在“倒着说”、“倒着走”中学英语
(2011-03-12 15:13:53)
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分类： 陪女儿学英语的经历 在陪女儿学习英语的过程中，我根据女儿的喜好，为她设定了很多游戏，比如，我在以前的博客中提到过的吹泡泡、挠痒痒、跳绳、英文脑筋急转弯、变魔术、唱歌谣……总之，只要是女儿喜欢的东西，我都会编成学习材料，而且，经常会在结尾时设计一个出人意料的结局，让在她“大呼小叫”的惊讶声中，在意尤未尽的恋恋不舍中，突然终止英语学习，以始终保持对“玩中学”的饱满热情。
林克在三、四年级的时候，班级里流行起“倒着说”，比如，“我吃饭”，倒过来说就是“饭吃我”。同学之间也会互相比，看谁想出来的句子更有意思，甚至还会利用“倒着说”来作弄人。比如，让对方倒过来说“我的圆珠笔”，而这句话倒过来就是“笔珠圆的我”，刚好同“比猪园的我”谐音。
一天，林克又一次要求我和她玩这个游戏了，我说：“如果想让妈妈陪你玩，就得用英语来玩哦”。林克为了玩游戏，不得不接受我的附加条件，迫不及待地想听一听妈妈有什么妙句在等着她。
我知道，如果只是“倒着说”一些普通的句子，林克是不会感兴趣的，何况还有一项学英语的附加任务呢。一定得是一些特别有意思的句子。为了能够震住女儿，就得别出心裁，找到“绝句”。我想起自己小时候，也曾经迷恋过和同学玩“倒着说”。我努力地回忆起了几个句子，但这些句子恶作剧色彩太浓了，不适合教林克。
于是，我上网进行搜索，发现网上有不少家长在打听“倒过来”说有意思的句子，看来喜欢这个游戏的孩子们还真不少。在进行了一番网上“调研”之后，我胸有成竹地和林克开始玩起了这个游戏。
妈妈：Can you say your name backwards? 你会把名字倒过来说吗?
林克：Yes, I can. 克林。
（虽然林克没有学过backwards，但她根据游戏内容能猜到词义。）
妈妈：我喝牛奶。Can you say it backwards?
我喝牛奶，你能倒过来说吗？
林克：Yes, I can. 奶牛喝我。
是的，我能，奶牛喝我。
妈妈：不要再问我。Can you say it backwards?
林克：Yes, I can. 我问再要不。
林克的兴趣在逐渐增加，急切地等待着妈妈下面是否还有更绝的句子。妈妈拿出了她的杀手涧：
妈妈：上海自来水来自海上。Can you say it backwards?
林克：No, I can’t. It’s too long.
我不会，太长了。
妈妈：I’ll write it down on the paper.
我把它写在纸上。
林克：（瞪大眼睛、无比惊讶地）上海自来水来自海上。
妈妈：（故作生气地）No, please say it backwards.
不是，请倒过来说。
林克：This is backwards.
这就是倒过来说的。
女儿终于明白了原来妈妈是在故意“捣蛋”，于是搂着我的脖子撒娇地说：“妈妈，不待地”（“不待地”是北京小学生的口头禅，意思大概是“不能这样地”），然后重重地拍了一下我的肩膀，说：“妈，你太有才了！明天我考同学去！”我当然不会告诉林克事情的真相，让她知道妈妈原来是从网上“偷”来的。女儿又一次对我这个妈妈佩服得五体投地。我也相信，最后那个“倒着说”的句子，一定会让她在同学面前挣足面子！
玩过了“倒着说”，我又顺便为女儿设计了一个“倒着走”的游戏。同样，游戏的结局一定要出其不意。
晚饭后，我和女儿来到客厅，我站在客厅中间，迈出一步，说：One step（一步）.，迈出两步，说：Two steps（两步）. 然后，我又往前迈一步说：Take one step forward. （向前迈一步），Take one step backward（向后迈一步）……我会一步一步地逼进前面的墙，或一步一步地退到后面卧室的门，给调皮的林克制造“作弄”我的良机。游戏开始了。女儿对我发出“指令”：
Take one step forward. 向前迈一步。
Take one step backward. 向后退一步。
Take two steps backward. 向后退两步。
果然，女儿看我再迈几步就要撞上背后卧室的门了，淘气地说：Take three big steps backward.（向后退三大步）。我假装不知道“危险”已经临近，后面就是卧室的门，坚定地向后迈出了三大步，结果头“砰”地一声撞在了门上，然后说：Oh, I bumped my head against the door.（我把头撞在门上了）。这句话的意思，有这么好的语境配合，还用解释吗？
我相信，女儿喜欢的游戏同样会吸引和她同龄的孩子们。我会把这类游戏，编写成书。我在5月份出版的《我陪女儿学英语》（暂定名）一书中，会包括一些这样的游戏，并配上录音，供家长们使用。
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