设备安装施工规范:文言文教学
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 01:44:43
本学期上第一课文言文两首,我尝试用“三点三路教学法”,抓住“三点”、“三路”进行讲读。“三点”是抓住课文的重点、难点和特点;“三路”指课文作者的思路、设计教学的教路和学生学习的学路。本文两首文言文的“三点”是:重点是指导学生朗读和背诵,难点是借助文中注释疏通文意,体会两则故事中所蕴涵的哲理,特点是两篇文言文的内容都是中国古代故事,内容和道理比较适合学生的认知水平,文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。明确本文“三点”之后,我立足查资料弄清本文作者的“思路”。文中孟子、孔子都是我国古代伟大的教育家、思想家。《学弈》和《两小儿辩日》都是通过短小精悍的文字渗透了古代俩位思想家、教育家的思想和言行,通过朴实的言行揭露一个深刻的哲理。《学弈》通过下棋这个故事告诫人们学习必须专心致志,决不可三心二意;《两小儿辩日》通过两小儿在伟大的教育家、思想家孔子面前的辩论,让学生明白学无止境,培养学生探求真理、善于动脑、大胆质疑的精神品质及孔子实事求是的态度。由作者明显的思路我定下了教学思路、学生的学路:联系生活实际自主、合作、探究的策略;一、独步寻花:借助资料查阅孟子、孔子的生平;默读文言文,用笔画出不会读、不理解的字、词、句。二、花中采蜜:了解孟子、孔子的生平;四人小组合作借助注释弄懂文言文讲了一件什么事,提出文中不懂的词、句,小组合作解决,小组内解决不了的问题,作下笔录。三、信步寻柳:全班交流,各小组提出解决不了的问题,总结全班同学的重点问题,由老师引导解决,明确故事中所蕴涵的哲理。四、春华秋实:把文言文编成一个个生动有趣的故事,小组推荐代表全班交流。五、蜜果飘香:指导朗读和背诵。
教参要求,指导小学生学习文言文,不宜采取逐词逐句讲解对译的方法,更不必讲古汉语知识,要求由学生对照注释来理解,自已尝试弄懂每句话的大概意思,遇到困难教师给予帮助。以往用串讲法,一节课下来,教师汗流浃背,学生心身疲惫。本期探索“三点三路”法后,教师感觉轻松,学生自主、合作、探究学习氛围浓厚,学生收效甚高。
备注:(匆匆写下本期文言文探究的心得,敬请多指教,有时间再进行疏理)