诛仙百兽珠:从心底赏识小孩

　　接納同理並非表示父母要完全接受同意小孩的意見或看法，而是藉由傾聽，去理解小孩內在深層不為人知的想法與感受。接纳同理并非表示父母要完全接受同意小孩的意见或看法，而是藉由倾听，去理解小孩内在深层不为人知的想法与感受。 如果此時，父母能表達對於事件的在意與重視，也能就事論事地討論其間的關連，將能讓小孩從中學習自我接納，且能在無條件的關愛中體驗到自己不會因為不完美而影響自我價值及存在的意義。如果此时，父母能表达对于事件的在意与重视，也能就事论事地讨论其间的关连，将能让小孩从中学习自我接纳，且能在无条件的关爱中体验到自己不会因为不完美而影响自我价值及存在的意义。 如此說法，並非要父母無視於小孩成長過程中可能的風險或縱容、溺愛小孩，欲讓小孩快樂成長而忽視負向結果或影響，而是想邀請父母以公正、合理的方式評估小孩的表現，從整體過程而非單一結果，細緻地與小孩共同探討其中的各種可能性，而非強加、壓迫小孩順服且遵從父母的價值觀。如此说法，并非要父母无视于小孩成长过程中可能的风险或纵容、溺爱小孩，欲让小孩快乐成长而忽视负向结果或影响，而是想邀请父母以公正、合理的方式评估小孩的表现，从整体过程而非单一结果，细致地与小孩共同探讨其中的各种可能性，而非强加、压迫小孩顺服且遵从父母的价值观。

　　父母與小孩的相處互動，鬆緊拿捏、因應方式因人而異。父母与小孩的相处互动，松紧拿捏、因应方式因人而异。 「壓怕死，放怕飛」也許是許多父母共同的心聲。 「压怕死，放怕飞」也许是许多父母共同的心声。 當見到遭逢挫折的小孩，您會以何種方式與其互動呢？当见到遭逢挫折的小孩，您会以何种方式与其互动呢？ 面對生命中的挑戰，父母如何與小孩共同經歷此經驗事件，將影響往後小孩是否有信心，相信自己有足夠的能力，不逃避地面對困難，知道自己並非全知全能，也不需要全知全能，但能盡自己的力量化解險阻。面对生命中的挑战，父母如何与小孩共同经历此经验事件，将影响往后小孩是否有信心，相信自己有足够的能力，不逃避地面对困难，知道自己并非全知全能，也不需要全知全能，但能尽自己的力量化解险阻。 當小孩在困頓的大海中載浮載沈時，父母需要的是釋放、傳遞出自己的理解與關愛，並以實際行動，讓小孩知道父母能做與不能做的部分，不過度涉入，但也能協助小孩成長茁壯，拋下救生圈，讓小孩有力量支撐自己游上岸，而非父母需要放下一切，跳下海去救人。当小孩在困顿的大海中载浮载沉时，父母需要的是释放、传递出自己的理解与关爱，并以实际行动，让小孩知道父母能做与不能做的部分，不过度涉入，但也能协助小孩成长茁壮，抛下救生圈，让小孩有力量支撑自己游上岸，而非父母需要放下一切，跳下海去救人。 前者可以培養小孩堅毅，且相信自己可以靠自己解決困難，這也許需要花費較久的時間、較多的體力，但臨岸邊的小孩，是靠著自己的雙腿站立起來，在未來遇到類似情境時，能夠不畏懼地面對；但後者可能在短時間內，不用耗費自己的力量就可以安然地到達岸上，然而被救上岸的小孩，是軟綿綿的、是沒有力氣的，小孩學到的是遇到困難時尋求外援，但並未從中培養出為自己負責的生命力，當有一天外援不在時，也許只能繼續漂泊在汪洋大海中。前者可以培养小孩坚毅，且相信自己可以靠自己解决困难，这也许需要花费较久的时间、较多的体力，但临岸边的小孩，是靠着自己的双腿站立起来，在未来遇到类似情境时，能够不畏惧地面对；但后者可能在短时间内，不用耗费自己的力量就可以安然地到达岸上，然而被救上岸的小孩，是软绵绵的、是没有力气的，小孩学到的是遇到困难时寻求外援，但并未从中培养出为自己负责的生命力，当有一天外援不在时，也许只能继续漂泊在汪洋大海中。

　　你是否願意讓小孩在可能不如想像舒適的環境裡琢磨、成長與茁壯呢？你是否愿意让小孩在可能不如想像舒适的环境里琢磨、成长与茁壮呢？ 因此在平時除了給予小孩成長所需的愛與關懷的養分之外，也需培養厚實的羽翼，讓小孩不只是一隻隻在窗台邊流連、膽怯的小鳥兒，而是能振翅高飛，敢於冒險地迎向挑戰與未來的海鷗，飛向天地的盡頭，觀看欣賞世界的遼闊；不害怕失敗與挫折，去追求生命歷程中的感動。因此在平时除了给予小孩成长所需的爱与关怀的养分之外，也需培养厚实的羽翼，让小孩不只是一只只在窗台边流连、胆怯的小鸟儿，而是能振翅高飞，敢于冒险地迎向挑战与未来的海鸥，飞向天地的尽头，观看欣赏世界的辽阔；不害怕失败与挫折，去追求生命历程中的感动。

　　陪伴小孩成長是一門大學問，需用對方法，父母是否能打從心底相信小孩有能力，從內心賞識你的小孩，不溺愛縱容，但能堅定地表達自己的要求，不是要給予小孩無限制的自由，而是在雙方共同討論的機制下運作。陪伴小孩成长是一门大学问，需用对方法，父母是否能打从心底相信小孩有能力，从内心赏识你的小孩，不溺爱纵容，但能坚定地表达自己的要求，不是要给予小孩无限制的自由，而是在双方共同讨论的机制下运作。 這將能讓小孩有清楚明確的方向，也能從中學到自信與勇氣，當遇到困難時，相信可以用討論的方式尋求解決，不因自我放棄或自怨自艾，而喪失成長的機會、空間與可能。这将能让小孩有清楚明确的方向，也能从中学到自信与勇气，当遇到困难时，相信可以用讨论的方式寻求解决，不因自我放弃或自怨自艾，而丧失成长的机会、空间与可能。 在父母接納與無條件尊重的環境下，小孩能瞭解即使犯錯、失敗，自我價值不會因此被貶抑，這將讓小孩從中學到「接受挫敗，但不被打敗」的精神。在父母接纳与无条件尊重的环境下，小孩能了解即使犯错、失败，自我价值不会因此被贬抑，这将让小孩从中学到「接受挫败，但不被打败」的精神。 父母要給小孩的，是讓小孩知道自己有能力面對生命中的困難與挑戰，讓小孩知道成長路上他不孤單，可以表達自己的需求，但並非依賴或耍賴。父母要给小孩的，是让小孩知道自己有能力面对生命中的困难与挑战，让小孩知道成长路上他不孤单，可以表达自己的需求，但并非依赖或耍赖。 父母能做的是「陪伴」小孩長大，但回歸到最根本的議題是：父母無法「代替」小孩長大。父母能做的是「陪伴」小孩长大，但回归到最根本的议题是：父母无法「代替」小孩长大。