九乡新闻网重生金牌财女txt下载:你拥有做父母的智慧吗
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/26 08:55:05
家庭教育中，父母的言传身教的重要性毋庸置疑。孟子、岳飞、爱迪生、牛顿等无数伟人的成功均来自于母亲深远的影响。这些母亲身上或许可以归结出一种相同的特质：英气。英气，让这些母亲超越了生活的狭小与局限，琐碎与简单；使得她们在教育上产生了超人的见识。父亲是引领人类智慧的，智慧，不同于聪明；智慧，更不同于机灵儿。
■对孩子多一些精神上的引领
现实中，妈妈常常是生活的，具体的，细琐的，柴米油盐的。在这个基础上，我还想奢谈一步：妈妈更应该是精神的，宽广的，超越的，简约的……
清代著名学者阎若璩从小口吃，受尽他人的嘲笑。在学习中也一度受挫，自卑气馁。面对此等情形，若璩的母亲没有陪孩子掉眼泪，没有怨天尤人，也没有将矛盾聚焦在其他同学身上；而是引经据典地为儿子举出历史上口吃但最终成就事业的人物——韩非子、管仲等，来激励孩子，坦诚大气地告诉孩子虽有缺陷但只要努力就一定可以有大成就。若璩受到了鼓舞，从此奋发，大大方方地在老师同学面前说话背书，最终克服自我缺点，成为我国著名的考据学家。
我们的现实生活中，妈妈们常常容易被具体琐细的生活细节所淹没，出于本心发自天性地将“爱”锁定在对孩子具体生活细节的照料与反复叮咛中。甚至丝毫不愿意孩子违背我们“爱”的意愿，我们希望将孩子生活中的每一个方格子都为他们精心地填充好。实际上，孩子的发展，不仅是生活中的，更是精神中的。妈妈的英气，将我们的爱，指向更高更大气的层次。
■多一些做事的果敢，少一些重复的说教
做班主任时，有时我让孩子回家后和妈妈聊聊。但不少同学回答说：“还是算了吧，那还不得唠叨我一个月。”这话让人深思。教育、谈话、交流并不等于唠叨重复。一些妈妈话只要一开头，孩子就已经知道下一句了，这样的教育与交流，很可能流于无效。一些妈妈在处理问题时，眉毛胡子一起抓，一时间会勾起孩子诸多方面的问题，然后憋屈在心，不吐不快，拉拉杂杂，一泻千里。教育中，我常常想到孟母。小孟轲不学好，孟母没有絮絮叨叨和孩子没完没了地说下去，而是果敢地三迁其居，解决了问题。在那个时代，孤儿寡母搬回家不是易事，更何况还是几次搬家。小孟轲上学的时候，中途返回，自以为完全学会了。面对孩子的缺陷，孟母流着泪，断然斩断付出无数心血即将就要织就的布。妈妈的行为，立刻引起了小孟轲的疑问。在此等情形下，孟母抓住要害，慨然陈词，令小孟轲幡然受教。至此之后，持之以恒，终有大成。
■少一些形于色的抱怨与焦躁
有些妈妈只要一临近孩子考试的时候，表现得往往比孩子还要紧张。惶惶恐恐，坐立难安，不停地督促孩子复习看书。只要一会没看到孩子学习，心头就是一片焦虑，就会对孩子拧起眉头，怒目批评。孩子考试结束后，更是寝食难安。询问成绩排名，孩子不知，就给老师发短信打电话。孩子如果在母亲的这种惶恐焦躁中生活学习，内心始终该是多么的紧张。不要以为孩子看不出来，其实有时候，孩子的心里很清楚。再说，孩子始终在这样的氛围里，热爱上学习，亲近学习，也确实不容易。
明明知道孩子说谎，却是在三个月后一个恰当的时机才“揭穿”他（她），这就是妈妈的从容有序。眼见自己的孩子不如人，不随口抱怨，不泄私愤，心中却可以想出改善的办法，去改变孩子眼前的现实，这就是妈妈的从容有序。可以正视自己孩子的缺点，不拿自己孩子的弱点，任意和别人胡乱比较，这就是妈妈的从容有序……
