学习科学发展观体会

                  2011年07月16日 14:32:49 来源:利辛县纪王场初级中学    纪天雷【字体：大 中 小】

        党的“十七”大通过了《中国共产党章程（修正案）》，将科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名党员教师，学习了一些重要的论述后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现党员的先进性呢？首先，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想、教育观念，提高自己的政治素养和教育理念，更新观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。其次，做与学生共同学习的伙伴。要坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的态度，平时应当多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技飞速发展的今天，教师的角色已经发生了变化，过去教师是知识的载体，教师就是知识，知识就是教师。现在教师不再是知识的唯一载体了，教师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识传授给学生，重要的是教会学生学习的方法。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。第三，党员教师更要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中不断探索，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。第四，党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师，应当率先垂范，身体力行，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染和熏陶。一个有良好师德的教师，应时时站在学生和家长的立场，设身处地思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。第五，党员教师更要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，要努力把自己打造成学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。第六，党员教师要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该以党、国家、集体利益为重，必要时应当牺牲个人利益。总之，作为一名党员教师，通过学习，我要进一步坚定共产主义的信念，明确前进的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员的先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，使自己真正做到教好书，育好人。                                                                                                                                                                                                                                                      2011年7月16日