九乡新闻网超能陆战队简笔画图片:2011年泉州市质检作文讲评资料
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 14:18:39
2011年泉州市质检作文讲评资料
一、作文指导：
题目再现：
18．请以“结论”为标题，写一篇文章。(70分)
要求：(1)写记叙文或议论文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
审题提示：
本次质检作文题属于概念型题目，这类标题本身就是题眼，就是立意重点。“结论”一词，它本身没有明确的价值取向的暗示，因此审题限制小发挥的空间大较大，但同时又容易造成内容空泛不着边际的现象。审题立意时，要理解这个词语或概念所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
这里，我们首先来弄清楚什么是“结论”。“结论”是从一定的前提推论得到的结果；是对事物的做出的总结性判断。注意，它是推论出来的结果、是总结性的判断，而“总结”则比较侧重过程性、实践性。
我们知道一个结论的形成是建立在推论判断的基础上的，在当时的条件下，这些理论或信条确确实实是科学的领先的，因此，它常常是带有一定合理性的因子，一般而言，形成结论的是不能或很难随意变更的。但我们知道由于结论的形成受到时间、空间、地域、人事及科技水平、认知条件甚至世界观人生观等条件的制约，世易时移，随着时代的进步科技的前进，它们就会丧失科学性；如果在推论的过程中出现逻辑性的错误，那么这结论本身就已经是荒谬的了，因此要批判地分析，不盲从、不轻信，要用科学的精神、批判的眼光审视所谓的结论。人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想像的。古人云："学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。"这是很有道理的。
明白这一点，你可能就知道这篇文章改写什么了。
立意提示：
从结论的形成是建立在推论判断的基础上的，可以写成要相信科学，不盲目相信谣传。如有些同学写到的抢盐风波。
从结论的形成受到条件的制约，要用批判的眼光审视，不迷信权威。如有些同学写到的“我们相信权威，我们更相信真理。”
歌颂敢于推翻权威结论的人的勇气、智慧。如有同学写的正是不断有人敢于挑战权威才有了今天的进步。
权威也会出错，也会出现黑暗的颜色，也会被挟制被利用。我辈更应警惕，不要轻率对事物下结论。
敢于向权威挑战需要非凡的勇气，要以大无畏的精神质疑权威的非法性。盲目追随权威的人都不是正直的人，也不是人格意义上的挺立的人。
正直是一个人安身立命所凭依的。正直的人做人踏实，不正直的人做人盲目，正直的人敢于挑战权威，因为在他心中没有所谓的权威，只有所谓的真理。
……
文体提示：
从考试说明及考试样卷看，今年高考作文特别强化文体意识。 “符合文体要求”，指的是考生一旦选择了某种文体，并用这种文体来写，就必须按这种文体的要求规范地进行写作。比如：
写记叙文就要以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论和抒情。写这种文体的文章，一般要把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。
