车位引导系统:助学金助我成长gyghh

助学金助我成长    很荣幸拿到了国家助学金，心里有着一种无比的感激，我作为受资助的学生之一，在这里向国家、学校和学校的领导以及老师表示深深的感谢！    国家助学金对我们简直就是雪中送炭，解了我们的燃眉之急。我和我的许多同学都来自偏远的贫困农村，经济底子薄，父母文化知识低，年纪较大，身体状况不好，家族经济收入不能供我们完成学业，党和国家想我们所想，急我们所急，及时向我们伸出了援助之手，一笔笔助学金送到了每个寒门学子手中，让我们倍感温馨，倍受鼓舞。    贫困生面临的最主要的是生存。国家的资助无疑解决了这个难题。作为一个贫困生，我深有体会。为了自己的学业，我利用暑假去打工，因为不甘心就此失去学业，也不愿向父辈一样永远与贫穷相伴终身，我希望通过自己的努力改变命运。但我的力量又是显得那么微薄，靠打工那点微薄的收入就能凑够学费？我对能否把握自己的命运感到了几分无奈，几分彷徨。面对父母体弱多病，在那漫长的岁月里，我饱尝了生活贫困的痛苦，也享受了组织关怀的温暖。在我的心灵中早已埋下了一颗知恩图报的种子，决心在有生之年，尽自己人的绵薄之力回馈社会。同学们的成功实现了我的希望，师生间的情谊更激励了我助学的热情。虽然资助同学的金额是有限的，而同学的帮助是无法从金钱来计算的。“帮助别人快乐自己”将是我的人生终身奋斗目标。    比我情况更糟的同学，他失去了父亲，只靠他母亲微薄的力量赚得钱能够扶养兄妹几个人吗？况且他们还在上学，他们的心理压力很大，不仅要为学费而烦忧还要想办法解决生活问题。在这样的情况下，他差点失学。是国家助学金向他伸出援助之手，解决了目前的问题。    贫穷助长了我们的自卑心，它让我们认为很丢人，没面子，贫困是一种客观存在，帮助贫困生将自己的贫困状况遮掩起来，实则是帮助者“贫困为耻”观念的刻意强加和误导。它无异于教我们这些贫困生逃避现实，躲闪真相，欺人自欺，无异于助我们培植虚荣，追求奢华，忘本变质。羞于露穷，嫌贫爱富，将千里迢迢来探望自己的贫困母亲挡在校门外，表症在个人的病态虚荣，病根却在社会的崇奢尚富，讥贫笑困。贫困母亲的心酸，我们不去体会。    如今的我，活力四射，充满阳光。正是因为有了国家的资助，我的学习生活才能如此丰富多彩。当我从一名不懂事农村孩子成为一名中专生和学习委员时，我在想，是国家的助学政策让我自立、自强，让我的命运有了如此大的转变。助学政策就像集结号，把千万个困难学子召集在一起，让年轻的梦想得以飞翔。她吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋进的最强音。作为学习委员的我，积极配合并组织班级活动，为同学们的学习创造良好便利的学习和氛围，。因为我知道，接受助学金，意味着比别人付出更多，更要自强，更要有责任感。    常言道：滴水之恩，涌泉相报。一份小小的助学金对我来说就像天赐的礼物，给予了我一次很好的机会，帮助我能够完成学业。我又有什么理由不努力学习呢！国家和学校给予了我们贫困生如此好的关心和照顾，我又有什么理由不心存感恩之心呢？是国家和学校让我看到了希望，是国家和学校让我走出了经济贫困的困扰，我会始终怀着一颗感恩的心完成我的学业，以积极的姿态投身社会，以自己的实际行动报效自己的国家和人民，感恩国家。我会一步一步地，踏踏实实地去实现我的目标，一步一个脚印。人生不可能一蹴而就，一帆风顺，总会遭遇波澜与坎坷，漩涡与逆流，迂回与挫折，但我绝对不会屈服的。我只会以更加精神百倍努力拼搏。    我意识到自己虽然是社会中的一个小份子，但这一份子也是很重要的成员，我不仅在为自己，为父母努力，更是在为整个社会，整个国家而奋斗。国家培养了我，我必须为祖国做出自己应有的贡献。我要不断努力，不断开阔视野，丰富知识阅历，开拓进取，珍惜年华，刻苦学习，磨砺意志，砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献我自己的微薄的力量。国家的关爱，让我在逆境中跃身奋起，追求生命的极限。笑着面对困难与挫折。我将笑着面对爱的，穿越黑暗的脊梁。我要把国家的关爱化作动力，用感恩的心去认真学习，严格要求自己，感恩国家，感恩社会。    我感谢国家能够给予我资助，这份助学金对于我的价值不是那笔数字能够说明的，我今后一定会更加努力的学习，丰富自己的知识，拓展自己的能力，修养自己的品行，完善自己的人格，做一名合格的学生。步入工作岗位后，我会努力工作，兢兢业业完成我自己儿时的梦想，并为祖国的建设增添自己的那一抹光彩。我希望我能够用我的行动证明国家对我们进行资助的重大意义，同时我希望我能够在事业上获得成功，对我后一辈的困难学生资助，其实我更加希望能够让所有的家庭富裕起来，所有的学生不用资助就能上得起学。心中有千言万语，汇成一句话就是：感谢祖国的支持和培养，我不会辜负祖国的期望和寄托，我一定努力学习，报效祖国。                                                                                                               作者：06计算机班朱红梅