初中那么多门功课呢，我说初中英语吧，初中的英语没有什么特别复杂的语法，英语也都挺简单的，是大量积累词汇量的好时机，为以后高中做准备，因为年级层次越高就会发现，像阅读理解啊，完形填空啊什么的，里面有很多都是超纲词汇，会特别影响做题目的。你百度搜“单词风暴官网”，下载一个“单词风暴”，这是目前口碑最好的背单词软件，最速记，初中生不能一开始就养成死记硬背单词的习惯，要学会用现代化手段背单词，学别的功课学累了还可以用它的4个游戏继续背单词，可以放松一下。每天固定花半小时用单词风暴背单词，是我上初二的侄女他们老师要求的，她们同学第二天都会比自己背了多少的。用“单词风暴”积累大量单词的同时，也要不断地做题目，虽然现在倡导素质教育，但是在中国题海战术还是一种特别实用久经考验的战术，建议开始可以分不同题目类型专门练习，有很多书都是分题型卖的，比如什么阅读理解100篇之类的，可以专项专练，然后就开始做模拟考的那种整卷，做整卷的时候自己要弄个钟记时间，这样可以了解自己做题的速度。听力也是很重要的一块，背单词的时候“单词风暴”里有真人语音会朗读单词，但这还不够，平时自己要注意听力的积累，可以多听听课文的听力，现在市面上有些听力书都专门配光盘的，一定要找老外读的那种听力练习书，还要经常上一些英语网站听听一些新闻啊什么的，要让自己一直处于英语的语境里，最好能弄成MP3放手机里随时听。好多英语考试都要考口语，这个只能不断地说了，找一切机会说，听听力的时候跟着听力内容说，平时就拿老师当靶子，没事就找他们练几句，很多学校都有外语角，一定要参加。还可以充分利用你的老师，没事就去问问题，反正问了也不要钱的，边问问题边拿老师当陪练，老师也乐意给爱学习的学生当陪练的。说了这么多，只要去做了英语成绩应该会很快提升的，记住坚持到底就是胜利！可以看看这篇文章，也许对你有用，《初中生怎么快速有效牢固有趣地背单词学英语？》百度搜一下就行了

单词风暴(WordStorming)  http://hi.baidu.com/wordstorming/blog/item/fcb49c245f58fc7634a80faf.html

名师指导：与中学生谈谈如何学好英语

　　英语是高考必考科目之一，英语水平的高低对学生未来的择业也有很大的影响，因此，高中学生有必要把英语学好。

　　那么,如何才能学好英语呢？

　　首先，对英语学习要有积极的态度和浓厚的兴趣。学好英语会对我们的未来有很大的帮助，所以，热爱英语，愿意学好英语是我们应该持有的态度。兴趣需要培养，更需要保持。对英语的好奇(比如对路边英文广告牌的欣赏)、听英文歌曲、读原版小说、看原版电影等都有利于兴趣的培养和保持。

　　第二，要有持之以恒的精神。要坚持每天都学一点，争取每天都有新的收获和新的发现。给自己制定一个学习计划，比如坚持每天早晨朗读一篇文章，每天临睡之前做一至两篇阅读练习等。如此坚持下去，你就会发现你的英语水平在不知不觉中有了很大的提高。

　　在英语学习过程中有时会感到不论自己如何努力，英语成绩就是不能提高。其实，英语学习是一个由量变到质变的过程，只有有了充分的积累之后，才会突然发现自己的英语水平陡然上了一个新的台阶。因此，遇到困难不要轻易放弃，要坚持到底。

　　第三，要加大输入量。在英语学习中，听和读是信息的输入，说和写是信息的输出。只有当听和读达到一定的数量，即知识积累到一定的水平时，才能够形成说和写的能力。

　　先说如何训练听的能力。课上应该注意听课文录音、听老师讲解和同学们做练习时说的英语。课下可以听一些语音语调都比较纯正的录音带，模仿其语音、语调和节奏。此外，互联网上有丰富的听力资源，如www.listeningexpress.com网站就提供了最新的BBC和VOA的音频，且分慢速和常速供我们选择。

　　听力训练切忌操之过急，要从易到难，循序渐进。另外，做听力练习时要做到心静如水，同时周围环境也要尽可能安静。

　　再说如何练习读。读分为朗读和阅读。朗读要注意语音、语调和节奏，注意抑扬顿挫，注意内容和表情。朗读对于增强语感和自信心都有好处。学习英语的人，应养成每天早晨朗读英语的习惯。

　　阅读是高中阶段侧重培养的一种能力。阅读有两个好处，一是可以巩固和扩大词汇量，二是可以拓展视野。阅读和英语学习的良性循环关系可以通过下图来说明：

　　读得多 → 懂得多 → 成绩好 → 兴趣高

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　　阅读也要掌握从易到难的原则。难度过高会影响阅读的兴趣和积极性。可以阅读一些经过改编的名著。在这里，向大家推荐外语教学与研究出版社出版的《书虫》系列读物。这套读物共分六个级别，分别适合从初中一年级到高中三年级的学生，且内容均为经典名著，对于提高英语水平和文化素养，这套读物确属不可多得之列。

　　从提高阅读能力角度看，阅读过程中遇到生词时，不一定要去查字典，可以通过上下文去猜测生词的意义。当然，如果该生词严重影响了我们对文章的理解，或我们对某个词产生了兴趣，这时我们不仅要查字典，而且有必要把它记在本子里，以备及时复习。发现有比较好的句子时，也可以及时记在本子里，经常拿出来看一看，对写作能力的提高是很有帮助的。

　　作者简介：徐勇 杨柳青一中英语高级教师。1981年参加工作，1990年出国进修。多次参加十二区县联考的命题工作。先后被评为区级学科带头人，区级名教师。曾获市级希望杯优胜奖、国家级论文二等奖、全国高中英语教师教学技能大赛一等奖。

三、制订切合实际的学习计划
笔者的一个学生，在高二的时候其它学科均是年级的尖子，但是英语常常不及格。他告诉我，其实他在学英语上花的时间甚至是最多的，但每次考试前心里都没有底。经过了解与分析，该生学习英语的最大毛病是缺乏计划性。后来帮助他制订了一个学习英语的短期计划和长期计划，取得了明显的效果。
1. 短期计划：(1)每天熟记5个生词，包括掌握这些生词的读音、拼写、词性、词义、派生词及它们的惯用法。(2)每天阅两篇英语短文。(3)每周背诵一段课文(300字左右)。(4)每周写一篇英文周记（100字左右）。(5)每月反复听一盒英语磁带，直到完全听懂为止。
2.长期计划：(1)用一个学期掌握英语基本语法知识。(2)用一个学年掌握高考要求的语汇。(3)在高三前阅读完毕并理解近10年高考阅读题及完形填空题。这位学生按这个计划去做了，本人也按这个计划对他进行了检查。这一点很重要，因为并非每个学生都能做到完全自觉且都有很强的自律能力。如果只订计划，不检查，不落实，一点也没有用。这个学生到了高三的时候，在英语考试前心里感觉踏实多了，英语成绩有了显著的提高，高考英语成绩标准分达到840分的高分。
指导学生制订学习计划必须做到切合实际。有些学生制定学习计划时夸夸其谈，好高鹜远；有些学生急功近利，总想一顿吃成大胖子。这些做法都不可取，教师要给予指正，按时检查学生计划执行的情况，定期督促。