做一个有英气的妈妈，就是想让妈妈们抬起一点头走路；就是想让妈妈们不仅能看到自己的孩子，还能看到生命的远方。
■允许孩子尝试失败
一个偶然的机会，看到这样一幕：一位父亲在指导自己的孩子与另一位孩子对弈。这位父亲不时地大声对自己的孩子说：“你缺心眼啊，没看见对方提了你那么多子（孩子们在下围棋）！”“你这个大笨蛋，你看人家多聪明！”那个受指责、遭呵斥的孩子惊恐地不知该将棋子落在何处。
这位父亲看似很聪明，但他却只看到眼前的一次输赢，他把视线聚焦在了一次的得失上。一次小小的失败对孩子而言，自然也是一种收获。如果这位父亲在失败后能与孩子一起分析状况、调整思路、改变策略来扭转局面，这对孩子来说不是有更大的收获吗？
■父亲要将孩子引向更广阔的未来
美国哲学家弗罗德认为父亲是向孩子指出通往世界之路的人。既然如此，那么父亲们就首先要调整自己，让自己浑璞一些，钝化一些。不应把自己和孩子的人生都磨得那么尖锐。尖了，其实就小了，就局部了，就暂时了；有时，也很不易与人相处。尖锐了，其实得到的便很有限了。尖锐，是一种很小很小的“聪明”，常常被人看透识破。
学校与出版社联合举行赠书活动，邀请家长一起出席。因有赠书，所以同学回答问题此起彼伏，积极踊跃。其中一个孩子得到一本书后，便开始打开书静静观看，周围的事似乎便再与他无关了。见到这样的情形，他的父亲很生气地拿走了孩子手中的书，“你这个书呆子，现在是看书的时候吗？！”接着便明示孩子要继续回答问题，这样才可获取更多的赠书。
这位父亲，看到别的孩子拿到了更多的书，而自家只有一本，认为自己的孩子太老实了，不会与人争抢，将来在社会上必然吃亏，所以才会如此行为。在我看来，这位有些呆气的孩子身上其实才潜伏着大智慧。他拥有了成功最美、最重要的品格——热爱。他能够在纷扰嘈杂中，认真读书；他懂得人生最大的智慧——满足。这样的孩子怎会是愚笨的孩子，在他身上正在汇聚成功的诸多重要因素。倒是那位父亲太渺小，太“尖利”了。
冯·卡门是我国著名科学家钱学森的导师。他从小就表现出超乎寻常的数学运算能力。卡门的哥哥建议父亲可以让卡门登台表演，早日成名。卡门的父亲不仅严厉地批评了他的哥哥，而且还让卡门转而学习地理历史诗歌，直到十多岁才重新学习数学。这位父亲没有看重神童的熠熠光环，这在一般人眼中是多么的愚笨啊！可是正是父亲这一点“愚笨”使卡门获益终生，终成一代大师。许多人都知道王安石写的神童方仲永的故事，如果仲永的父亲能够如卡门的父亲那样浑璞一些，也许一个神童就不会如此轻易地陨落了。人由于处处见得“现实”，见得利益，有时其实就很局限，就很愚笨。父亲这一角色，正是要帮助孩子进行这样的超越的。诸葛亮在《诫子书》中一再告诫儿子要有不以世俗名利为追求目标的志趣，告诫儿子浮躁急进不可能养成良好的性情。
做一个浑璞的父亲，少一些现实的“尖利”，因为父亲是引领人类智慧的。智慧常常并不表现在当下。有时候，智慧并不拒绝失败与吃亏。
■对孩子多一些精神上的引领
现实中，妈妈常常是生活的，具体的，细琐的，柴米油盐的。在这个基础上，我还想奢谈一步：妈妈更应该是精神的，宽广的，超越的，简约的……
