香港电影个人总票房:各省市职业教育新动态

                   各省市职业教育新动态


[江苏]加强协作　　稳扎稳打
以优质工作展国家示范学校风采 ——江苏省国家示范中职校协作工作会议在宁召开 2011年9月19日，继教育部职业院校实习管理工作视频会议后，省教育厅职教处召开了江苏省国家中等职业教育改革发展示范学校协作工作会议，我省38所国家示范中职校的校长和项目办主任70多人参加了会议。省教育厅职业教育处尹伟民处长、刘克勇副处长通报了国家示范中职校创建工作进展情况，对今后一段时期我省国家示范中职校建设工作的目标任务作出部署，并分别明确了首批和第二批国家示范中职校的阶段性任务。 　　会议通报了我省国家示范中职校创建工作进展情况。2010年7月，教育部等中央三部门正式启动“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，至2011年7月，我省首批17所申报学校一次性全部正式立项，首批学校中央资金及地方配套资金基本到位，《项目实施方案》和《任务书》正式定稿并已上报教育部；2011年8月12日，我省率先召开首批学校建设项目启动会，同时成立了“江苏省国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作协作会”。2011年8月底，我省第二批21所项目备选学校上报中央三部门，一次性全部通过评审（9月19日教育部网站已经公示）。同时常州市刘国钧职业教育中心、盐城生物工程高等职业技术学校、徐州高级技工学校3所学校赴京答辩，均取得优异成绩。
　　会议通报了国家示范中职校各项目建设协作组协作方案制订情况。镇江会议后，17个项目建设协作组制订并递交了协作方案，包括13个重点建设专业协作组和4个特色项目协作组方案。大部分协作方案指导思想、工作目标明确，从人才培养、师资队伍建设、校内外实训基地建设、数字化资源开发等方面制定了协作计划，但也存在着思考不深入、内容不具体、论证不充分、责任不明确等问题。　　会议明确了今后一个时期我省国家示范中职校建设的目标任务及工作要求。一是进一步提高思想认识，明晰工作目标。根据镇江会议杨湘宁副厅长指示，国家示范中职校建设在全省整体层面上要实现十个方面的目标任务，即：造就一批名师、建设一批优势专业、建设一批高水平实训基地、总结一套成功的校企合作案例、形成一批服务地方建设的好成果、探索一批国际化办学案例、建设一批优秀教材、开发系列信息化教学资源、建成江苏特色职业学校管理制度。　　在学校层面上，要以国家示范校创建为抓手，实施学校中长期发展规划，尤其是学校“十二五”规划。围绕“7+1”的重点工作任务（即：办学模式改革、培养模式改革、教学模式改革、评价模式改革、教育内容更新、教师队伍建设、学校规范管理+数字化校园建设），特别是专业建设水平、办学规模与效益、师资队伍建设、学校管理水平等方面再上新台阶、实现新跨越。　　二是在创建中壮大队伍、培育人才。省教育厅拟筹建“国家示范中职校专家库”，专家库专家由各协作组和国家示范校围绕国家示范学校建设重点内容分别推荐。推荐对象可以是高等院校教师、行业企业代表、教育行政部门代表，也可以是中职校专业骨干教师。特别要求把精力主要集中在中职校自身专业骨干教师的选拔培养上，培育国家示范中职校自身的专家，对省领军人才培养对象更要压担子、派任务。 　　三是以科研引领创建、以实践支撑理论。各校在创建方案实施过程中、各协作组在项目协作过程中，要梳理出一批重点研究课题报省教育厅，具有典型意义的课题将纳入“教育部《中等职业教育改革创新行动计划》科研课题”，或通过省教育厅、省教科院其他渠道立项。示范校创建工作尤其是省级层面协作开发工作，要做到边研究边实践，以科研引领创建、以实践支撑理论，在示范校创建工作总结验收时，既要有一批物化成果，又要有理论研究成果，真正实现“双丰收”。
　　四是加强网站建设、全程留存档案。加强创建信息的收集、整理和保存。一方面作为创建过程完备的档案资料保存，每个学校、每个协作组都要形成创建成果，在此基础上，形成全省性成果。另一方面要加大宣传力度，加强地区间、校际间交流，为以后的创建学校提供示范、模版。 　　会议分别明确了首批和第二批国家示范中职校阶段性工作任务。首批国家示范学校要着力进行协作开发工作，近期以完善重点专业建设、特色项目协作组工作方案为重点。会上印发了南京高职校、镇江高职校提供的协作方案模版，供其他协作组借鉴、参考。各协作组需继续完善协作方案，重点在协作内容、协作方法、步骤进度等方面充实细化。协作内容分为两个层面：一是“整体协作目标及任务”，各参与学校均从中领到一块或几块具体任务，操作上有分有合，统分结合进行；二是重点协作内容，即“人才培养方案”、“师资培训”、“精品课程与教材建设”、“数字化综合实训标准研发”，这四项内容不再分到参与学校（各校派员参与），而由协作组统一在省级层面上操作完成。在省级层面上集中力量开发部分重点项目主要基于如下考虑：一是为了保证质量，体现江苏水平和特色；二是为了提高效益，避免重复开发；三是方便成果转化，保护教师利益；四是规范资金使用。
　　关于“特色项目建设协作组工作方案”，因项目间差异性大，很难统一格式，下一阶段仍由各牵头学校组织各参与学校根据各项目实际情况对方案修改完善。 　　在完善方案过程中，要求成员学校加强沟通、交流，明确责任分工，增强协作内容的可操作性，协作成效的可检验性。10月20日前，江苏职教网、江苏省国家示范中职校建设协作会网站将公布各协作组工作方案，并据此定期检查。
　　第二批国家示范学校要启动项目建设实施方案和任务书的编制工作。一是继续学习领会有关文件精神。各校领导和项目办人员应认真学习中国职业教育信息资源网站上有关文件精神和上海会议精神（带回的U盘），切实领会国家示范学校创建的目的意义及目标任务。二是着手《项目建设实施方案》、《项目建设任务书》编制工作，将已经上报的《项目规划方案》、《项目申请书》相应转换为《项目建设实施方案》、《项目建设任务书》。三是启动相关配套项目。国家示范校建设是工作抓手，但不是学校工作的全部，要围绕学校中长期发展规划，尤其是“十二五”规划有计划、有步骤地开展各项工作，不等不靠，及时启动相关配套项目。 　　会议指出，项目申报成功只是长征第一步，更重要的是今后两年的创建过程。要从编撰方案(首批学校的协作方案和第二批学校的实施方案)开始，认真细致地做好每一项工作，把握好每一环节，以高质量、高水平的工作业绩切实体实国家示范学校的水平和风范。（沈帜）