重庆爆笑演唱会:只要我来管高考，保证孩子都成才！

只要我来管高考，保证孩子都成才！杨贵元60次挑战中国教育权威
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要救中国孩子，必须先改大人们的自私。因为，孩子是未成年人，他们的教育是由我们大人来决定的。1、我的孩子太累了，全中国的孩子都太累了！要只救自己的孩子，这叫自私，救得特别累，还根本救不了；只有大家都来改革中国教育才能救全国的孩子，只有救了全国的孩子才能从根本上救自己的孩子，这就叫公心。面对教改，我们大人们都不约而同地表现着自私，才使教育体制至今都没改。2、要救中国孩子，必须先改掉大人们的自私。国内每个教育单位（包括每个家庭、每所学校、每个省级教育厅等），都站在中国可持续发展所需人才立场上，去考虑、处理各自的教育问题，国内教育就理性了，个人这么做就被社会说成“雷锋傻”，大家都这么做就反而是和谐社会的雷锋精神了，这就把一切不和谐问题都能根本解决了；相应地，高考、高校督导团评估、教育部也要“傻”才行，只要站在整个世界可持续发展所需人才立场来考虑、处理中国教育问题，国家教育就能永保科学了。理论依据是，凡是只站在当事系统立场上，强势就自私，就会终究人/治当事系统；而站在当事系统的高一级系统立场上，强势就只得理治当事系统，就公心了。3、只要我来管中国基础教育，只用半年保证所有的家长、教师校长、教育领导都彻底公心。自私与公心是你死我活，只要培养起公心就彻底改掉了自私。⑴公心素质培养应两步连环，先是把思想认识强制落实到实际行动上，再是把思想行动的一致性由强制逐渐培养成自觉性，只需三个月就能培养成功，具体方法可网页搜索“中华民族伟大复兴路线图：杨贵元54次挑战中国教育权威”。⑵教育系统做出榜样。教育部以下的各级各类教育系统，都要站在国家可持续发展立场上去全面发展孩子们的德智体，倘若违背这个原则，任何校长都可直接拒绝执行任何上级教育文件与指示，任何教师都可直接拒绝执行校长的官话，任何学生都可直接拒绝执行老师的要求，同时还要法定追究上级的不科学责任；相应地，凡教育部的任何举措只要没站在世界可持续发展立场上，就应承担相应的领导失职。没有这样的措施、没有这样的力度，就永远不可能改掉人/治教育，就永远不可能根本实现中国教改。⑶教育带动家庭与社会。一是通过家访制度来实现家庭理性教育孩子，在家访中，老师一方面要及时指导家长对孩子进行科学教育，另一方面要把孩子对家长的日常建议及家长的采纳情况与效果作为孩子从小到大的一项学业操行内容。二是聘请社会能人、要人、实干家做中小学校外辅导员制度，既把社会优秀的东西及时带进了学校，又让这些社会优秀人才把这种乐于接受群众建议的风气带进社会、改良社会。
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只要我来管高考，保证孩子都成才。1、高考，既是未成年期间的终点，又是成年的起点。成年的根本标志，一是自立！而不仅仅是年龄到了18周岁；二是开始进入社会。经历未成年过程的目标就是要到达成年，未成年教育的任务就是培养出适应成年社会的基础能力与素质：根据世界教育惯例，就是要让孩子们“从小玩着长大、从小自主着长大、从小干着家务长大、从小做着社会义工长大”，再把知识教学有机融入到孩子们的日常生活中，让人既从生活中明白根本道理，又把所学知识的根本道理用去根本生活，这就保证了孩子们都有童年与少年，还有了学以致用的融入社会能力。2、高考考什么？就考即将步入社会的能力与素质准备，从体质上、从心态上是否成年了（就考体育与品德），从思想与行动能力上是否成年了（就考知识的学以致用能力，根据中国教育传统与国际惯例，可考大语文、大自然、外语）。3、高考怎么考？实行德智体均衡的高考，只考与日常生活实践方面直接相关内容，都要求能说能做、能做能说，做的是实事，说的是（知识）道理与感知，少写或不写；都形成音像文字材料。1、大语文100分。把语文融于音乐、体育、美术、历史、地理、生活等实践中去与人、社会进行有机交流就是大语文。大家集体做事，整体能力60分（分工能力20分，协作能力20分，做事的集体成功能力20分），整体分数就是各成员的一部份分数，个人能力40分（与人交流的表达说服能力20分，把做事的大意事后立即写出来得20分）。2、大自然100分。是数学、物理、化学、生物、体育等的有机综合。据当场给出的大自然现象或知识考题应用出一项具体实践，动手操作能力80分，能说能做，能做能说；书面写下来20分。3、外语50分。只考相当于英美四五岁孩子的英语会话交谈能力。这三科就能根本保证孩子智育健康成长。只有三四本书，最多再有三四个本，学生书包重量就能根本减轻了。4、体育100分。视力30分，上肢能力（如引体向上、俯卧撑等）30 分、下肢能力（如长跑、短跑）30分， 10分自选运动，就能保证孩子们健康发育成长。5、品德100分。日常行为表现60分，社会贡献（如义工）表现20分，自理能力20分。
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