问道休闲游戏塔防:【洪恩阅读】第二册教学参考：2·16《悯农》2

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/05/03 06:35:14

活动二

一. 活动目标：
      1．引导幼儿喜欢跟读古诗，初步学习按古诗的韵律吟诵。
      2．引导幼儿喜欢背诵古诗，激发幼儿对古诗内容的表演兴趣。
      3．帮助幼儿理解古诗内容，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。
二. 活动准备：
      1．幼儿教材、大书、录音机、磁带。
      2．准备字卡：“午”、“汗”、“盘”、“餐”。
三. 活动过程：
      1．请幼儿学小猫走路，每人取一本书。
      2．播放录音，请幼儿和乖乖熊一起读古诗。
        （1）教师示范跟着录音读古诗。提示幼儿注意，老师跟读时声音的大小。
        （2）教师提示幼儿，读完一句后注意换行，将小手指在下一行的小手标志上。
        （3）请幼儿跟着录音读古诗，体会读古诗的速度和韵律。
      3．引导幼儿理解古诗内容，再次跟读。
        （1）提问：“这首古诗的名字叫什么？你知道是谁写的吗？”帮助幼儿回忆古诗的题目，并向幼儿简单介绍作者。
        （2）提问：“你知道这首古诗说的是什么事情吗？”
        （3）教师总结：“在盛夏的正午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴在庄稼地里，可是谁又知道，碗中的每一粒粮食都包含着农民的辛苦啊！”
      4．背诵古诗，情景表演。
        （1）请个别幼儿在集体面前背诵。
        （2）教师请幼儿大胆地按照自己的想像表演古诗内容。
        （3）集体背诵。
      5．请幼儿模仿小蝴蝶飞，将书放在指定位置。
      6．游戏：分米
        （1）准备：①需认读的大、小字卡。②教师准备几个塑料筐或大碗，每个上面贴一张大字卡。
        （2）激发兴趣：教师出示小字卡，说：“这些米都混在一起了，我们一起把它们分开吧！”
        （3）玩法：
        步骤1：依次认读碗上的大字卡，并请幼儿在大书上找到相同的字宝宝。
        步骤2：取米。发给幼儿每人一套小字卡，自己认读后，同伴间互相说一说，自己手中都有哪些字宝宝。
        步骤3：分米。将幼儿分成四组，每个幼儿要将自己手中的小字卡分别投放在贴有相同大字卡的碗中，然后回到自己的座位上，下一个幼儿开始投放。
        步骤4：投放结束后，教师与幼儿一起检验字卡投放得是否正确。

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