学习》第64页）
八、"短信写作题"解答。短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指文字短信。专家预测：在高考语文命题越来越生活化的今天，短信写作很可能进入高考语文试卷。
【典型例题】
"每逢佳节倍思亲"，在我国传统中秋佳节到来之际，请你发一短信给你的亲友。
解题指导：写作时主要注意以下方面：（1）主题突出，情真意切。（2）简明扼要，形象得体。（3）联想想象，富有创意。（4）魅力无穷，耐人寻味。参考答案：1、中秋快到了，我送你一只月饼。第一层体贴，第二层关怀，第三层浪漫，中间夹层甜蜜。愿你喜欢！2、明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说：福多！乐多！团圆多！
九、"拟写对联"解答。对联是中华民族文化艺术百花园中一枝独秀的奇葩。其文化涵养博大精深，温文儒雅。对联是由律诗的对偶句发展而来的，所以它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。
上联：第一句，也叫出句；下联：第二句，也称对句；横额：也叫横批或横披。
【典型例题】
下面是两幅对联的上联，请分别对出下联。
（1）从小爱科学，校园春意浓朵朵红花迎雨露
_______________，___________________
（2）好山好水好社会到处风光好
__________________________________
解题指导："对联可以寄情可以寓志；可赞造化伟大，可叹人工精巧；或悼或贺；或斥歪，或颂正。无所不包，无所不能，长至数百言，短至无一字。"例句两个对联属于"颂正"类。 答题时主要注意上下联字数对称，结构相似，内容相对（相关），平仄不作要求。参考答案：（1）长大攀高峰，教师激情涌耿耿丹心育新苗。（2）新人新事新风尚遍地气象新。
十、"读图写话题"解答。有人说，二十一世纪是"读图时代"，此说虽是夸大之词，但从各种大众传媒载体来看，以"图"代"话"，势在必行。
【典型例题】
有一幅漫画，画面上只有一个大大的"国" 字。仔细辨认，方框内是一个"王" 字。请将这幅漫画的意旨写出来。（不超过10个字）
解题指导：这实际上是一道"看图写话"题。我们在写话时必须注意读懂：1、画上话。2、画外话。从浅层次表象上看，似乎说明"国字少了这一点"；然而，从漫画的深层内涵上来看，作者要讽刺揭露的是少数人损国家而肥私囊的寓意。因此，答案为"国家不少这一点"。
十一、"概写标题"解答。这里的标题实质指给新闻消息加上题目。写作学称标题为文章的"眼睛"或"窗口"。它要求能够高度涵概文章的内容和主旨，起到提纲挈领的作用。且要做到语言精练简明，让人一目了然。
【典型例题】
为下面一则消息拟一个分行标题（不超过30字）。
（本报讯）"旨在鼓励大学生从事动植物保护的BP基金，至今少有中国学生申请；而离本年度申请截止日期，现仅剩两周时间。"昨天，BP基金动植物保护奖项目经理Marin焦急地告诉记者。
据了解，"BP动植物保护奖"公益环保项目，是由鸟类国际联盟等国际环保组织与跨国石油公司BP共同发起的。每年提供25-30个奖项，奖金额从7500-17500美元不等。除资金支持外，申请获准者还将有机会参加2004年6月在英国举办的一系列培训及研讨活动。此前曾有个14个中国学生的项目获奖。
Marin介绍说：从事动植物保护项目的中国大学生，可从BP动植物保护网站下载申请表格。咨询电话是：01064376962。
解题指导：完成这道题要注意三点：（1）明确分行标题的性质，是指正题、副题；也叫肩题、主题；或引题、正题。必须分行写。（2）标题一般以短语的形式表示，常见的有"主谓式短语"、"动宾式短语"、"并列式短语"等。（3）注意题干中的提示"不超过30字"。参考答案："距离截止日期只剩两周"、"BP动植物保护奖急寻中国申请者"。
十二、"压缩式情景题"的解答。这里说的压缩语段，不是改写语段。而是为了解题需要"提取有效信息"。怎样抓住"归结点" 压缩语段？其一，整体阅读，理清层次。2、感悟主旨，明确要点。3、擒住原意，准确筛选。
【典型例题】
压缩下面语段，字数在40个左右。
一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。
解题指导：该语段的主旨为：赞美秋天给森林带来的奇美，松鼠备果过冬的辛勤劳动。表述时，还要处理好用规定的字数表达要涵盖的内容的关系。（1）抓住"秋到森林"的节令特征。（2）擒住原文树叶颜色之美（黄、红、翠）；树林摆动声之动听，可用 "奇美"二字概括林涛声音之奇特。（3）用"去枝叶，立主脑"压缩语段时，不能漏掉主体意义的词语。如"松鼠忙起来了，它不停地把山果搬进树洞里去"。可以压缩为"松鼠忙着把果子往洞里搬"，这样删掉了10个字，基本义却得以保留。又如，"东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天"。其中关键义"备过冬"、"漫长"和"寒"是"冬"的属性，也是松鼠忙着备粮的原因，故不能漏。如不用"寒冬"而用"冬天"同样是两个字，但涵盖义就不同。答案可以是："秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。"
【牛刀小试】
1、仿照下列形式，另外选取一组事物，写出一段有哲理意味的文字来。
学舌的鹦鹉对乌鸦说："你的声音没有我的甜美。"
乌鸦回答："我的确没有你的声音甜美。可我知道，你说的话没有一句是自己的。"
2、请你以①"竹子"、②"玫瑰"、③"鹅卵石"意象，从正反两方面写出它的特点来。
3、使用下面的句式，更换内容仿写。地球上有一条条蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽的飘带；天空中有一颗颗明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。
4、请以"浪漫 "为话题，写一组句子，要求：①运用排比和比喻；②语意连贯；③句子通顺，有文采；④句意合理。
5、下面是一则消息，请对主要信息加以概括，不超过30个字。
