阴阳师ssr式神有哪些:[原创]积极做好后进生的转化工作

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 17:37:14
积极做好后进生的转化工作 　　最近，我认真阅读了《中小学教师职业道德规范实施细则》，其中的第十二条，是“积极做好后进生的转化工作”。针对这一点我很有感触，下面谈谈我自己的一些体会。　　转化差生是一个永恒而常新的话题。班主任是班集体的组织者和领导者，承担着教育管理全体学生、培养良好班集体的光荣使命，在一个班集体中，出现后进生是一个不可避免的事实。后进生不受约束、违规违纪、我行我素的行为，直接妨碍着我们班主任培养良好的班集体目标的实现。因此，要培养良好的班集体，抓好班级管理，就必须做好后进生的转化工作，才能履行好班主任的神圣职责。作为班主任要保持平静的心态，面对和处理班里出现的各种问题。尤其是出现后进生的言行举止刺激老师的“怒火”神经时，我们更要心境平和，冷静分析，思谋教育的最佳方法。后进生经常违反纪律、顶撞老师、无理取闹，对他们的“恶行”，我们如果总是大动肝火，其结果既伤精神，又损形象，也解决不了问题。相反，当学生出现这种情况时，我们如何保持冷静的头脑，调查研究，找出学生变差的原因，选择恰当的教育方法，问题就能容易解决。如我今年接任本班时，班里有个小欧同学，是个了有名的后进生，背地里大家都叫他“牛黄头”，语文成绩才是十多分。开学没几天，由于他不交作业，组长说了他几句，他竟骂组长，还讲粗口，还肆无忌惮地说： “骂你怕什么！不做作业不关你的事。”平时捉弄同学，上课纪律差。违纪违规事件不断出现。于是，我有意接近他，掌握小欧的情况，我决定采用以赏代罚的教育方法转化他。过了几天，我把小欧叫进办公室做他的思想工作。我向他讲解生活与学习的重要性。在交谈中我安慰他、关心他，又诚恳地指出他的错误，并指导他以后该怎么做。小欧愉快地接受了我的意见，与刚进办公室时判若两人。临别时，我还把事先准备好的日记本和一支笔送给他，同时再次鼓励他：“小欧啊，今天我送这本日记本和笔给你，就当作我们第一次谈话交朋友的留念品吧！要好好珍惜它、要好好学习”他诚恳而激动地接过了日记本和笔。从那次送他礼物后，又经过一段时间的教育，小欧的态度有所改变了，学习也有进步了。 现在的语文测试有时四十多分，有时五十多分，有时及格，真不容易。但成绩还不稳定。　　贴近学生，就是深入到学生的学习生活中去，和学生交朋友，要了解学生想什么，做什么，有什么困难和需要哪些帮助。这样，我们才能更好地关心教育他们。　　如我担任六年的班主任时，班上有一位学生小程，经常在百货公司游戏机室打机，既打架又偷东西，学习成绩非常差，是班上有名的小调皮。我教育他，他顶撞我、还无理取闹。我想：这样下去是不行的。为了转化小程，我主动找他谈心，和利用课余的时间，和他一起打乒乓球。发现他大汗，我送他两条小毛巾给他檫汗，他非常感动。还与他交朋友，谈心、交流班里的事情，同时，又深入家访，了解他的家庭生活情况。原来，小程因父母离婚，父亲忙于生意，对他照管不周，长期缺少亲人的关爱，所以逐渐变差。同时我也发现小程身上的闪光点，他热爱劳动，搞卫生很积极。于是，我在班上表扬了他，在红花表给他奖了五朵红花，还承诺他如果在一个星期内不打架，按时上学、不违反纪律，再奖给五朵红花。为了减轻他学习上的困难，我常常利用下午放学后的时间，给他补习功课。要求他要按时完成作业，争取不断进步。真的，渐渐地进步了，在红花表上的红花不断增多了。他也不落后于别人了，自信心强了。我没忘记常常与家长取得联系，共同做好学生的思想教育工作。在家长的配合下，对他展开行之有效的教育辅导，收到事半功倍的效果。　　半年过去，小程改正了自己的缺点，期末语文测试由平时不及格达到最高这一次，获得了81分。这样我常常都体会到：引导学生，就是全面了解学生，根据学生的实际情况，帮助学生扬长避短，发挥其优势特长，带动全面成长进步，从而激发学生不甘落后，力争上游的自信心。我认为后进生之所以后进，是因为对学习不感兴趣，或因某种原因丧失学习动机和信心，所以把精力转移到其他方面，导致自我放纵，不思进取的局面。因此，我们要因势利导，把他们的精力引导到正轨上，尽量让他们做一些力所能及的事，并及时鼓励表扬他们，使他们鼓起信心，追求进步。　　总之，后进生的教育工作是以了解为前提，尊重为关键，严格要求为保证，师爱为核心，四者缺一不可。没有爱就没有教育，整个工作的主线是以崇高的师德服人。　
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