九乡新闻网路德吊环:2008—2009学年度第一学期
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 18:11:43
2008—2009学年度第一学期
“初中生独立学习习惯的培养与研究”课题研究计划
李寨中学政史地教研组
为了继续展开和扩大“初中生独立学习习惯的培养与研究”课题研究的范围和力度，根据上学期的研究成果和学生的学习情况，依据本课题研究的具体目标，特将本学期的研究任务和目标做出明示，具体内容如下：
一、本学期课题研究的重要性认识
本学期的课题研究将在上学期的研究基础上，通过对初中生习惯养成方面的理论学习，尤其是对习惯养成、方法指导与学业效果三者之间联系的研究与规律探寻，进一步明确养成良好的习惯对于学生终身发展的重要影响。通过对学生学习过程的中的各个环节习惯养成的研究，进一步明确指导学生相应的学习方法，督促学生养成适合自己 的习惯，对于学生发展的重要意义。
基于对上述两个方面的研究，我们将进一步认识新课程改革中“过程与方法”对于“知识与能力、情感态度价值观”完成的中坚作用，进而形成注重学生学习方法指导、学习习惯养成的共识。
二、本学期课题研究的具体目标和任务
在上学期通过教研组的集体研讨、对师生的调查问卷的情况的整理与分析，本学期我们的研究重心将放在课前自学阶段，具体目标和任务如下：
1、具体目标的确定：总体目标——通过教师的规范和学生的实践，努力改变课前无事做的局面，进而形成学生能在课前能够形成对旧知的有向温习和对新知的整体自学习惯。分项目标——①能通过对旧知的有向温习，学生能养成自主整理知识的能力、自主内化知识的习惯。②能通过对新知的整体自学或选择自学，学生能养成自主学习新知、自主发现和整理问题的能力与习惯。
2、具体任务的明示：对于旧知的定向复习类，教师与学生要能结合具体实情设计出适合学生自己的旧知定向复习的措施或方法。具体来讲旧知的复习可分为识记类知识、理解类知识与体验类知识三种。对于新知的整体自学或选择自学类，教师与学生要能根据新知的具体类型和学生的实情制订出一套行之有效的程序或书面材料。基于政史科的新知特点，可从基础知识点的自主整理、新课重点知识的自我突破、新课难点的问题整理三个方面进行指导。
三、本学期课题研究的阶段性成果预计
1、研究感想或反思类成果：教师在本学期结束时要各自写一份关于旧知定向复习和新知识的自学经验材料；教师同时也要写出与学习行为习惯养成相关的理论学习笔记。
2、开展的具体措施或方法类：教师要将本学期自己在完成研究目标过程中的具体措施和方法进行总结，并以材料的形式上交教研组。
3、学生学习程序或方法的重要归纳：教师要以简要的文本形式或框架形式总结自己在指导学生课前自学方面的教学程序。
四、本学期研究任务安排
九月份：本课题所有成员根据上学期的研究成果商定本学期的研究目标和研究任务。
十月份：课题组根据研究任务和研究人员的特长进行合理分配，本月重点开展课前旧知定向复习板块。
十一月份：本月份重点对新知识的整体自学和选择学习进行重点研究。
十二月份：根据研究的具体情况进行整理分析，形成书面材料。
十二月份：进行研究阶段性小结和研究成果展示。