农业部4日接到国家禽流感参考实验鉴定报告，已确诊在云南省呈贡县发生的疑似高致病性禽流感为H5N1亚型高致病性禽流感。农业部当日还接到报告，云南省昆明市官渡区、甘肃皋兰县各发生一起疑似高致病性禽流感疫情，当地政府已经采取了扑杀和紧急强制免疫措施，并向国家禽流感参考实验室送交了病料，疫情已得到控制，尚未发现人员感染。
6、下面是近三年20个省中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容用文字表述出来。
年度 2001年 2002年 2003年
平均比重 28% 29% 32%
最低比重 20% 15% 20%
最高比重 41% 41% 42%
7、请以冲刺高考，展示同学们悦意进取的精神面貌为话题，拟写出一幅对联。
8、仿照原语段形式，选用排比句式，另写一组句子。不要求与原句字数完全相同。
例句：旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下；留连忘情其间，不知东方既白。
【参考答案】
1、从"鹦鹉"与"乌鸦"两个象征载体的对话语言中，我们可以看出，一个只注重了表象，另一个则注重实质。因此，我们在仿写时要在选好象征物的基础上，确立现象与本质的对比，充满哲理的思辩。参考答案：张狂的花儿对果实说："我比你漂亮。"果实回答："我的确没有你漂亮，可我知道，并非所有的花都能成为果。"
2、①总不忘记发扬虚心的美德，一节一节地向上追求；外表的高洁，掩饰不了内心的空虚；外表坚强，内心空虚。②用自己的美丽、芳香和生命换取了有情人终成眷属；美丽的背后却隐藏着无数的尖刺，真够阴险；③一生都受流水的冲击，最终铸成你坚韧不屈的身躯；经不住岁月的磨练，最终落得个圆滑世俗的脑袋。
3、山坡上有一座小小的坟茔，不，那不是坟茔，那是朋友远离喧嚣的小屋；几案上有一本小小的日记，不，那不是日记，那是朋友留下的陪伴我的心灵。
4、①"浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远的心路历程，浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程……②"浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天，浪漫是一颗大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣
5、云南呈贡疫情确诊，云南、甘肃新发疑似疫情各一起，已控制。
6、由表中可知：中考试卷中现代文阅读的平均比重逐年加大。
7、"抢分秒显英雄本色，争朝夕展鸿鹄大志"、"历寒暑以苦为乐，搏高考梦想成真"、"书籍架起通天路，恒心催开智慧门"。
8、参考之一：推开吱吱呀呀的柴门，吹着温暖和煦的春风；漫步于青翠竹林，沉醉于桃李芬芳；凝视时赏心悦目，陶然中怡然自得，往返于竹林之间，不觉夜幕降临。参考之一：点燃幽暗晕黄的油灯，翻开"金古"的武侠小说；行走在江湖山林，神游于刀光剑影，吟读中心潮澎湃，遐想时热血沸腾；感叹中华神功，不知油灯已枯。
第六份资料文学阅读
阅读 瞻前顾后寻求意脉
杜宗平：双流棠湖中学学科带头人，高三语文教研组组长
1.文学作品阅读的考查点：
a.考查对关键性词语的正确理解，判断及阐释能力。常从判断概念的内涵外延以及揭示它所指代的具体内容上命题。
b.考查对有效信息的筛选及提炼的力。常从对某一现象的揭示、某一特点的分析以及原因的探究上命题。c.考查对句子语意、段落文意要旨的把握、感悟能力。常从对文中重要语句、核心段落的正确理解、合理说明上命题。d.考查对全文主旨的归纳概括能力。常从全文的核心内容、主要特点、主题精神的归纳上命题。e.考查对文章的表现手法、表达效果的评价鉴赏能力。常从文章写作特色的分析、艺术特色的审美角度命题。
2.文学作品阅读的解答误区：
a.缺乏整体观念，不注意前后文的联系，只取一点，不计其余。b.不能充分利用原文的关键词句，忽视其明确的提示性与暗示性。c.不能以作品的思想内容为前提，去鉴赏表达技巧；不能依据表达技巧，去分析作品的感情基调和思想内容，不能充分利用联想和想象去体味、补充、完善作品的形象，用自己对语言的感悟去体味语言的精妙。d.不能抓住文体特点，用自己掌握的基本的文体知识，巧妙答题。e.思维定势，不能具体问题具体分析，随意拔高，随意贬损。f.脱离文本，主观臆断，忽视作者的观点态度。g.不能从形式与内涵两方面相结合去分析、评价重要语句在文中的作用。h.审题不仔细，忽视题目中的一些必要的限定条件，造成误答。i.思维浅见，不能由表及里、由浅入深，去粗取精、去伪存真地去探寻暗藏的条件，发觉解决问题的内在因素，导致误答。j.心理杂乱，答题时语言表达条理不清，把简明的道理或事物说得让人摸不着头脑。
3.文学作品阅读的解题思路与解题方法：
a.多读一些文学作品，提高审美品位及鉴赏水平。b.加强语言表达能力的训练，对近几年的高考试题精心研究，了解高考命题特点，分析答案依据，探索解题规律。c.掌握解题技巧：充分思考，多答不扣分，少答要扣分；回答分值高的题要分点概括，清楚明晰，一目了然。尽量用原文中的话或稍加修饰的话作答。"寻求意脉所在，瞻前顾后"：在题干的上下文寻找；在段落的开头或结尾寻找，抓中心句、关键局；抓重点词语加以连缀、概括；设计主题的要纵观全文，从每一段提炼一个中心句，然后概括；紧扣题干，把握住其含义。d.精心组织答案：答出具体的表达技巧名称；答出表达技巧服务的主题；答出具体作用或主体的特点。
诗歌 标题注释不能忽略
邓文光：树德中学高三语文教研组长，成都市学科带头人
客观题
1．保持客观题的做题感觉。针对几个重点版块，比如同义词辨析、熟语使用、病句及客观性现代文阅读，要进行专项训练，通过训练，保持做题感觉，提高得分率。
2．对部分知识性的题目，比如字音、错别字、标点等，加强看书指导，避免知识遗漏。
主观题
1．诗歌鉴赏专题复习
