金克丝皮肤特效观看:单元说明 8

教学目标

一、学习《〈天工开物〉两则》，了解封建时代文人冲破科举考试的束缚，转而关注民生问题，献身科技事业的伟大精神，认识中国古代科技曾经有过的辉煌成就。

二、学习《麻叶洞天》，体会《徐霞客游记》科学知识与文学语言完美融合的写作风格，认识徐霞客在科学史上的地位。

三、结合本单元学习内容，做一些社会调查，就中国古代科技文化的历史地位和世界影响等问题展开研讨，体会科学作为人类文化共同体的价值和魅力。

单元介绍

本单元选读两部中国古代科技名著，《天工开物》和《徐霞客游记》。这两部著作，都产生于明代末年的17世纪，一个堪称技术百科全书，一个堪称地学百科全书，体现了中华民族古代科技的伟大成就，是曾经闪耀在我们这个古老民族历史上的“科技之光”。

明代是中国封建社会后期的鼎盛时期，生产力水平达到了前所未有的高度，农业和手工业的繁荣，带动了商品经济的发达，促进了思想解放运动，古老的封建坚冰开始松动、融化。虽然作为封建王朝统治工具的程朱理学仍在思想领域占据统治地位，但逞日趋没落之势。一些开明知识分子，一些忧国忧民的有识之士，有感于社会的动乱，吏治的黑暗，开始意识到寻章摘句、死背经书、空谈性命的虚无。他们经过艰难的抉择，把注意力转向对当时生产技术的总结和对自然现象的探索上，于是出现了一批科学家和科技著作。如被誉为“东方医学巨典”的《本草纲目》（李时珍），古代农业科学的集大成之作《农政全书》（徐光启），科学与艺术融会贯通的《乐律全书》（朱载堉）等，而宋应星的《天工开物》、徐霞客的《徐霞客游记》也是其中的佼佼者。英国著名科学史家李约瑟认为，明代科学家的科学活动虽然不一定与西方科学有联系，但其学术水平足以与之匹敌。

《天工开物》出版后，产生了很大的影响。当时官修的大型图书如《古今图书集成》《授时通考》等，对它多有引用。乾隆时编修《四库全书》，因发现宋应星的哥哥宋应升的《方玉堂全集》中有明显的反清思想，因此《四库全书》没有收《天工开物》，使得这部书在清代中叶以后没有进一步流传。但从17世纪末到19世纪初，《天工开物》先流传到日本、朝鲜等属于汉字文化圈的亚洲国家，成为当时一般文化人喜爱的读物，日本思想界还由此兴起了“开物之学”；后流传到欧洲，法国著名汉学家儒莲（1797—1873）先后将《天工开物》中《丹青》《五金》《锤锻》等章节译出，发表或转载在当时法、英、德、意、俄等国的权威科学刊物上，如法国的《化学年鉴》《科学院学报》等，英国伟大的生物学家达尔文（1809—1882）在他的《动物和植物在家养下的变异》一书中，曾引述儒莲《天工开物》译文中有关养蚕的部分，还称之为“权威著作”。现在学术界公认，宋应星所描述的炼钢炉，实际上就是法国冶金学家马丁（1824—1915）发明的平炉（亦称马丁炉）的祖先，其基本构造和原理是一致的。甚至巴尔扎克在小说《幻灭》中都设计了这样的故事情节：法国商人在讨论借鉴中国以竹为原料造纸的方法，以取代法国日趋紧张的破布供应──小说中的人物声称是看到一部插图本中国技术书得到的启示（《天工开物译注》《宋应星评传》的作者潘吉星先生认为此书即为《天工开物》）。

在中国历史上，不乏出游行记之作，如《张骞出关记》（张骞）、《大唐西域记》（玄奘）等。但这些考察记大多有明确的政治目的或宗教目的，像《徐霞客游记》这样完全以考察自然为目的，以日记的形式严格实录的科学著作，是独一无二的。徐霞客以布衣之身，克服了常人难以想象的困难，如涉险临危、仆人背叛、断粮、被劫、病痛等，终于成就了一番伟大的事业，这种为科学事业不畏艰难、矢志不渝的精神是非常可贵的。徐霞客死后，清代大学者钱谦益非常关心《徐霞客游记》的刊刻。他晚年身处明清易代之际，以身事清，颇受良心的谴责，更兼他藏书万卷的绛云楼毁于大火，所以自云“一身旅泊，一意抛弃世事，皈心空门；世间声名文句，都如尘沙劫事，不复料理。唯念霞客先生游览诸记，此世间真文字、大文字、奇文字，不当令泯灭不传”，“不惟霞客精神不磨，天壤间亦不可无此书也”（《嘱徐仲昭刻游记书》），“徐霞客千古奇人，《游记》乃千古奇书”（《嘱毛子晋刻游记书》），可见《徐霞客游记》在当时文人学界中就已经有很大的影响。

《徐霞客游记》在岩溶地貌、山岳地貌、流水地貌、火山地貌、冰缘地貌、河流湖泊水文、生物地理、人文地理等方面的考察和研究取得了重大的科学成就，有很多成果在当时世界上处于领先地位。如他对地表岩溶和洞穴的时间、范围及其分类命名，都领先于西方学者。他还运用与建立了许多地理学研究方法，如注重数据描述、实地考察与文献记载对比、标本采集等，开创了中国古代地理学注重实地考察、研究自然规律的新方向。

学习本单元，要引导学生认真阅读课文，体会古代科技著作的语言特点和叙述风格，把握其精神实质，要用历史的眼光看待古代科技成就。如果能结合所学内容，做一些社会调查或实地考察，比如，调查一下《天工开物》中所记述的手工业生产方式，哪些至今仍活跃在民间，游历一下徐霞客曾经走过的山川名胜，作一些地理（或地质）考察。然后把这些调查或考察的结果总结出来，形成文字，必然会增进学生对科学文化的热爱和对语文学习的兴趣。