九乡新闻网阿拉善右旗汉人多吗:教学叙事：以人为镜的故事
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 19:22:20
教学叙事：以人为镜的故事 教学叙事 ：“以人为镜”的故事
我在进行初中七年级思想品德第一单元：“做自尊自信的人”第二课：“扬起自信的风帆”第三框题：“唱响自信之歌”第一目：“看到进步与长处”教学时开展了这样一项活动：
○围绕“你眼中的我”这个主题，开列下面几个项目，做成采访问卷：
★ 我给你的印象是什么？
★我有什么进步与成绩？
★我还需要努力的方面是什么？
○每个人提交三份署有自己名字的问卷，写上上面三个题目并留有填写答案的空白处。由班长集中起来再分发给每人三份，这样每个人的手中都会有署有其他三个同学姓名的问卷需要填写。
仿照下面的例子来写：
我给你的印象是什么？
★在与同学交往中，你很擅长与人打成一片。
我有什么进步与成绩？
★在讨论中，你总能有新点子。
我还需要努力的方面是什么？
★你的英语成绩有待进一步提高。
学生填写完毕后我让学委张小艳同学将标有姓名的纸条再分发到其本人手中，这样每个人都有其它三个人对自己评价的纸条，通过对纸条上的内容进行综合，我让全班大多数同学说说以下两个问题：
○通过这次采访，你有没有发现自己新的能力、优点和特长？
○对于他人的评价，你有什么感觉？能在班上与同学分享吗？
吴兆臣同学说：“通过这次采访及评价，我在同学眼中的优点是：1、能见义勇为，拔刀相助。2、同学关系较好。3、热爱劳动，在班级的劳动中积极肯干。缺点是：1、各科成绩不是太好，需要进一步努力。2、课堂纪律不好，有时爱打架。”“班级同学的评价很对，好的我发扬，不好之处我改正。我只定改！大家看我的行动。”
师说：人非圣贤，孰能无过，你在老师及同学的心目中仍然是一个好同学，但需努力呀！
王幻影同学说：“我感觉到同学们对我的学习能力及成绩比较认可的，但都反映我的性格不好，我真的不好吗？”
师说：你可以反思一下平时的表现，看看同学们的观点是否有失偏颇？古人云：有则改之，无则加勉！但我相信我们的王幻影同学经过努力，最后在各个方面都会是一个优秀的人！
李香艳同学说：“我在同学们的心目中是学习较好，工作认真努力，但是脾气不好，没人敢惹！都希望我改掉不好的坏脾气”大家的评价都比较客观，我虚心接受！
师说：在现代社会里，一个成功的人士，不仅需要具备较高水准的专业技术水平，还需要与人合作的精神、与人交往的能力！
…………………………
………………………………
通过这个活动，我有以下感触：（教学反思）
1、古人云：以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以正衣冠；通过这个活动使全班同学能正确客观的认识自己的优点、长处，同时也能认识到自己存在的缺点和不足，既增强了自信，又明确了前进的方向。
2、同时这个活动也是一个心理健康教育活动，作为对于15周岁左右、身为独生子女的学生来说显得尤为必要。这个年龄阶段的性格特征是比较任性，我行我素，个人主义倾向严重，通过这个活动使他们知道了怎样与人相处，怎样处理个人利益与班集体利益的关系等等。
3、作为身为班主任的我，通过这个活动还能起到加强班级管理的作用，这同时也是一堂活生生的主题班会，既达到了教学目的，同时又达到了增强班级凝聚力的目的！
我在进行初中七年级思想品德第一单元：“做自尊自信的人”第二课：“扬起自信的风帆”第三框题：“唱响自信之歌”第一目：“看到进步与长处”教学时开展了这样一项活动：
○围绕“你眼中的我”这个主题，开列下面几个项目，做成采访问卷：
★ 我给你的印象是什么？
★我有什么进步与成绩？
★我还需要努力的方面是什么？
○每个人提交三份署有自己名字的问卷，写上上面三个题目并留有填写答案的空白处。由班长集中起来再分发给每人三份，这样每个人的手中都会有署有其他三个同学姓名的问卷需要填写。
仿照下面的例子来写：
我给你的印象是什么？
★在与同学交往中，你很擅长与人打成一片。
我有什么进步与成绩？
★在讨论中，你总能有新点子。
我还需要努力的方面是什么？
★你的英语成绩有待进一步提高。
学生填写完毕后我让学委张小艳同学将标有姓名的纸条再分发到其本人手中，这样每个人都有其它三个人对自己评价的纸条，通过对纸条上的内容进行综合，我让全班大多数同学说说以下两个问题：
○通过这次采访，你有没有发现自己新的能力、优点和特长？
○对于他人的评价，你有什么感觉？能在班上与同学分享吗？
吴兆臣同学说：“通过这次采访及评价，我在同学眼中的优点是：1、能见义勇为，拔刀相助。2、同学关系较好。3、热爱劳动，在班级的劳动中积极肯干。缺点是：1、各科成绩不是太好，需要进一步努力。2、课堂纪律不好，有时爱打架。”“班级同学的评价很对，好的我发扬，不好之处我改正。我只定改！大家看我的行动。”
师说：人非圣贤，孰能无过，你在老师及同学的心目中仍然是一个好同学，但需努力呀！
王幻影同学说：“我感觉到同学们对我的学习能力及成绩比较认可的，但都反映我的性格不好，我真的不好吗？”
师说：你可以反思一下平时的表现，看看同学们的观点是否有失偏颇？古人云：有则改之，无则加勉！但我相信我们的王幻影同学经过努力，最后在各个方面都会是一个优秀的人！
李香艳同学说：“我在同学们的心目中是学习较好，工作认真努力，但是脾气不好，没人敢惹！都希望我改掉不好的坏脾气”大家的评价都比较客观，我虚心接受！
师说：在现代社会里，一个成功的人士，不仅需要具备较高水准的专业技术水平，还需要与人合作的精神、与人交往的能力！
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通过这个活动，我有以下感触：（教学反思）
1、古人云：以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以正衣冠；通过这个活动使全班同学能正确客观的认识自己的优点、长处，同时也能认识到自己存在的缺点和不足，既增强了自信，又明确了前进的方向。
2、同时这个活动也是一个心理健康教育活动，作为对于15周岁左右、身为独生子女的学生来说显得尤为必要。这个年龄阶段的性格特征是比较任性，我行我素，个人主义倾向严重，通过这个活动使他们知道了怎样与人相处，怎样处理个人利益与班集体利益的关系等等。
3、作为身为班主任的我，通过这个活动还能起到加强班级管理的作用，这同时也是一堂活生生的主题班会，既达到了教学目的，同时又达到了增强班级凝聚力的目的！
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