诗歌鉴赏是一个长线项目，要得到较高的分数，殊为不易。具体复习步骤是：a.增加感性积累。我们在最后的复习阶段，应该有计划地读一定数量的诗词曲，并看看相关的鉴赏文字。这样就可以积累审美经验，有了足够的审美经验，再来鉴赏就容易多了。为此，我们在做诗歌鉴赏题时，如果我们懂，就尝试答题；如果不明白，我们可以看答案。这样做，目的是为了积累大量的诗歌鉴赏的审美经验。b.了解诗歌类别及常见的旨趣。诗歌审美经验难以一一列举，但是对诗歌感情基调或主旨的把握是最重要的一点，因为它为整个鉴赏起到定向的作用。c.知识储备。对于诗歌表现的基本技法，我们应该有基本的了解；对常见术语，我们应该能将之与具体的诗句发生联系。这样，我们将来要鉴赏诗歌的表现技法，就很容易了。d.具体做题时，要学会一些做题技巧。比如先看标题，注意注释，认真审题等。此外，像辨明寄托、体察寓意，知人论世、顾及背景，捕捉诗眼、推己及人等等，都是我们答题时要注意的问题。
2．主观性现代文阅读训练
主观性现代文阅读是一个长线项目，短时间难有大的突破，本周学习的重点是现代文阅读的规范答题训练。训练思路如下：
训练顺序
a.先读较平实的文章，通过训练学会筛选信息、归纳要点。b.重点阅读文学性强的文章，如果看不懂，就在思考后看答案，力求明白文章的意旨，这样可以大量地阅读艺术性散文，增加我们的阅读体验；对基本能读懂的文章，就动笔作答，此时要慢，要多思考，多想想题目的指向，否则会"下笔千言，离题万里"。做后与答案比对，思考错的原因。c.定时练习，按照考试要求练习，力求在短时间内把握文章的主旨，并针对问题精要作答。
做题思路
a.整体阅读。在阅读时注意圈点勾画关键句，在此基础上明确文章的话题和文章的脉络，最后统观全篇，把握主旨。b.审读题干。我们应从题干中审信息范围、答题内容和角度、答题方式，并以此为坐标来定位，寻找答题的信息。c.找寻信息源，摘取信息，优化整合，拟写答句。d.全面考察，尽量不遗漏信息。e.根据不同的问题，采取不同的答题方式。比如对文中重要词、句的理解，我们强调要依傍原句，联系原文，逐句阐释。
规范答题
在定时练习后的评讲中，要给学生强调一些答题规范。如分点答题，总分总的叙说格式，摘录原文并归纳、提升的答案拟写方式，语句的清楚流畅，书写的规范，乃至字数的多寡，打草稿的习惯等方面。通过这些讲解和强制性训练，目的是要学生将自己能够得到的分数尽量得到，这样可以在很短的时间里内提高自己现代文阅读的得分率。
散文 捕捉散文的"神"
唐有益：成都外国语学校高三语文教研组组长、市学科带头人、成都市语文中心备课组组长。带过12届高三毕业班，所教学生曾有2004年全省理科状元以及1996年、1999年语文单科状元。
散文阅读是语文高考的一个重头戏，这部分的分值高达22分。它是一片十分诱人的黄金地带，也是一片充满泥泞的沼泽地。如果复习指导得法，考生在这部分收获颇丰；如果复习方法不当，学生得分将令人沮丧。现代文的阅读应与一般文章的阅读有所区别，即应抓住散文的特点来阅读。
1.抓住散文的"形"
散文属于文学作品，它一般要通过塑造艺术形象来反映现实生活。阅读散文，首先要弄清楚散文中的形象，而要弄清形象，最好能先分辨出所读散文的类型。从近年高考散文选材的现状出发，我们可以把散文的类别细分为记人类、叙事类、写景类、咏物类和哲理类几种，而这些散文里的人、事、景、物就是作者所描绘的形象。如宗璞的《报春》（1998年全国卷）里的玉簪花就是作者托物言志所依托的形象，也就抓住了我们解读散文，进行审美欣赏的钥匙。
2.体会散文的"情"
散文的形象，是作者抒情言志的载体。散文是抒情的艺术。作者或爱或憎、或喜或悲、或怨或怒，无论显隐，总要通过形象，寄托自己的某种感情来感染读者。领会了作者的情感变化及其脉络，不但与作者产生感情的共鸣，而且为深入理解文章内容提供了依据。如鲍昌的《长城》（2000年全国卷），作者既有多长城的赞叹、自豪，更有对长城封闭、保守、愚钝的批判，表达了对民族发展前途的深切关注，具有一种沧桑的历史感。
3.捕捉散文的"神"
散文取材广泛，形式活泼，形散而"神"不散。阅读散文，在弄清形象和感情的基础上，要倾注全力，去捕捉散文的"神"。"神"通则意通，这是我们阅读散文的关键。它有助于我们的高屋建瓴，从整体出发，去审视全文，把握答题的方向、思路和重点，克服盲目性和随意性。捕捉散文的"神"，一定要抓住形象的象征义、暗示义、引申义，抓住文中抒情、议论的句段。如柯灵的《乡土情结》（2003年全国卷），就是通过末段的议论深化主旨，把乡土情结上升到一种民族传统、民族凝聚力，它不会随科学的进步而消失。这就是散文的"神"。我们在"神"的照耀下来回答问题，就有所依托，不会偏离题干要求。
4.了解散文的"法"
散文通常运用的艺术表现手法有烘托、渲染、铺垫、联想、想像、象征、虚实结合、托物言志、情景交融、直抒胸臆、间接抒情、以小见大、形散神聚等。
第七份资料诗词分类记忆
【诗中春】
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
【诗中夏】
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))
2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)
4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
【诗中秋】
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府:长歌行》)
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿:书博山道中》)
【诗中冬】
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)
2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)
8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)
9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)
【诗中山】
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
6．明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)