写议论文，则要以议论为主要的表达方式，运用概念、判断和推理的逻辑论证方式，阐述事理，辨明是非，表明作者的立场、观点，揭示客观事物的本质和规律。议论文中也可以有记叙的成分，但它是作为论据出现的，是为说理服务的，能阐明观点，支撑论点即可，不必详细展开，其运用又是有别于记叙文中的记叙的。写议论文，应有论点、论据和论证三个要素。
写作误区：
“心灵鸡汤“类的文字：这类文章通常先用一大半篇幅叙述一个纯美的故事，然后在结尾处进行议论，用以揭示故事的主题意义。这类文章除了首尾两段议论外，中间叙述故事的部分占很大篇幅。考试中，是得不了高分的。
一味追求所谓语言优美，忽视写作内容类的文字：这类文章通常大量引用优美诗句，或背诵一些所谓优美词句堆砌成文的。这次打了一篇25分的作文，即属于此类。
堆砌材料、通篇都是正确的废话类的文字：这类文章大段大篇引用、通篇堆砌材料，文句花哨而实质内容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼而实则毫无道理，这是极不可取的。
常识错误，语言硬伤类：这是考生文章中非常突出的一个问题，也是给阅卷老师留下极不好的印象。对于所举例证，能准确知道其出处就涉及，否则，就不提；对于名言类引用，不能确保归属权就不要提及人物名字。如把“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的归属权写成王维；把“陋室铭” 的归属权写成孔子。还有写刘翔08年奥运会，鸟巢里“八千多观众，十八万只眼睛”注视着刘翔。这些错误让人啼笑皆非。
其它不一一赘述。
小结：
审题，切忌写离题、偏题文；蓄材，贮备鲜活、生动的素材，但也不要跟风 一窝蜂；语言，准确、鲜明、生动，渗透哲理，展示知识面，巧用修辞，化用、引用古诗词，名言警句和典故；内容，有血有肉，言之有物，围绕中心写具体；体裁，不写“四不象“的文体，议论文要有鲜明的论点，充实的论据，精妙的论证方法。记叙文应体现“六要素”，讲求记叙的方法，讲究表达方式。
评卷说明：
本次作文，一些符合文体，有一定思想，思路清晰、结构完整，有一定思辨能力的文章打给较高的分数。目的在于倡导健康质朴、言之有物的文风，希望同学们能从中得到某种启示。
二、升格指导
结 论
“结论”，是对一种事情或一个事物做出的结论。【“一种”修饰语不对】
一般来说，“结论”是不可更改的，因为这是前人的经验论述【改为“经验总结”或“智慧结晶”】，一般来说是正确的。你看这“结”字就知道了：“结”字的偏旁是“纟”，这就像拿根绳子把它扎紧了并不轻易拆开，这个“结”字是对“结论”最形象的描述。
可是，“结论”真的都是正确的吗？真的无法重新“拆开”、重新“扎”好吗？
我看未必。
当初欧洲宗教提出的“地心说”结论不也被“异端”伽利略推翻，并提出“日心说”原理；尚未被了解的美洲大陆第一次被发现，土著居民不也被麦哲伦下结论为“印第安人”【吗？】；人人信奉“人是上帝造的”的坚实理论不也被达尔文的《物种起源》所粉碎【吗？】……
【出“日心说”的是哥白尼，发现美洲大陆的是哥伦布。为了句子的正确，此处改为反问句。】
瞧，“结论”并非都正确，只是揭开它的“结”费些力气罢了。
“结论”也并非都不可更改，只要找准方法，“结”可以轻而易举任你“拆”。
当年，我国正处在解放初期，物资缺乏、科技落后。当苏联撤走了前来帮助的科研人员后，西方有人下结论：【“】中国不可能自己造出飞机！” 【这句少了前引号】可是，经过科学家的日夜奋斗，经过众人坚持不懈的努力，我国第一颗原子弹研制成功！【前面写“飞机”，这里写“原子弹”，改为 “中国人就是不信邪，经过一代代勤劳智慧的中国人的努力”】看，我们不只是要造飞机，我们还能研制出原子弹！这马上使前西方人的“结论”土崩瓦解！原子弹、导弹……“东方红”系列卫星升空、“神七”上天……【“东方红”“神七”应加引号】中国的综合国力正日渐强大，成为雄踞东方的大国！