清代著名学者阎若璩从小口吃，受尽他人的嘲笑。在学习中也一度受挫，自卑气馁。面对此等情形，若璩的母亲没有陪孩子掉眼泪，没有怨天尤人，也没有将矛盾聚焦在其他同学身上；而是引经据典地为儿子举出历史上口吃但最终成就事业的人物——韩非子、管仲等，来激励孩子，坦诚大气地告诉孩子虽有缺陷但只要努力就一定可以有大成就。若璩受到了鼓舞，从此奋发，大大方方地在老师同学面前说话背书，最终克服自我缺点，成为我国著名的考据学家。
我们的现实生活中，妈妈们常常容易被具体琐细的生活细节所淹没，出于本心发自天性地将“爱”锁定在对孩子具体生活细节的照料与反复叮咛中。甚至丝毫不愿意孩子违背我们“爱”的意愿，我们希望将孩子生活中的每一个方格子都为他们精心地填充好。实际上，孩子的发展，不仅是生活中的，更是精神中的。妈妈的英气，将我们的爱，指向更高更大气的层次。
■多一些做事的果敢，少一些重复的说教
做班主任时，有时我让孩子回家后和妈妈聊聊。但不少同学回答说：“还是算了吧，那还不得唠叨我一个月。”这话让人深思。教育、谈话、交流并不等于唠叨重复。一些妈妈话只要一开头，孩子就已经知道下一句了，这样的教育与交流，很可能流于无效。一些妈妈在处理问题时，眉毛胡子一起抓，一时间会勾起孩子诸多方面的问题，然后憋屈在心，不吐不快，拉拉杂杂，一泻千里。教育中，我常常想到孟母。小孟轲不学好，孟母没有絮絮叨叨和孩子没完没了地说下去，而是果敢地三迁其居，解决了问题。在那个时代，孤儿寡母搬回家不是易事，更何况还是几次搬家。小孟轲上学的时候，中途返回，自以为完全学会了。面对孩子的缺陷，孟母流着泪，断然斩断付出无数心血即将就要织就的布。妈妈的行为，立刻引起了小孟轲的疑问。在此等情形下，孟母抓住要害，慨然陈词，令小孟轲幡然受教。至此之后，持之以恒，终有大成。
■少一些形于色的抱怨与焦躁
有些妈妈只要一临近孩子考试的时候，表现得往往比孩子还要紧张。惶惶恐恐，坐立难安，不停地督促孩子复习看书。只要一会没看到孩子学习，心头就是一片焦虑，就会对孩子拧起眉头，怒目批评。孩子考试结束后，更是寝食难安。询问成绩排名，孩子不知，就给老师发短信打电话。孩子如果在母亲的这种惶恐焦躁中生活学习，内心始终该是多么的紧张。不要以为孩子看不出来，其实有时候，孩子的心里很清楚。再说，孩子始终在这样的氛围里，热爱上学习，亲近学习，也确实不容易。
明明知道孩子说谎，却是在三个月后一个恰当的时机才“揭穿”他（她），这就是妈妈的从容有序。眼见自己的孩子不如人，不随口抱怨，不泄私愤，心中却可以想出改善的办法，去改变孩子眼前的现实，这就是妈妈的从容有序。可以正视自己孩子的缺点，不拿自己孩子的弱点，任意和别人胡乱比较，这就是妈妈的从容有序……
做一个有英气的妈妈，就是想让妈妈们抬起一点头走路；就是想让妈妈们不仅能看到自己的孩子，还能看到生命的远方。
■允许孩子尝试失败
一个偶然的机会，看到这样一幕：一位父亲在指导自己的孩子与另一位孩子对弈。这位父亲不时地大声对自己的孩子说：“你缺心眼啊，没看见对方提了你那么多子（孩子们在下围棋）！”“你这个大笨蛋，你看人家多聪明！”那个受指责、遭呵斥的孩子惊恐地不知该将棋子落在何处。
这位父亲看似很聪明，但他却只看到眼前的一次输赢，他把视线聚焦在了一次的得失上。一次小小的失败对孩子而言，自然也是一种收获。如果这位父亲在失败后能与孩子一起分析状况、调整思路、改变策略来扭转局面，这对孩子来说不是有更大的收获吗？