7．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)
8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮:书江西造口壁》)
10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
【诗中水】
1．所谓伊人，在水一方。(《诗经:蒹葭》)
2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)
3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)
5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)
10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景}》)
【诗中日】
1．日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府:陌上桑》)
2．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼))
3．迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》)
4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)
6．清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院》)
7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
8．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》)
9．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))
10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》)
【诗中月】
1．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)
2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)
3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)
4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)
5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)
6．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)
7．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)
8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
9．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头:明月几时有》)
10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
【诗中风】
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)
3．林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)
4．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
6．随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)
7．城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
8．欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头:明月几时有》)
9．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)
10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
【诗中花】
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)
2．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)
3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
5．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
6．竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)
7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)
8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》)
9．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)
10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)
【诗中雨】
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)
5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)
6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)
7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
【诗中雪】
1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)
8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
【诗中草】
1．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易：《赋得古原草送别》)
3．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
4．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
5．林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)
6．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
7．道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明：《归园田居》)
8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物：《滁州西涧》)
9．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易：《钱塘湖春行》)
10．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
【诗中柳】
1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
3．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)
4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维：《送元二使安西》)
5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)
6．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：《凉州词》)
7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
8．红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)
9．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
10．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)
【诗中树】
1．树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》)
2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》)
3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)
4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)
5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
6．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》)
7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
8．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)
9．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远：《天净沙:秋思》)
10．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：《蝶恋花》)
【诗中鸟】
1．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
4．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)
5．荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》)
6．山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》)
7．山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：《题破山寺后禅院》)
8．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)
9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)
10．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍：《入若耶溪》)
【诗中河】
1．关关雎鸠，在河之洲。(《诗经:关雎》)
2．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
3.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)
4．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
5．旦辞黄河去，暮宿黑山头。(《木兰辞》)
6．无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳：《别云间》)
