九乡新闻网雨一直下吉他谱c调:赏识教育
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 19:12:12
据了解，美国、英国、韩国等多个国家的法律、法规都有“惩罚教育”的规定。如在美国的一些地方，如果学生不努力读书，要判刑入狱。学生如果经学校认为不宜的东西带进学校内，学校将一律没收，并且不再还给学生。美国教师的惩戒权包括：言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。在英国，教师的惩戒权包括：罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。英国中小学生如果无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑的罚款。教师体罚学生方面，一些地方教育部门规定了具体的要求，例如，用鞭子或皮带时，必须是经过认可的标准，必须具有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过三下，鞭打男生臀部不得超过六下等；最近又专门制定法律，允许教师以身体接触的方式去惩罚学生。根据新加坡关于体罚学生的《指导原则》规定，在辅导、留校的惩戒方式不能奏效后，校长、副校长和纪律事务长有权用藤条对违规学生进行体罚，但对象限于男生，部位限于手心和臀部，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知学生家长。韩国通过了《教育处罚法》，规定十分详细而明确。例如，准许使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺对女生打小腿5下，打男生小腿10下等。日本法律规定，必要时可以依据监督机关的规定，对学生实施惩戒，但不得实施体罚，并对哪些行为属于体罚做了较为明确的说明。
中国青少年研究中心副主任孙云晓指出：在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任，一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有，没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。当代著名教育家魏书生老师，他不仅擅长激励教育，对批评、惩罚教育也颇有研究。在实际工作中，他摸索出犯错误写说明书、写“心理病历”、“唱歌”等惩罚措施，取得了出其不意的教育效果。由此可见，惩罚教育是一种教育的必要手段，惩罚教育会让学生知道是非曲直，让学生知道犯了错误就要承担责任，这有助于培养学生的责任感，形成坚强的性格。
然而当下我们的教育是不敢“惩罚教育”的，甚至被“赏识教育”迷了教育者的眼。环视当今社会，专家旁征博引，家长著书立说，教师介绍经验，课改后的课堂教学均离不开一个“夸”字。特长生是“夸”出来的；后进生转变是“夸”出来的；优秀的课改成果也是“夸”出来的。“赏识教育”本身并没有错，但过度的赏识教育却令人担忧。过度的赏识教育，会让孩子在不知不觉中滋长骄傲情绪，从而变得盲目自信，甚至“一叶障目不见森林”；过度的赏识教育，会让孩子失去明辨是非曲直的能力，从而偏离正确的人生轨道甚至会误入歧途，诸如：学生遭遇教师、家长批评而离校、离家出走，高考失利而跳楼自杀等等社会现象无不折射出过度赏识教育的弊端。
赏识教育和惩罚教育应是教育的双翼，只有赏识没有惩罚的教育应该是不完整的教育，犯了错误应该受到惩罚，这应该是不可争论的事实。在倡导素质教育的今天，赏识教育与惩罚教育应并重，期待更加完善、科学的惩罚教育法规早日出台，还教育之本真面目。