■父亲要将孩子引向更广阔的未来
美国哲学家弗罗德认为父亲是向孩子指出通往世界之路的人。既然如此，那么父亲们就首先要调整自己，让自己浑璞一些，钝化一些。不应把自己和孩子的人生都磨得那么尖锐。尖了，其实就小了，就局部了，就暂时了；有时，也很不易与人相处。尖锐了，其实得到的便很有限了。尖锐，是一种很小很小的“聪明”，常常被人看透识破。
学校与出版社联合举行赠书活动，邀请家长一起出席。因有赠书，所以同学回答问题此起彼伏，积极踊跃。其中一个孩子得到一本书后，便开始打开书静静观看，周围的事似乎便再与他无关了。见到这样的情形，他的父亲很生气地拿走了孩子手中的书，“你这个书呆子，现在是看书的时候吗？！”接着便明示孩子要继续回答问题，这样才可获取更多的赠书。
这位父亲，看到别的孩子拿到了更多的书，而自家只有一本，认为自己的孩子太老实了，不会与人争抢，将来在社会上必然吃亏，所以才会如此行为。在我看来，这位有些呆气的孩子身上其实才潜伏着大智慧。他拥有了成功最美、最重要的品格——热爱。他能够在纷扰嘈杂中，认真读书；他懂得人生最大的智慧——满足。这样的孩子怎会是愚笨的孩子，在他身上正在汇聚成功的诸多重要因素。倒是那位父亲太渺小，太“尖利”了。
冯·卡门是我国著名科学家钱学森的导师。他从小就表现出超乎寻常的数学运算能力。卡门的哥哥建议父亲可以让卡门登台表演，早日成名。卡门的父亲不仅严厉地批评了他的哥哥，而且还让卡门转而学习地理历史诗歌，直到十多岁才重新学习数学。这位父亲没有看重神童的熠熠光环，这在一般人眼中是多么的愚笨啊！可是正是父亲这一点“愚笨”使卡门获益终生，终成一代大师。许多人都知道王安石写的神童方仲永的故事，如果仲永的父亲能够如卡门的父亲那样浑璞一些，也许一个神童就不会如此轻易地陨落了。人由于处处见得“现实”，见得利益，有时其实就很局限，就很愚笨。父亲这一角色，正是要帮助孩子进行这样的超越的。诸葛亮在《诫子书》中一再告诫儿子要有不以世俗名利为追求目标的志趣，告诫儿子浮躁急进不可能养成良好的性情。
做一个浑璞的父亲，少一些现实的“尖利”，因为父亲是引领人类智慧的。智慧常常并不表现在当下。有时候，智慧并不拒绝失败与吃亏。
你拥有做父母的智慧吗
你拥有做父母的智慧吗
你拥有做父母的智慧吗？
你拥有做父母的智慧吗？——转自北京青年报
做智慧的父母
家长如何做智慧的父母
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生下
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生（下 ）
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生（下
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生（下）
做智慧的父母——好父母决定孩子的一生（下）
教你做智慧型的父母
怎样让你做杰出的父母
做父母的智慧——好父母决定孩子一生（上）
聪明？智慧？你拥有多少？
聪明？智慧？你拥有多少？
聪明？智慧？你拥有多少？，
聪明？智慧？你拥有多少？
要做有智慧的父母
要做有智慧的父母
教你做智慧的班主任（2)
教你做智慧的班主任
教你做智慧的班主任