7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白：《望庐山瀑布》)
8．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)
10．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
【诗中江】
1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)
2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇<春江晚景>》)
6．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城》)
7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继：《枫桥夜泊》)
9．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫：《江南逢李龟年》)
【诗中云】
1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)
2．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)
3．只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇》)
4．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)
5．月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别》)
6．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
7．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城》)
8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：《山行》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)
10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
【诗中别】
1．与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》)
3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
9．山回路转不见君, 雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声；夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)
【诗中亲情】
1．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步诗》)
3．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)
4．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)
5．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》)
6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍：《秋思》)
7．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九日忆山东兄弟》)
8．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。(白居易：《邯郸冬至夜思家》)
9．稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》)
【诗中乡情】
1．君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》)
2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)
3．岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问：《渡汉江》)
4．客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)
5．人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》)
6．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)
7．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)
8．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂：《旅次朔方》)
9．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》)
第八份资料高三语文知识及常识要点整理
一、弄清历史梗概
先秦（西周 春秋 战国） 是我国文学史上第一个繁荣时期
先秦诗歌（《诗经》《楚辞》）
先秦散文（诸子散文 历史散文）
汉（秦 西汉 东汉）
汉赋
汉代散文（政论散文 历史散文）
魏晋南北朝（三国 西晋 东晋 南北朝）
汉乐府民歌 古诗十九首 三曹诗 陶渊明诗（东晋）
唐（隋 唐 五代十国）
唐诗 （李白、杜甫、白居易、岑参、王维、李商隐、杜牧等）
唐代散文 （韩愈、柳宗元）
唐代传奇
宋（北宋 辽 南宋 金）
宋词 （柳永、苏轼）
宋诗 （苏轼、陆游、辛弃疾）