看来，“结论”也并非想像中的坚固啊！【“像”应为“象”，要注意两个字的区别】
美国贫民窟里的一对姐妹，在失去父母后被下结论：不会有出息。可是，姐妹里的妹妹靠好心人的帮助，在对哈佛大学的无恨【无限】憧憬下、【，】在自己的不懈努力下终于成为哈佛的学生，她终于可以摆脱别人对她下的“噩运结论”，开启人生中的新篇章！她把自己的经历写成了一本书---《我是怎样上哈佛》，这本书已经连续几个月占据畅销书的榜首了。
看来，什么样的“结论”都可以重新“拆解”，只要你找对方向。就像梦想只要被汗水浸染，终会开成绚烂的花朵一样。
有梦想，找方法，“结论”在此又何妨？【这句话表意不清楚，“貌似正确的‘结论’重新‘拆解’又何妨？“】
【简评】这篇文章文体特征鲜明、结构完整，思路清晰，段落安排合理。符合议论文文体特点，观点鲜明、论据比较充分使用合理。文中对“结”的解释很形象。
硬伤：材料欠斟酌，如：①提出“日心说”的是哥白尼，发现美洲大陆的是哥伦布，麦哲伦是环球航行证明了地球是圆的。②“西方有人下结论：中国不可能自己造出飞机！”，“经过科学家的日夜奋斗，经过众人坚持不懈的努力，我国第一颗原子弹研制成功！”前后文脱节。③贫民窟里的那对姐妹最好写出名字，以增加说服力。④错别字和用错的标点多了些，文中一些感叹号都应改为逗号。
升格提示：①作为论据的事实材料尽量真实；②主体部分三个层次应使用层递式；③这篇文章只写到“结论”可以拆解，如能在理性分析为何可以拆解、怎样拆解多做点功夫，效果会更好。(793字)
结 论
高三是一道坎，跨过去了，你就是迈出了成功的一步。如今，我是一名高三学生，在家里成了焦点人物，备受照顾。
每天回到家中，妈妈都会为我准备丰盛的饭菜，吃完饭我总得吃上一个苹果，妈妈说健康的饮食才能够有强壮的身体备战高考。苹果都是爸爸从附近的超市购买的，他总是挑进口的买，一斤几十元，爸爸妈妈都让我自己一个人享用。
后来爸爸总是挑了磕碰了的苹果，买回家后妈妈总是生气地责骂爸爸办事不力，但爸爸只是笑了笑，承认过错，妈妈怕苹果坏掉，总是洗净后把苹果吃了。
我一直怀疑爸爸为什么不懂得挑新鲜的水果，所以决定悄悄地跟踪爸爸，一探究竟。来到超市里，我远远地看见父亲站在水果摊面前拿起苹果仔细端详，而后又放下苹果，挑选另一个，“奇怪！爸爸这么认真地挑选，怎么可能每次都犯同样的错误”我在心里纳闷着，最后父亲挑了一袋的苹果来到前台结算。回家的路上，我百思不得其解。后来，爸爸停住了脚步，我见状赶忙躲在一旁的大树后边，悄悄观察他，只见父亲从袋子里取出两个苹果，用力地碰撞了一下，他笑着把苹果又装回袋子里。此刻我心中的疑团全部解开，原来如此，我暗自高兴着，准备揭开爸爸不为人知的小秘密。
“爸爸，你在干什么啊？”听到我的声音爸爸转过头来笑着说：“刚买回苹果，一起回家吧。”
爸爸脸上洋溢着淡淡的幸福，我问道：“爸爸，你为什么要碰坏苹果？妈妈回家后又该生气了。”爸爸一脸惊愕，半会儿回过神来，抚摸着我的头笑道：“你都看到了啦？爸爸故意这么做的，妈妈总是不肯听劝，她总是把苹果留给你，不舍吃，我这么做她就不得不吃掉“坏的苹果” 了，你说是吧？”【注意，使用双引号，引用部分如需加引号用单引号】说完，我们都笑了……回到家后，我发现妈妈还是和往常一样责备爸爸，一样吃了苹果。我知道这是爸爸对妈妈的爱，一种默默地，不被察觉的爱。
