韩国跆拳道舞蹈ktigers:大学教师何去何从
——潘庆华教授谈大学教师生活工作中的八大关系2

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大学教师何去何从
——潘庆华教授谈大学教师生活工作中的八大关系
http://edu.youth.cn 　 2007-09-28 15:52:00中国青年网

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3、科研与教学的关系
科研与教学不是矛盾的对立体，两者是互相促进的。我这8年的经验就充分证明了这一点：我的职称是“研究员”而不是“教授”，按照学校的解释，我是可以专职于科研的了。但是，回国8年，我承担了包括863、973计划在内的科研课题20余项，而且各个课题的进展顺利。与此同时，我还先后承担了两门本科生课程，四门研究生课程，以及国际农业培训班的专题讲座等。这些课程我都是像搞自己的科研那样，100％地投入的。令人感到欣慰的是，我上的课都获得了学生一致的好评，每次下课学生都要热烈鼓掌的，我上过的研究生课程还曾经被排名学校第一。
其实，教育部长周济院士早在2003（科技日报，2003－3－28）就明确指出：“高校三大任务（教学、科研和社会服务），科研要走在前头”。换言之，科研才是大学各项工作的“牛鼻子”，只有科研上去了，才能拉动其他工作向前发展。这在国外的大学，以及国内有名的大学恐怕是不争的事实和真理。进一步来说，如果你的大学不是二级学院或地方性大学，你就应该把科研摆在突出的位置。同样地，如果你是一流的教授，你就不能没有科研。
我认为，作为一名新人，除了要承担一定的教学和社会工作之外，就是要把自己的主要精力集中于科研工作上。否则，你就很难打开自己的工作局面而消沉下去。“舒舒服服八小时”或“满满足足一、二门”（就上一、二门课程），以及“悠悠闲闲12周”（指寒、暑假。假期人家是用来搞科研和参加学术会议的。在日本，大学教师作为公务员，一般地只能轮休一个星期），既浪费自己的青春，也耽误人家孩子的前途。
4、简单与复杂的关系
如何才能搞好主业？我非常欣赏并坚守“简单的就是最好的”这一科学格言。所谓科学研究，就是以严密的思考，的确的手段，通过专心致志、坚苦卓绝的探索，最终以最简单的方式（语言、公式等）来解释（描述）自然界复杂的现象。就拿我们专业的问题来说，在没有进入功能基因组学研究的时代，人们认为植物抗病性与感病性是一对复杂的生命现象。但是，当我们能够利用分子生物学手段，将控制抗病性的基因克隆时，我们研究室的结果以及其他研究室的研究结果都表明，抗病基因与感病基因在蛋白质水平上，其实也就只有一个或几个氨基酸的差别。
我也非常赞成“放弃是一种智慧”的人生格言。你想成就大的事业，你就必须抑制或放弃与你的主业关系不大的兴趣、爱好。这样，你才能做到专心致志、持之以恒。其实，我们教师在学习和研究过程中，获得了其他专业人士难于体验的自由之美、超脱之美以及真实之美。因此，世界和社会并没有亏待你我从事教师职业的人。
科学与生活的哲理是相通的。如果你年纪轻轻，却总是觉得社会复杂，研究室复杂，老板也复杂，而且觉得一年比一年复杂。这肯定是你本身存在比较大的问题。可以设想，在扩招和学术竞争等多重压力下，每个人，特别是老板的日子其实过得并不轻松。但是，作为领导，他都是非常欢迎自己的部下以简单、真率的方式，交流任何问题的。毕竟，这是他的职责。
请记住：单纯的人就是最幸福的人。我祝愿，我们大家都能够在各自的学院、研究室里成为最幸福的人！
［我的生活］
我几乎每天过着研究室和自己的家“两点一线”的生活，一般每个月消费5块钱（剪头发），而且平时不使用手机。但是，我每天感觉自己很幸福、很充实，朋友还不少。
［我的新发现］
其实，欧美国家的教授都把自己的时间和精力放在自己的“研究室”和“家庭”上，平时很少应酬。所不同的是，他们举家外出旅游的时间比我们的多而已。
5、实力与荣誉的关系
在现实社会里，政治也好，科研、教学也好，都遵循这样一条真理：“以结果论过程”。一个人的学术水平如何，要由国内外的大同行根据你发表的论文来评价；一个人培养学生的能力如何，要在5年，甚至50年之后，由他培养出来的学生的工作能力和社会地位来评价。因此，年青人不要在自己取得了比人家较好的成绩之后，就把眼睛盯在国内各种各样的荣誉上。否则，你的心态就会不平衡，你也就落俗了。
［我的记录］
我在华农奋斗8年，只得到一个荣誉称呼——“珠江学者”。这是我在同类教师中创造的华农记录。另一方面，我今年先后获得了在3个国际学术会议作大会报告的邀请。这恐怕也是我的华农记录。 第  1  2  3  页
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