九乡新闻网重庆血液病质控中心:吴建元的作业
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 10:02:34
我们在县教育局的安排下，参加了教育部“2009年西部十二省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”，通过为期9天的聆听专家讲授、观看有关安全短片、思考案例分析以及撰写学习心得等，使我受益非浅。安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。具体到校园安全，不仅包括校园内的校舍安全，教学设备设施安全，教育教学管理安全，大型活动集队安全，周边环境安全等，更包括日常的交通安全、食品卫生安全、突发事件自救等。安全教育贵在持之以恒。它不是一朝一夕之事，必须着眼于学生的日常行为规范管理，学校的教育教学常规管理，因此建立科学规范的长效管理机制是十分重要的。因此，从广义的范围说，学校里的每个老师、学生的家长都是安全知识的传播者，都是安全教育的主体。
学校安全教育必须建立并完善各项安全工作制度。制度的制定要因地制宜，讲究务实高效。制度一旦定下来了，必须不折不扣地去执行。相比之下，执行并落实制度显得更为重要。我们提倡大家树立“安全无小事”“责任重于泰山”的安全工作理念，因此，细节管理是决定管理成败的关键。今年6月份，我校开展了一次突发事件（火灾）预防演练，我认为：
安全技能训练应该按照标准化作业要求来进行。训练是掌握技能的基本途径，但训练不是简单地、机械地重复，它是有目的、有步骤、有指导的活动。要注意以下问题：
①循序渐进。可以把一些较困难、较复杂的技能划分为若干简单、局部的部分，练习、掌握了它们之后，再过渡到统一、完整的行为。②正确掌握练习速度。在练习的开始阶段可以慢些，力求准确；随着进展，要适当加快速度，逐步提高练习效率。
③正确安排练习时间。在练习开始阶段，每次练习时间不宜过长，各次练习之间的时间间隔可以短些，随着技能的提高，可以适当延长每次练习的时间，各次练习之间的间隔也可以长些。
④训练方式要多样化。多样化的训练方式可以提高人们的练习兴趣，增加练习积极性，保持高度注意力。但是，花样太多，变化过于频繁可能导致相反结果，影响技能形成。
经验是1、提高认识，不断加强和改善学校安全工作 2、明确责任，建立和健全学校安全工作责任制，确立班主任是班级安全工作的第一责任人，肩负着对学生进行安全教育的重要任务， 3、加强安全教育和法制教育，做好安全事故预防工作 4、要开展经常性和制度化的校园安全大检查工作 5、加强安全工作法律法规的培训，提高依法做好安全工作的的水平 6、严格执行学校突发公共安全事件报告制度