此次的跟踪活动让我得出了一个结论，爱无声无息，时刻飘荡在空气里。爱的行动或许简单，不易被察觉，但我们要有放大镜的精神去察觉生活中不被发现的爱。如果我们彼此相爱，那么社会上就少了一些罪犯，多一些安全；少一些寒冷，多一些温暖。【这一段下去，分数也跟着下来了，特别是最后一句太勉强了。“跟踪活动”一词也用得不得体。建议改成：此次的“跟踪”让我得出了一个结论，爱不需要轰轰烈烈，也不需要海誓山盟，爱是—种付出，是无怨无悔心甘情愿地为心爱的人付出一切，就像妈妈对我，爸爸对妈妈一样。】(830字)
【简评】写记叙文就应该符合记叙文的文体特征，这篇文章做到了。本文有几个亮点：一是开头设置悬念，增加情节的波澜；二是恰当综合使用了多种描写手法；三是以小见大，通过一件小事揭示爱的主题。难能可贵的是只发现一处标点明显错，其它几乎没有发现错别字可以扣分。
硬伤：本文最后一段是败笔，可能是担心被判离题，这考虑是对的，而且很有必要，但毕竟有画蛇添足之嫌。一些细节的处理略显幼稚。另外，要注意保持人称的一致，如用“爸爸”就不要用“父亲”。
升格提示：
1.第三自然段“买回家后妈妈总是生气地责骂爸爸办事不力”一句，“责骂”太重了，可以改为“责备”；“但爸爸只是笑了笑，承认过错，妈妈怕苹果坏掉，总是洗净后把苹果吃了。”这里如果能更进一步细写会更好，如妈妈责怪爸爸时，爸爸怎样笑？(如用“狡黠、得意”，因为爸爸耍了“小诡计”而且“得逞”了，但又不能让妈妈知道) 爸爸看着妈妈吃苹果的眼光怎样？（这个很重要，设想一下，爸爸的目的达到了，这笑容应该是……）
2. 第四自然段， “我一直怀疑爸爸为什么不懂得挑新鲜的水果。” 爸爸一直买回坏苹果，让人不可思议，这里应做些铺垫，可以通过心理活动描写进行。如：我一直纳闷一直买回坏苹果的爸爸，为何每次都自告奋勇地争着去买？爸爸是个认真的人为何总是买回坏苹果？这些疑问就是你想“一探究竟”，这样过渡更自然，人物形象也就更鲜明了。
3.倒数第二段，“我发现妈妈还是和往常一样责备爸爸，一样吃了苹果。”最好补上“爸爸还是和往常一样……看着妈妈吃……”，还可以加上我“抿着嘴也笑了”这是一种知道真相后，为一家人的和睦相亲相爱会心的微笑。
4.称呼应尽量保持一致，如一会儿用“爸爸”，一会儿用“父亲”，两者虽然同义，但还是保持一致好。另“父亲”一般用在比较庄重、严肃的场合；用“爸爸”显得比较亲切，建议都改成“爸爸”。
结 论
莫莫哭了足够吃五顿饭的时间后，打开房门，用抽泣着的声音对爸妈说她要去那读书。不顾七姑八姨、表哥表姐的劝阻，莫莫来到高中学习。她立志，她要打破那结论，用自己的努力成果来告诉村里的人，他们都错了。【为保持全文语言风格的一致性，改为“三表哥四表姐”】
于是，晨曦间，人们可以看到一个娇小女生骑着自行车上学的身影，早早地来到教室，制定出一天学习的计划安排表，满意地贴于桌角醒目之处。迅速地拿出课桌里的英语书，迈着轻盈的步伐走向操场主席台，大声地朗读英语课文，台下的小草全市她忠实的听众，每天半小时从不失约。莫莫的理想是当英语翻译家，她，为之努力奋斗着。她，时刻告诉自己，要打破那个人们习以为常的结论。【 “习以为常”一词用错，改为“奉为真理”】
第一次考试，莫莫以自己的实力战胜了其他546名的同学，拿到了年段第一的名次。她欣喜地把这个消息告诉爸妈，在场的表哥听完后，很不屑的笑了。“莫莫，你所在的那所学校可是本科上线率为零的学校啊。”莫莫的欣喜之情僵住了，高举的手僵在半空中。她含泪转身回房，立身于镜子前发誓，她一定要让表哥佩服她的，我在的学校，一定能够出现一个上一流大学的人，那人，就是我。