宋代散文 （欧阳修、王安石、苏轼）
元 曲 （关汉卿、王实甫、白朴）
明清小说 （罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓、曹雪芹）
戏剧
二、开列作家名录
姓 名 字 号 作品 备 注
孔 丘 仲尼 儒家学派创始人
孟 轲 子舆 《孟子•庄暴见孟子》 继孔子之后的儒学大师
庄 周 《庄子•秋水》 道家学派代表人物
屈 平 原 灵均 《离骚》《涉江》 我国历史上第一位伟大的诗人
荀 况 《荀子•劝学》 儒家学派代表人物
贾 谊 《汉书•论积贮疏》 世称贾生、贾长沙、贾太傅
司马迁 子长 《史记•鸿门宴》 西汉史学家、文学家
曹 操 孟德 《观沧海》 三国政治家、军事家、诗人
曹 植 子建 《野田黄雀行》 世称陈思王 《曹子建集》
陶渊明 元亮 五柳先生 《归园田居》《饮酒》 世号靖节先生 《陶渊明集》
李 白 太白 青莲居士 《梦游天姥吟留别》 唐代浪漫主义诗人《李太白集》
杜 甫 子美 “三吏”、“三别” 世称杜少陵、杜工部、杜拾遗 《杜少陵集》
韩 愈 退之 《师说》 世称韩昌黎、韩文公、韩吏部 《昌黎先生集》
白居易 乐天 香山居士 《琵琶行》《长恨歌》 又称白太傅 《白氏长庆集》
柳宗元 子厚 《愚溪诗序》《捕蛇者说 世称柳河东、柳柳州 《柳河东集》
杜 牧 牧之 杜樊川 《阿房宫赋》 著有《樊川文集》
李商隐 义山 玉溪生 《无题》《贾生》 有《李义山诗集》
柳 永 耆卿 《雨霖铃》 世称柳七、柳屯田 《乐章集》
范仲淹 希文 《岳阳楼记》 谥号文正
欧阳修 永叔 醉翁六一 《伶官传序》 谥号文忠 著有《欧阳文忠集》
苏 洵 明允 老泉 《六国论》 著有《嘉佑集》
司马光 君实 《资治通鉴》 世称涑水先生 谥号文正
王安石 介甫 半山 《游褒禅山记》 称王荆公 谥号文 称王文公 《临川先生文集》
苏 轼 子瞻 东坡居士 《石钟山记》《赤壁赋》 追谥文忠 著有《东坡全集》
李清照 易安 易安居士 《永遇乐》 著有《漱玉词》
陆 游 务观 放翁 《书愤》 南宋爱国诗人 《陆游集》《剑南诗稿》
辛弃疾 幼安 稼轩 水龙吟•登建康赏心亭 著有词集《稼轩集》
文天祥 宋瑞 文山 《〈指南录〉后序》 著有《文山先生文集》
关汉卿 已斋叟 《窦娥冤》 我国戏剧史上伟大的开拓者 元杂剧奠基人
王实甫 《西厢记》 元代杂剧作家
白 朴
张养浩 希孟 云庄 《咏喜雨》 元朝散曲家
施子安 耐庵 《水浒传•林教头风雪》 元末明初小说家
罗 本 贯中 湖海散人 《三国演义•群英会蒋》 我国第一部章回小说
吴承恩 汝忠 射阳山人 《西游记》 我国第一部神话长篇小说
归有光 熙甫 震川 《项脊轩志》 明末散文家 著有《震川先生文集》
冯梦龙 犹龙 墨憨斋主 “三言”《警世通言》 明代文学家
凌蒙初 玄房 即空观主 “二拍”《初刻拍案惊奇 明代小说家
张 溥 天如 西铭 《五人墓碑记》 明末文学家 《七录斋诗文合集》
蒲松龄 留仙 柳泉居士 《聊斋志异•促织》 世称聊斋先生
方 苞 灵皋 望溪 《左忠毅公逸事》 桐城派创始人《方望溪先生全集》
吴敬梓 敏轩 《儒林外史》 清代小说家
曹 沾 梦阮 雪芹 《红楼梦》 我国古代小说中最伟大的现实主义作家
龚自珍 瑟人 定庵 《己亥杂诗》《病梅馆记 清代思想家、文学家 《龚自珍全集》
刘 鹗 铁云 《老残游记》 清末小说家
袁枚 子才 简斋 《祭妹文》 世称随园先生《小仓山房文集》
林觉民 意洞 《与妻书》 黄花冈七十二烈士之一
三、编制常识索引
文化典籍
诸子散文��《论语》、《老子》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》。
风骚��《诗经》和《楚辞》的并称。（《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统。《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。）
四书五经��“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部书。“五经”指《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》五部儒家的经典。
六艺经传��指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书。
六义��“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。
《吕氏春秋》��先秦杂家代表著作，又名《吕览》，系战国时秦国丞相吕不韦集合门客编成。
《左传》��《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是我国第一部叙事详备的编年体史书。
《战国策》��国别体史书，是战国时游说之士的策谋和言论的汇编，系西汉刘向编订。
《史记》��我国第一部纪传体通史。
《世说新语》��我国第一部笔记小说集。
《说文解字》��我国第一部字典。
“乐府双璧”��《孔雀东南飞》和《木兰诗》
三言二拍��《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案》
三吏三别��《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 《新婚别》《垂老别》《无家别》
科举职官
乡试（录取者称为“举人”，第一名称为“解元”）
会试（录取者称为“贡生”，第一名称为“会元”）
殿试（录取者称为“进士”，第一名称为“状元”，第二名为“榜眼”，第三名为探花
拜：授给官职。 除：免去旧职任新职。 出：出任。 升：提升官职。 迁：调动官职升官。
革：革除官职。 罢：罢免、停职。 免：免除官职。 黜：废黜、贬退。 谪：降职远调。 削：革职罢官。 废：罢免或废黜。 退：⑴撤销或降低官职；⑵自己辞职。 斥：屏弃不用。 去：去职，被调离。 左迁：降低官职调动。 擢：提拔、选拔。 授：封给官职。
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