连云港白龙潭拓展基地:《众弟子啊你们当来》-11《给老师和父母的指导》

《众弟子啊你们当来》

一本写给父母和老师关于儿童基督教教育的书

作者：司布真

《给老师和父母的指导》

第一，让孩子们来你的学校。一些老师极大的抱怨是他们没有学生。在伦敦，我们有小孩的统计表；这是一个好主意，你们应该有每一个村庄，每一个集镇的统计表，尽你所能让每一个孩子来上主日学。我给你们的意见是，用各样合适和正当的手段让孩子们来。不要贿赂他们，这是我们强烈反对的，只有最低级的学校才这样做，这样的学校太低级，有头脑的孩子们的父母都不会送孩子上这样的学校。“这样农夫布朗先生就不会雇用他们，乡绅就要把他们赶走；或者，如果孩子星期天不上学，平日也不能去上。”哦，这种乞丐般的贿赂手段! 我希望不再有这样的事，这只能表明那种不用如此卑贱的方法就不能成功的人，他们的软弱，降格和可恶。

但除了这种方法以外，对于怎样让孩子来上学就不要太过介意。嗨，如果我穿一件黑色外衣讲道，不能让人们来我的教堂，那么明天我就会穿上带徽章的衣服，怎样我都要有一群会众。做一些奇怪的事情，这总比教堂空荡荡，或者教室空荡荡要好。当我在苏格兰的时候，我们派一个摇铃铛的人去吸引听众，这方法取得了极大的成功。要用各样正当的方法，一定要让孩子们来。我认识有一些牧师在主日下午走到大街上，和正在玩耍的孩子们交谈，这样来吸引他们来上学。这是一个热心的老师会做的事情；他会说：“约翰，来我们学校吧；你会想不到这是一个多么好的地方。”就这样他让孩子们来，用他慈爱，吸引人的方法，他给他们讲那些热爱救主的男孩女孩的故事，用这样的方法学校挤满了人。去把孩子们抓住。没有法律禁止这样做，在与魔鬼的争战中，一切方法都是可以用的。

所以我的第一个指导就是，抓住孩子，用任何你可以做到的方法把他们抓住。

下一个，如果可以的话，让孩子们爱你。“众弟子啊，你们当来听我的话。”你们知道在女先生的学校里，我们得到教导，该怎样站起来，双手放在身后来背功课。这可不是大卫的方法。“众弟子啊，你们当来，——到这里来，坐在我的膝盖上。”孩子会想，“哦！有这样的老师真好，这老师让我亲近他，这老师不说，去，而是说来!”许多老师的问题是他们不让孩子靠近他们；而是在他们的学生当中树立一种可怕的尊敬。

在教导孩子们之前，你们必须要用爱心的银钥匙打开他们的心，这样来吸引他们的注意力。要说，“你们这些孩子，来。”我们认识一些好人，他们是孩子憎恶的对象。你们还记得那两个小孩子的故事，有一天，老师问他们想不想上天堂，让他们的老师大为吃惊的是，他们说他们真不想去。当他们被问到为什么不去的时候，其中一个人说，“我不想上天堂，因为爷爷是在那里的，他肯定会说‘孩子们快走，去你们的！’我可不想和爷爷在天堂里面。”同样，如果一个男孩子有一个老师给他讲耶稣的事情，但老是一脸苦相，那孩子会怎么想？“我真不知道耶稣是不是像你一样，如果是，我才不会喜欢他。”还有另外一个老师，如果他被稍微触犯了一点，就会刮孩子的耳光；与此同时，却教导孩子要原谅他人，对他们好。那小孩子会想，“嗯，这肯定是很好的，但我的老师没有告诉我应该怎样做。”如果你把孩子从你身边赶走，你对他的能力就没有了，因为你将不能够教导他任何的事情。尝试教导那些不爱你的人，这是徒劳的；所以，努力去让他们爱你，然后他们就会愿意从你这里学任何的东西。

接下来，吸引孩子们的注意力。“众弟子啊，你们当来听我的话。”如果他们不听，你们可以说话，但你们的说话就会是漫无目的。如果他们不听，你们一路劳苦，对你们自己是无意义的苦待，对你们的学生也是如此。不吸引他们的注意力，你们就什么也做不了。一个人说，“这正是我不能做到的事情。”嗯，这是取决于你自己的；如果你给他们一些值得他们去注意的东西，他们肯定会注意的。给他们一些值得去听的东西，他们肯定会听的。这个法则不是普世皆准的，但也是非常接近了。不要忘记给他们讲一些故事。讲故事受到布道批评家们的强烈反对，他们说不应该在讲坛上讲故事；但我们中的一些人是比这知道得更多的，我们知道是什么让会众醒过来；我们从经验可以作见证，这里讲几个故事，那里讲几个故事，这是吸引那些不愿去听枯燥的教义的人的注意力的第一流的做法。

确实要努力，在一个星期的时间里尽可能收集越多的好例子就越好；无论你去到哪里，如果你真是一个有智慧的老师，你总是能找到一些事情，把它变成一个故事讲给你的孩子们听。

当你的孩子们发闷，你开始失去他们的注意力的时候，对他们说，“你们知道那五铃铛的故事吗？”如果村子里有这么一个地方，他们都会马上睁开眼睛；或者你问，“你们知道与那红色狮子作对的故事吗？”然后给他们讲一些你看过，你听过的，可以把他们的注意力集中到功课上来的故事。

有一次，一个可爱的孩子说，“爸爸，我喜欢听某某先生讲道，因为他把好多好多的‘好像’放在他的讲道里面；——‘好像这个，好像那个。’”是的，孩子们总是喜欢这些好像。为他们讲故事，场面和比喻，你就总是能够继续下去。

我肯定，如果我是一个孩子，除非你时不时讲一个故事给我听，否则你看到我的后脑勺，就好像看到我的脸一样多；我不知道，如果我坐在一间很热的课室里，我的头往下坠，我要睡着了，或者和左边的汤姆在玩，和其他人一起做许多奇怪的事情，如果你不努力让我发生兴趣，这该会怎样。那么，要记得，让你的学生来听。