接下来的学习中，莫莫更加努力了，为了节省时间，她不顾家人亲友的劝阻，在学校寄宿，开始了自己的独立生活。教室的第一盏灯总是为她而亮，最后一盏灯亦为她而熄。她曾算过，每天，她比同学少睡3小时，少玩了2小时，她坚信，所有现在付出的努力在高考后终会获得回报。一次次的年段第一，已经使她变得更为上进进的拼搏，【这句没看懂，原句照录】一次次的难题挫折更坚定了她取胜得决心。三年如一日，最后，莫莫成功了，她是从那所高中学校里走出来的唯一一位大学生。
手拿着录取通知书，她哭了，她做到了。“那是一所糟的学校，教学水平很低，本科上线率为零”这一“结论性认识”再次浮现出她的脑海。她放下心仪的录取通知书，走进房间，在纸上写道：“奋斗，才会出成果。环境不会决定人的一生。只要努力奋斗，在哪都一样。”这是莫莫高中三年的来的结论。
无疑，村里人的结论被推翻了。
【简评】本文基本符合记叙文的文体特征，首尾呼应，结构比较严谨。文中细节描写、心理活动描写都比较成功。成功运用第三人称描写，方便叙述。语言运用较好，有些诙谐，又恰到好处。
我最欣赏的是开头和结尾。(903字)
升格提示：
1.一所一个年段就有“546名的同学”的高中校，本科上线率为零，这太不可思议，“培养出大学生的几率几乎为零”太不真实。情景设置要注意，比如可以改为“村子里还没出过大学生，草窝里飞不出金凤凰”；或者“这所学校本一上线率很低”等等。
2.第三自然段，细节描写不够真实，哪有每天都制定计划的。应该改为，开学第一天，她就给自己定下计划；以后每天她都如何坚持按计划刻苦学习。
结尾精彩语段：
不可以草率地下结论。现实生活中，大多数孩子都曾经被长辈草率地下过结论。邻居的小妹刚上小学，因为太天真、憨厚、说话不顾忌，老师便给她下了个结论：不懂事。这个女孩因而得不到五角星。当一个小学生趴在桌上睡觉或者吃东西时，老师便下结论：这孩子贪吃贪睡，烂泥糊不上墙。当孩子一次考试不及格时，家长便下结论：我的孩子不会读书，没出息。当孩子没有主动与客人打招呼时，家长便下结论：这孩子简直是个白痴。长此以往，孩子的自尊心没有了，自信心丧失了。—《结论》
2011届市一检优秀作文《结论》
结论
在它把生命交给寂寞之前，能否让我与它共奏一曲？
阴冷的天，下着零星小雨，抬起头，仰望天空，乌云汇成一幕幕、一幕幕的水墨画，淡淡的……
我独自走在喧嚣的街路上，幻想着自己的演奏事业即将得到世人的认可。忽然，乐器店里一架极其精美的小提琴随着光速走进我的视线。它的弦，它的材质，它的颜色，融会贯通得绝世无双，不禁占据了我的心。我必须得买下它。可是，当我摸出自己口袋里所有的钱，却不够买下这架心爱的小提琴。我千叮万嘱老板，别把这架小提琴卖出去，我回去拿了钱就赶过来。
此时的天更加阴暗，我在来回的路上奔跑着，心里默默祈祷着，不会有人买下它的，但是，一切会如我所希望的一样美好吗？
我把来回的路程所用的的时间缩减了一半，可是，还是错过了。乐器老板说：“不好意思呀，我本想把它留着等你来的，可是，那个收藏家愿意花五倍的钱买下，我也只好把它卖了！”此时的道歉苍白无力。我百感交加，只有窗外的雨儿懂，我不甘心，这样的结论，我不甘心。
我无助地走出乐器店，念念不忘相识不久却又遭遇别离的小提琴。我想它，我发疯一样地想它。
不，我想再去见见它，我想与它共奏一曲！刹那间，街角深处出现了一缕阳光，微弱却温馨。
又“驾”着风，我赶回了乐器店，乞求老板告诉我那位收藏家的住址。我想，我想，找到他。
