陆军军改薪水是多少:非常规的学校管理实例(二)

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非常规的学校管理实例(二)(2009-09-07 01:54:05)转载 标签:

教育

女教师

红地毯

一份

拱门

(二)提高教师幸福指数的五个管理实例

我非常推崇朱永新先生提出的“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念,对于教师来说,他们所从事的这份工作占据了他们生活的大部,工作的特殊性让他们无法把班上和班下分得那么清,又由于他们的情绪直接影响着学生们的情绪,故此,无论是为了教师的健康还是为了学生的健康,教师的职业幸福指数都应该引起学校管理者的高度重视,提高教师的幸福指数不仅可以通过常规工作去体现,还可以通过一些非常规的举措去强化。

1、为生小孩的女教师送上“四样贺礼”以示问候

在学校里,女教师比较多,几乎每年都会有女教师生小孩,体谅到闷在家里的人就特别希望有人去看望这一点,遇有学校女教师生小孩,教导处会给前去探望的教师调出空余时间,并不算个人请假。工会负责同志还会代表学校前去祝贺并送上“四样贺礼”,即:十斤鸡蛋、十斤小米、四斤红糖、一个宝宝成长记录册。东西不多,情意深厚,这一举措沿袭了我走过的两所学校,生孩子的教师及家人都说这“四样贺礼”让他们感觉到生活在我们这个集体真的很温暖。这份温暖传递出来,被捂热的心就不止是那些生孩子的女教师了。

2、为举行婚礼的教师的双方父母送上鲜花以示感谢

轮岗到了第二所学校,发现该校有几位大龄未婚女教师,一段时间之后,终于有一位非常优秀的女教师要步入结婚殿堂了,为此,在接到她的喜帖之后,我们学校还专门召开了一个班子碰头会,对领导代表讲话这一环节进行了精心的策划。决定由我代表单位领导讲话,我将用简洁的语言对我们这位女教师出色的工作表现给以高度评价,在送上祝福语之后,四位年轻女教师手持鲜花走上前来,分别把鲜花送给双方的四位老人,到此,我以简短的话语对这位教师的父母表示感谢,感谢他们为我们培养了这么一位优秀的教师,也代表我们的这位教师请求她的公公婆婆多担谅她做的不周之处,并且理解她的工作忙碌。只是三五分钟的时间,就让众人了解到我们那位女教师不仅工作出色而且在单位备受重视,这位新娘在众人眼中越发地有光彩。婚宴上,一位还未找到心上人的大龄女教师开玩笑地说:“校长,等我结婚的时候一定也要让我如此地幸福一把。”这四束鲜花带来的直接效益就是这位新娘婚假未休完就来到学校上班,她说舍不得把她带的毕业班扔得太久,同样,我们也是带着一份感动在毕业生离校之后给她补齐了假期。

3让教师像明星一样从红地毯上幸福地走过

为迎第23个教师节,学校于教师节前夕,在学校操场举行了隆重的“开学典礼暨教师节庆祝大会”。 学校在主席台处及对面50米处分别立起两个喜庆的拱门,主席台处的拱门上悬挂着会标,对面的拱门上面挂着“人民教师无尚光荣”几个大字。音乐声中,每一位教师手持鲜花从主席台对面的拱门下走出来,走上红地毯,学校领导同时向家长、学生及来宾介绍这位教师的教学情况及获得的荣誉。教师们提前都进行了精心的打扮,都是盛装出行,走在红地毯上每一个人都是神采奕奕的。每一位教师走出来,学生及家长都报以热烈的掌声,在此起彼伏的掌声中,老师们走得越发地自信和从容,脸上也都洋溢着灿烂的笑容。虽然我们的老师已经习惯了默默地付出,但是,作为学校管理者还是要多创造一些机会,让他们多体验一些工作带来的幸福和快乐,我们的教师也渴望像明星一样走上红地毯,他们也渴望得到鲜花和掌声!

4、大小节日都不忘为教师备上一份礼物

做了校长以后,一直都很重视各个节日,在元旦、五一劳动节、教师节、十一国庆节会按照惯例给教师颁发一定的奖金和福利,在三八节、端午节、中秋节、元宵节到来时,会根据节日特点为教师准备一份礼物:三八节准备女教师用品、端午节会准备一些粽子和鸡蛋、中秋节会买来一些水果和月饼、元宵节会为每个教师准备几斤元宵等。根据学校财力,礼物或丰厚、或微薄,根据节日特点还会适时开展一些能给老师带来回味的活动。在一段时间里,学校还在蛋糕房为过生日的教师预约了生日蛋糕,每到教师过生日,蛋糕房都会提前打电话祝贺并提醒他们到那里去取他们的生日蛋糕。提起这些,我们的老师都会不自觉地把幸福写在脸上。

5、校长外出归来为每位教师带回纪念品以示挂念

    在做校长期间,外出考察两次,每次回来之前都会精心地为老师们选一份精美的纪念品。纪念品的价位不求高,只求有纪念意义。去苏州,为每个人带回来一块苏绣手帕;去大连,为每个人选了一个琥珀钥匙坠,东西不多,价钱不贵,却给老师们带来一份好心情,也表达了我对他们相牵相挂的一颗心,作为一名校长,应该体会到教师真正在意的就是你的心里是不是真的有他们,我就是通过这样一些小细节向他们传递了我与他们形同一家人,我们是一个整体,我们需要互相重视、互相关照!

    教育做的就是以人育人的一份工作,只有让教师体验到了幸福和快乐,他们才能把幸福和快乐播种给他们的学生,教师和学生都感觉到了幸福和快乐,我们的教育才有可能成为“一种幸福完整的教育生活”! 

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