九乡新闻网锁骨剪发怎么剪视频:教师家访“四忌”
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 06:59:04
家访工作是教师教育工作的重要组成部分，是教师在教育过程中与家长沟通情况，达到共同管理学生，调整教师教育教学方法，促进学生学习进步、身心发展、提高学习成绩的目的而采取的一种针对性的措施和有效方法。在实际教育工作中，教师进行家访应注意“四忌”。
忌家访的盲目性。正面教育学生，使学生健康成长，不光是教师在课堂上教育，还有课后的个别说教。如果教师在家访中没有目的性，没有针对性，只向家长报告孩子在校昨天有什么错误，今天又什么过失，一一罗列出来后就一走了之，好像家访的目的就是说给家长听了让家长来处理。这样的教师和家长为此成天恼火，学生心情上也随时压抑，根本达不到家访目的。
忌家访报喜不报忧。许多学生都喜欢听称赞的话，而不喜欢听劝言和忠言，每个家长听到教师报告孩子的情况时都希望是一个喜讯。如果学生在校犯了事，必须通报家长时，教师应先来个报喜而后报忧，稳定家长的情绪，使家长不至于暴怒，首先肯定学生在表现和学习上好的一面，然后再把学生的一些缺点和错误在和谐轻松地气氛中提出来，并注重分析学生错误的根由，让家长客观地、冷静地对待，用合适的方法教育学生。这样，一来不至于影响孩子的情绪，二来不会疏远教师与学生、家长与孩子间的距离，使学生如释重负，自然领悟了教师的良苦用心，对教师产生依赖，积极地对待学习。
忌家访变成告状。有的学生缺点多，容易犯错误，这是一种常见的正常现象。教师在家访时要注意方法，不要把学生的缺点和错误向家长全盘托出，认为这孩子太坏，甚至还片面地对学生错误的严重性夸大其词，有意激怒家长对孩子进行惩罚。如果这样，会使得学生以为教师是“告状婆”，与教师反目成仇，心理觉得不公平、不平静。不仅拓宽了师生对立的鸿沟，而且还增大了师生的对立情绪。
忌家访发牢骚。学生表现差或成绩低劣，教师无时不有窝火现象，有的教师平常老是怨天怨地，工作起来也牢骚满腹，家访时也满腹牢骚，怪学生基础差，怪以前的教师没教好，怪人数多，怪工作量大等等。如果教师在家父时发牢骚等于白说，这样只能让学生家长或监护人和教师自己双方讨个没趣，这不光损害了教师的形象，还暴露了教师自己的无能。
总之，家访应消除一切可能影响家长与教师和对学生产生消极影响的不利因素。作为教师，在家访中应该讲究方式方法，并且态度要谦和，举止要端庄，语言要文明，树立良好的形象，通过家访与家长共同教育和管理好孩子。