终于，我可以再看看我的“爱人”了，狂奔到收藏家的住所，我如实倾诉了自己的想法，很快，得到了他的允许，让我与它共奏一曲。我不敢相信，不敢相信眼前竟是一位如此和善慈祥的老人，我小心翼翼地托着小提琴，将自己的情绪，自己满腔的爱意与弦结合，拉开的每一弦，每一奏，是我与生俱来不曾有过的美丽。
曲，结束了，天气放晴了。我的心似乎绽开了花，我想，今日一曲，定永生难忘，或许，我与它早已结合，即使无法相依。
道谢以后，我转身门外，收藏家却叫住了我，他说：“小提琴的生命，是你赋予的，我不能给它孤寂的生命当结论。送给你吧！”
我与它共奏了一曲，它的生命不再寂寞，是的，这就是结论！
雨水，汗水，泪水，浸湿了我的衣襟，我却猛然觉得一股暖气。
[点评：“文似看山不喜平”。本篇记叙文的情节开合有度，感情真实饱满。恰到好处的点题使行文更加周密，首尾呼应体现出作者构思的严谨性。]
结论
一粒种子被丢进岩石缝间，请不要轻下结论，种子将无法完成他的使命。你瞧，它正竭尽全力地往上攀爬，长出了嫩绿地芽儿。一直不懂飞翔的邹鹰被丢向悬崖，请不要轻下结论，幼小的生命即将消失。你瞧，它正挥动稚嫩的双翅徐徐向上！
生活，也似大自然。而我们，切不可只看-表面而妄下结论。
给你三个竞选总统的选手简历。第一个是有犯罪前科，且出狱后也喜爱喝酒赌博；第二个是不务正业，且有婚外情;第三个高学历，且工作兢兢业业。面对这三个人，我想大家都会马上定下结论，只有第三个人符合当总统的要求，能当好总统。但如果你得知第一个人是林肯，第二个人是罗斯福，而最后一个却是希特勒，你会作何感想？
当浅显的目光只看到表面的事物而轻下结论，往往只会酿成大错。试想若众人都如此轻下结论，那么美国的历史该如何黯然失色，世界又该如何面对希特勒等人带来的伤痛？
三国时期，张松向曹操献地图。而曹操却因他面貌丑陋而轻下结论，认为他无才无德，赶走他。无奈张松只好去投刘备，刘备听力贤臣诸葛亮劝谏，派人善待张松，取得西川地图，夺得西川。
可见，目光短浅地轻下结论，只会导致惨重的随时。就如曹操，妄下结论，把到手的肥肉拱手让予对手。如若他能够深思熟虑，多听几分劝谏，或许历史就该改写了。
美国一位神父对一群孩子们说,“如果你们谁能够一字不漏地背出《圣经》第五章到第二十章的内容，我就请他到西雅图餐厅用餐。”要知道，西雅图餐厅对孩子们的诱惑力有多大，可是要一字不漏地背出那些经书谈何容易？于是所有的孩子都定下结论，这根本做不到。但有一个孩子却偏偏不肯早下定论，他决定试一试。结果在几天后，孩子找到神父一字不漏地背出来，这让神父大吃一惊，这么多经书，就是心诚的教徒也做不到！这个孩子笑着说：我不肯早下定论——我做不到。不尝试怎么知道结果怎样？“
这个孩子就是微软的创办者——比尔·盖茨。不可否认，他能取得今天的成就买就是比常人多一些的尝试，从不肯轻下结论。
今天身为高三生的我们，我想我们更需要比尔·盖茨的精神，不轻结论，多去尝试与挑战。只要明天没有到来，所有的一切都是未知数。只要我们怀着信念与勇气，最后的结论谁都有可能成为胜者！
结论
许多人的一生都在马不停蹄地向前奔跑，他们总是毫不懈怠地充实着自己的人生，不断地总结与探讨。因此，他们能获得属于自己的碧海蓝天。
或许，你就是这许多人中的一员。你也曾经历重重磨练，又得出了一个个结论。是“我成功了”。“我失败了”，亦或是“生命多娇”……那一次次地艰难险阻，是否让你疲惫不堪？又是否让你深切领悟到它的价值所在？或许还没有。但是，终有一天，你将发现，你对生活经历的一次次总结，成就了流光溢彩的人生。
就如居里夫妇，“镭”便是他们十几年艰苦生活的总结;又如李时珍，《本草纲目》便是他对亲身品尝百草经历的总结。他们都是平凡的人，却又因善于总结自己的人生和事业而变得不平凡。
德国总统希特勒，曾经为躲避刺杀，在国内属于自己的基地间四处奔忙。一颗距离他十几米的炸弹却也没有让他送了命。这位让许多人憎恨的二战的发起者说了这么一句话：“死神还不想带走我，说明我得活在个世上。”这是他对再次获得生命所作出的结论。尽管在人们看来，希特勒是一个罪恶的人，他发起第二次世界大战。然而，不可否认的是，他同样也是一名军人，在苦难之中，他也没有舍弃一次次作战经验，将其归纳与总结。他曾几次三番地强调了自己是一名军人。这会不会便是他对一生的总结？
如果你善于总结。那么，生活对你而言，就像是在翻阅一本书，你总能时不时地总结出一些结论，唯你独有。对生活事物的感知与认识，将让你感受，这一次次的感悟与启迪，是一生最宝贵的财富。同样的，这笔财富也会带着你引领一生的步伐。
著名作词人方文山，本是一名电子系统工程师，工作的时候常常要挖洞。于是他便边挖洞边记歌词，原因是他总是能时不时地领悟到一些人生道理、生活的感悟以及各种各样的体会。他便一一记录下来，把歌词定成册，寄给了各大唱片公司。几经周折，终于被人发现他的才能，录用为编辑。一个善于总结人生的人就能够成功。就如方文山，他的成功便在于他写的词在人们口中无数次地流传。
人生总是在总结了一次次经验之后再一次扬帆远航。得出一种种结论，重如一颗颗硕果。只要善于总结，你的人生必多一份意想不到的精彩。
结 论
史铁生没有走完2010年的最后一天，这个每天在与死亡作抗争的人，让我们看到他与死亡交上了朋友，然而，他的生，并不是靠与死神的友谊，而是靠其倔强的性格和不屈的意志。
当初无情、冷冰冰的诊断报告书过早地给史铁生的生命下了一个“结论”——最多能活三五年。时光流逝，死神临近，然而却没有消逝史铁生对于生的渴望与无畏无惧。
没有忠于“结论”的史铁生，他却用笔叩开了生命的大门，在其不完美的人生寻求完美。职业在生病、业余在写作的他勇于打破“结论”对思想的束缚，使死神也畏惧，整整在21世纪多活了头十个年头。
“结论”之于史铁生，让他成为轮椅不屈的的斗士！然而，现实中许多些却因为结论没有认清本源而在错误的泥潭愈陷愈深。张悟本一句“绿豆汤能治疑难症”，就让人们仿佛注入了一剂强心剂，急功近利地追求养生，却在张悟本所谓资深养生大师，多年所得结论的引诱下，一步步迈向张悟本所设置的圈套中，后悔莫及。
悟本堂的闹剧正消无声息平静之时，更需要我们每个人的反思，反思我们愚昧无知，从而认清事物本质，不总是所谓的结论，遮住追求的双眼。
借助一定的人生信条，可以成就非凡人生。不过有时候，更需要的是当机立断，勇于改变，当11岁时就险些葬送足球生涯的梅西，并没有先天性荷尔蒙分泌不足而致的身高矮小丧失对足球的热爱，更没有为只有高个子，身体强健才能在足球场生存的结论而逐步沉沦。相反小梅西并没有自暴自弃，自怨自艾。脚法灵活，速度奇快，犹如一道“闪电”驰骋在绿茵场上，没有高大的身躯，梅西却用世界足球先生，率领巴萨勇夺“六冠王”的神话把足球场上大个子统治的荒谬结论击碎。
梅西不相信宿命，不相信结论束缚飞翔的羽翼。张开翅膀，必将主宰未来数年间的绿茵场，成为当今足坛当之无愧的王者。
当一道数学题的传统方法已经让你思维定势，何不果敢地中断错思维，摆脱错误的结论方法，另辟蹊径，开辟新方法。
人生，有时也要果断摆脱许多所谓的正确结论的束缚，放飞自己的梦想，突出结论的包围，成就自我。